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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    培养学生数学学习兴趣,激活高中数学课堂教学

    邓超
    86页
    查看更多>>摘要：高中数学的学习中，学习兴趣是学好数学的前提，激发学生自主学习的热情和信心，挖掘学生的学习潜力，才能让学生积极主动的学习数学。本文主要分析高中数学教学中培养学习兴趣的策略。

    高中数学兴趣课堂

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    试论如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

    马兰
    87页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学过程中，教师更应该注重将数学文化渗透到课堂教学中去，不但可以有效地提高小学生的学习能力，而且能丰富教师的教学课堂，使得自己的数学课堂更具特色。本文就围绕小学的数学课堂探讨关于如何进行数学文化渗透的问题。

    小学数学课堂教学数学文化

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    初中历史高效课堂教学对策分析

    李信良
    88页
    查看更多>>摘要：长期以来，由于在初中历史教学中，教师没有对于历史学科产生正确的思想认识以及自身的专业素养不高等问题，导致在教学中采取落后的教学方式，影响学生的学习兴趣，从而影响了历史高效课堂的构建。因此，在初中历史高效课堂的构建过程中，需要教师积极采取多种多样的教学方式和方法，突出学生的主体地位，提高学生的学习兴趣，使得学生的综合素养得到有效提升。故而，本文主要通过对于初中历史高效课堂教学进行研究，结合其中存在的问题，提出一些有益的对策，以期进一步促进初中历史课堂的教学效果。

    初中历史历史教学高效课堂对策

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    英语课堂中的文化教学

    周惠
    88-89页
    查看更多>>摘要：文化背景知识的缺乏不仅影响学生对语言赖以生成的情景和认识和理解，而且阻碍他们交际能力的培养和发展，因此在语言教学中教师应有目的地导入西方文化，尽可能帮助学生了解目标语国家的文化背景知识，这样才能使学生学得更有效。本文着重对如何进行文化教学的问题进行了探讨。

    文化语言文化教学

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    当前初中语文教学提问策略浅析

    潘荣椿
    89页
    查看更多>>摘要：初中的语文教学是学生小学与高中学习阶段的一个衔接点，因此要重视初中的语文教学，在教学中通过提问的方式，提高学生的语文素养。当前初中语文教学提问是教师授课时不可忽视的环节之一，所以，教师的提问策略有待加强。

    初中语文方式和技巧策略重要环节

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    创设小学数学有效课堂教学情境的策略探究

    罗琴
    90-91页
    查看更多>>摘要：伴随新课程改革的深入发展，在小学数学教学中创设有效课堂教学情境的方法被逐渐引用。本文主要采用文献资料法与逻辑分析法，针对小学数学有效课堂教学情境创设的策略进行探索，剖析了小学数学课堂教学情境创设的意义，总结了小学数学课堂教学有效情境创设的主要原则，进而探讨了创设小学数学有效课堂教学情境的重要策略，旨在为日后相关人士的研究与小学数学教学质量的提高做出一定的理论贡献。

    小学数学有效课堂教学情境创设策略

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    课堂因你而灵动,思想因你而飞翔——让信息技术为语文课堂插上翅膀

    翟月娥
    90页
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    对小学课堂教学现状的思考与分析

    韩梦斌
    91页
    查看更多>>摘要：自新课改以来，我们的课堂教学已经有了相当的改善，但是也有问题存在，像:脱离课本、形式过重、放任自流、讲解过少等问题依然困扰着我们的教学。为了解决这些问题，提高小学课堂的教学效率，我们的教师应该从了解学生、钻研教材、调控课堂着手，这样才能打造一个真实的、有效的课堂。

    小学课堂教学现状问题解决策略

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    中学数学课堂有效教学的实践探讨

    何明新
    92页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入，教育模式和教育思想也在发生改变，尤其是在中学数学课堂教学中变化较为明显。初中数学是逻辑性和思维性较强的课程，并且在数学学习中承担了承上启下的连接性关系，必须要高度重视。而当前虽然中学数学教学方法逐步革新，但课堂教学中由于教学理念的深入、传统教学思想和应试教育模式的影响等，导致很多问题出现，严重影响到当前中学数学的教学质量和水平。故需要从本质出发，提高中学数学课堂教学的有效性，从而提升学生的水平和成绩。

    中学数学课堂有效教学实践

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    小学语文课堂教学效率的有效性研究

    刘启平
    92-93页
    查看更多>>摘要：维持课堂教学效率的有效性是教师在教学过程中一直追求的目标。由于教学过程中课堂教学的效率低下，再加上小学生本身自制力较弱，学习吸收能力较差，小学语文课堂的教学效率一直不怎么理想。本文基于希望提高小学语文课堂教学效率的有效性，首先对提高小学语文课堂教学效率的有效性提出一些策略，再谈谈提高有效性应注意的几点问题，最后进行总结。

    小学语文课堂教学效率

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