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期刊信息/Journal information
电气电子教学学报
电气电子教学学报

林福华

双月刊

1008-0686

j4e@seu.edu.cn

025-83793017

210096

江苏省南京市四牌楼2号东南大学

电气电子教学学报/Journal Journal of Electrical & Electronic Education
查看更多>>本刊为全国理工科高校除计算机专业外的所有电类专业的教学类学术期刊，为各电类专业的专业课和基础课教师发表教学、科研论文，为各专业教学指导分委员会指导教学工作服务。由东南大学主编，清华大学、西安交通大学、天津大学、北京交通大学、哈尔滨工业大学参办。
正式出版
收录年代

    基于"OBE+思政"理念的电力电子实验教学改革

    刘瑞静张婷吴美杰
    87-91页
    查看更多>>摘要：以"成果导向教育+课程思政"两大理念为核心,对电力电子实验进行改革,构建蕴含思政的课程预期学习成果,改革教学内容,深入挖掘思政元素,使得育人与育才相统一;实施基于学生能力培养的多元化的教学模式,使知识传授与价值引领相统一;采用多元化的评价方式,科学合理地对学生进行评价,实现"价值塑造、情感激励、能力培养、知识传授"四位一体的教学目标.

    成果导向教育课程思政电力电子实验

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    OBE+BOPPPS思政教学模式构建

    吴美杰张婷刘瑞静
    92-95页
    查看更多>>摘要：发掘专业核心课程"电机实验"教学中蕴含的思政元素,坚持成果导向教育理念,构建包含导言、目标、前测、参与、后测与总结六环节的实践育人模式."电机实验"课程思政建设贯穿于教学的目标、方法、途径与评价,提升学生的科学精神、团结协作意识和人文素养,培养自动化专业复合型人才.

    课程思政教学模式电机实验教学

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    融入多维度思政的"电磁场与电磁波"课程教学改革与实践

    嵇艳鞠林君栾卉田宝凤...
    96-98页
    查看更多>>摘要：为深入贯彻落实习近平总书记关于全面推进高校课程思政建设的精神,在"电磁场与电磁波"课程教学改革中,通过设计多维度思政环节、多链条构建高阶性知识体系,多环节融合的科研案例教学模式,将知识传授与思政育人深度融合,培养学生家国情怀、拓展国际视野,塑造科学素养和执着的探索精神.通过合理嵌入育人要素,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,激励学生成才,实现专业知识传授和价值引领的同频共振.

    课程思政电磁场与电磁波多维度

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    "电路基础"双语教学中课程思政的探讨与实践

    刘剑飞马杰杨文荣
    99-102页
    查看更多>>摘要：如何将双语教学与课程思政进行融合,使之同向同行,实现协同育人,成为开展双语教学教师思考的问题.针对当前开设的双语"电路基础"课程,从双语教材的选用、外文教材的课程思政素材的借鉴和提炼以及双语教学的课程思政中需注意问题等几方面进行了探讨,并在教学过程中进行了实践,旨在为双语教学与课程思政融合问题提供借鉴.

    课程思政双语教学电路基础

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    "电力系统综合实践"课程思政探索与实践

    冉宝春支娜呼梦颖王建华...
    103-107页
    查看更多>>摘要：针对"电力系统综合实践"课程,从教学目标、教学资源、教学实践以及考核评价等多个维度进行了深入研究,探索了专业课融入课程思政的教学改革路径和方法.实践研究表明,"知行合一"的五阶段混合式课程思政教学模式,以及以成果为导向的多元考核评价体系,能够有效实现课程思政育人目标,并为其他高校开展课程思政建设提供借鉴与参考.

    课程思政实践教学评价体系

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    思政融入"自动控制原理"教学典型案例设计

    杨强王清懿冯薇张葛祥...
    108-112页
    查看更多>>摘要：针对"自动控制原理"课程思政建设中典型案例不足,基于钱学森的《工程控制论》、毛泽东关于"没有调查,没有发言权"的论述,中国"天眼"和中国空间站"天宫"飞船交会对接等案例素材,分析了案例的思政元素,契合思政案例与课程知识的融入点,设计了4个课程思政典型案例,较好地引领了学生的情感和价值观,培养了学生爱国情怀和增强科技自信,勇于探索的精神.

    课程思政情感引领价值引领

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    高职"模拟电子技术"教学中思政元素挖掘与融入

    张立龚映清
    113-116页
    查看更多>>摘要："模拟电子技术"课程蕴含丰富的思想政治教育资源,如何挖掘这些资源并以潜移默化的方式作用于学生思想政治教育工作,是"模拟电子技术"课程教师迫切需要解决的问题.梳理"模拟电子技术"课程所蕴含的四类典型的思政资源,体现出思政教育的政治性和时代性.根据高职学生的特点,提出了思政元素融入学生教学的四种方法,为实施教学策略提供支持.

    模拟电子技术高职教育立德树人

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    基于运放的受控源实现方法

    田社平陈家安陈晟浩刘博文...
    117-120页
    查看更多>>摘要：探讨四种受控源模型的实现方法及其应用,并利用Multisim软件验证电路实现结果的正确性.首先利用运放同相放大器实现电压控制电压源,在此基础上给出了负电阻实现电路设计的一种解释方法.利用电压控制电压源和负电阻实现电路,通过电路的等效变换给出了其他三种受控源的实现电路.所讨论的方法为实现一般二端口电路提供了一种设计思路.

    受控源运放负电阻

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    球面镜像电荷的一种求解方法

    王楠邓鉴路宏敏李龙...
    121-123页
    查看更多>>摘要：对电磁场教学中的镜像法进行了研究,给出了一种球面镜像法中镜像电荷位置及大小的求解方法.依据唯一性定理,以镜像电荷为未知量,利用理想导体电位条件,在三维空间建立待定系数方程,推导出镜像电荷的大小和位置.从三维空间出发的推导与常用教材中利用对称性的二维推导相比更具一般性,可以用于课程中的探究式教学或课程实践教学环节,在电磁场课程教学中有较好的参考价值,可为教学者和学习者提供有益的参考.

    球面镜像电荷边值问题电磁理论教学

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    电磁波斜入射教学探讨

    张明于映严静
    124-127页
    查看更多>>摘要：利用方向阻抗概念,将电磁波斜入射的反射系数和透射系数与垂直入射的相应系数从形式上联系起来,采用直观形象的比拟使复杂的斜入射平行和垂直极化的反射系数和透射系数公式变得简单易记,有助于学生在学习这部分内容时更好理解.最后深入探讨电磁波全反射时容易产生疑问的能量守恒问题.

    斜入射反射/透射系数全反射

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