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期刊信息/Journal information
当代体育科技
当代体育科技

林月峰

旬刊

2095-2813

ddtykjbjb@163.com

0451-51869099

150008

哈尔滨市南岗区宣化街99号

当代体育科技/Journal Contemporary Sports Technology
正式出版
收录年代

    健康中国背景下高校虎舞健身操开发与应用研究

    陈恩泽黄爱銮邝国富
    109-112页
    查看更多>>摘要：虎舞是一项集武术、表演、音乐等元素为一体的非物质文化遗产，但由于不适应时代发展，正处于濒临消亡的边缘。为了推进高校体育教学改革、推动健康中国建设及传承发展虎舞文化，让虎舞穿上"新装"，真正火起来，故通过实地考察、专家访谈等方法，提取虎舞的动作元素、音乐元素与健身操动作相融合，开发出简单易学、时尚新颖，且适合高校大学生身心特点的虎舞健身操进行应用推广。

    虎舞健身操开发应用

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    民族传统体育游戏在铸牢中华民族共同体意识中的价值与运用——以广西迪尺为例

    姚其友
    113-117,122页
    查看更多>>摘要：民族传统体育游戏植根于中华优秀传统文化，具有鲜明的民族性，其历史悠久，流传广泛，是各民族交往交流交融的重要载体，也是各民族共同的乡土记忆，在铸牢中华民族共同体意识中具有独特的人文社会价值。该文以广西迪尺为例，挖掘阐释其在铸牢中华民族共同体意识中的情感认同价值、民族认同价值、精神认同价值，探究迪尺在铸牢中华民族共同体意识中的运用路径，使其成为铸牢中华民族共同体意识的重要抓手。

    民族传统体育游戏中华民族共同体迪尺价值与运用

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    高校羽毛球课程思政教学路径研究

    李若辰黄荣
    118-122页
    查看更多>>摘要：近年来，教育部明确指出，将思想教育工作放在重要的位置上，最大限度发挥育人功能。羽毛球作为大学体育课必不可少的一部分、体育专业的必修课，深受广大学生喜爱，也是思政教育的重要载体。通过传授运动知识和技能，不仅能满足社会对大学生基本素质的要求，还能发挥体育课程独有的育人价值。在高校体育课程与思政教学融合的背景下，发挥羽毛球课程的育人功能是落实立德树人任务的重要途径。该文从羽毛球课程的思政价值、羽毛球课程思政教学的实施路径等方面，浅析高校羽毛球运动与思政教育的结合路径，以期更好地开发羽毛球课程的育人功能，促进学生的全面发展。

    羽毛球课程思政教育立德树人路径研究

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    公安院校警察体育课程思政建设研究

    王杨
    123-125页
    查看更多>>摘要：随着素质教育与新课程改革的不断推进，公安院校也从传统的专业教育、文化育人目标转变为立德树人以及培养综合型人才。警察体育课程是公安院校的基础课程，旨在训练提升学生的作战能力，培养其坚强的意志与健全的人格，让学生感受团队的力量，能够形成团队协作、永不放弃的精神，为其专业学习、职业发展打下基础。因此，学校应打造警体课课程思政的环境，教师则应明确课程思政教学目标，开创校本课程，创新教育训练模式，体现课程思政在育人、教学方面的价值。该文将从课程思政角度分析公安院校警察体育课程思政的意义，提出课程思政的策略，以供参考。

    公安院校警察体育课程课程思政教学策略

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    运动解剖学课程思政的意义与目标设置

    岳晓雯常子敏冯玥
    126-128页
    查看更多>>摘要：运动解剖学通过研究人体运动器官和肌肉骨骼系统的结构与功能，帮助学生全面了解运动，培养科学素养和创新能力的同时，在其中融入课程思政元素，可以有效引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，具有重要的理论意义和实践价值。该文旨在探讨运动解剖学课程思政教学的可行性和有效途径，为体育专业课程思政体系的发展和完善提供相应的理论支持和实践经验。通过探索运动解剖学课程中的思政元素并进行有效融入，为体育专业课程的改革和发展提供有益的借鉴。

    运动解剖学课程思政思政元素立德树人

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    龙舟文化融入高校思政教育的内在逻辑与实践路径研究

    李燕燕廖攀然晏心平
    129-131页
    查看更多>>摘要：该文综合运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等，从龙舟运动深厚的群众基础、多元的内核品质、独特的育人载体系统方面阐述龙舟文化融入高校思想政治教育的内在逻辑。新时代龙舟运动优秀传统文化融入高校思政教育需遵循价值认同—知识内化—具象实践的渐进式融入，进而为学生能力与思想道德素质双提升提供重要的支撑，从而进一步推动和鼓励学生学习、体悟和践行龙舟精神。

    龙舟文化思政教育路径创新

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    毕节市高职院校健美操课程思政教学改革研究——以健美操创编教学为例

    周春燕
    132-135页
    查看更多>>摘要：该文对毕节市高职院校健美操创编教学现状进行了调研，针对其存在的健美操创编教学课程思政理念滞后、课程思政内容随意化、创编教学过程课程思政缺失化、创编课程思政评价不科学、创编课程思政保障不健全等问题，有针对性地提出要坚持"五育并举"，更新健美操创编课程思政理念;落实以体育人，规范健美操创编课程思政内容;强化学生主体，提高创编过程的课程思政质量;明确评价指标，完善健美操创编课程思政评价体系;注重多措并举，健全健美操创编课程思政保障等，从而实现健美操课程思政教学的改革。

    健美操创编课程思政教学改革评价指标

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    自然环境认知培养对大学生体育锻炼的影响

    王健齐骥王庆和
    136-139,145页
    查看更多>>摘要：该文以自然环境认知分析与体育锻炼行为的现实状况为基础，分析了体育锻炼中自然环境的消极影响，阐明自然环境认知培养对大学生体育锻炼的相关影响，从体育锻炼自然环境影响基本要素的结构化入手，分析大学生的体育锻炼活动，提供一种新的视角和框架，为优化大学生体育锻炼自然环境提供了参考，致力于在体育教育教学中构建体育锻炼自然环境实践评估，培养体育锻炼自然环境认知，满足大学生对自然环境认知的新需求，提升大学生体育锻炼素养。

    自然环境认知体育锻炼大学生

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    团体体育游戏对大班幼儿情绪调节能力影响的实验研究

    王雨凡庄文婷邓力威
    140-145页
    查看更多>>摘要：探究团体体育游戏对大班幼儿情绪调节能力的影响。采用实验法，将日照市高科蓝天幼儿园60名大班幼儿(两个自然班)划分为实验班和对照班，每班30人，实验班体育游戏课内容为团体体育游戏，对照班保持原有课程不变，实验时长6周，每周干预3次，每次40 min。测试指标为修订版情绪调节核验表(ERC)。研究表明:团体体育游戏在本实验中能够改善大班幼儿情绪调节能力，实验组大班幼儿情绪调节维度得分提高，不稳定、消极维度得分降低。团体体育游戏可以作为大班幼儿改善情绪调节能力的有效干预措施。

    情绪调节能力团体体育游戏大班幼儿实验研究

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    自媒体对大学生身体活动参与度的影响研究

    陆胤甫张国清彭雨
    146-150页
    查看更多>>摘要：该文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，对在校大学生身体活动情况以及自媒体参与情况进行调查与分析，提升在校大学生身体活动参与度，帮助大学生提高体质健康水平。研究发现，近年来在校大学生BMI指数有所增加，大学生体质下滑仍是需要关注的重要问题;在校大学生身体活动参与度仍有不足，女生更为突出。在网络信息高度发达的今天，自媒体传播信息有着极强的影响力和发展空间，对人们的影响也在日益增强。在校大学生接触自媒体、参与自媒体程度高。通过接触自媒体，提升在校大学生身体活动参与度存在较大的可能性，对男生的影响效果较为显著，而对女生的影响效果并不显著。通过接触自媒体，提升在校大学生的身体活动参与度具有两面性，需要自媒体发布人、自媒体平台、学校和社会的不断努力，才能降低消极影响，提升积极影响。学校应将自媒体这一传播手段进行筛选，并应用于在校大学生体育课程和课余时间中，以提高其参与不同类型、不同形式的身体活动的积极性和参与度。

    自媒体大学生身体活动影响研究

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