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    培养学生养成倾听的好习惯浅谈

    程荣荣
    187页
    查看更多>>摘要：倾听是学习的开始.倾听并不就是意味着盲目的接受,而是主动学习的开始.我们在呼吁教师做一个主动的倾听者,不要忘了培养学生做一个主动倾听者.针对当前课堂学生的倾听现状,我们组织好课堂教学秩序,让学生明确倾听的重要性,关注培养学生倾听的习惯,做好倾听的表率,做到充分尊重学生的主体,创设公平性的教学,优化课堂教学内容,激发学生学习的兴趣与好奇心,对学生的课堂倾听提出一定的要求,让学生在教师有意识地培养下做一个主动的倾听者.

    倾听习惯主动培养

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    浅谈小学藏汉双语教学策略

    索昂兰周
    188页
    查看更多>>摘要：藏汉双语教学是我国藏语地区的一种特殊的教学模式,是我国现阶段根据藏语地区的实际情况、因地制宜的最好教育措施, 藏汉双语教学不仅对保存和挽救藏语语言文化有至关重要的作用,同时对促进西藏社会自身发展也有着非常重要的意义.本文,通过笔者的教学实践总结,探讨藏汉双语教学的实施策略.

    小学藏汉双语教学教学策略

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    《集合的基本运算》教学设计

    肖奋勇
    189页
    查看更多>>摘要：集合的基本运算,指的是集合交集、并集、补集的运算,理解它的关键就是要掌握交集、并集、补集的概念和各运算法则,学生已经学过集合概念、表示、性质及元素与集合之间的关系,本节课的内容运算就是在此基础上进一步研究集合之间运算的发展.

    交集并集全集补集

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    通过高中语文教学促使学生拥有审美能力的方法解析

    胡显玲
    190页
    查看更多>>摘要：通过调查学生对于学校中各个学科的评价我们可以发现,学生认知中能够展现"美好事物"的学科,往往不是音乐、美术这些学科,而是语文学科.尤其是到了高学段,学生对于语文学科的评价更高.人们语文学科中的"美",不仅仅可以"言传"还可以"意会",不仅仅可以直观的进行分享,还可以抽象化的融入人们的情感体系、思想体系.而在语文学科对于学生实现全面影响的过程中,审美能力养成既是教育目标,也是实现教育目标的方法.本文中笔者就对高中语文教学中如何促使学生拥有审美能力进行了分析.

    高中语文审美能力教学方法

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    从实例出发探究中学化学实验的重要性

    胡良春
    191页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,学生各科的均衡发展是学生所需要达到的基本目标.对于化学学习而言,单从化学知识点内容来看,中学化学主要是针对生活化学进行学习,即学生通过化学的学习能够去解释生活之中的化学现象,应用知识来解决一些基本的问题,而从化学的实践性来看,化学是一门通过实验来获得理论知识的学科,通过化学的学习能够培养学生的动手能力,使学生具备实验论证的基本思想,因此中学阶段的化学学习更应该突出实验学习的重要性.本文通过从中学课堂之中化学实验的教学实例探究出发,来讨论实验对化学知识点学习的重要意义.

    中学化学实验学习方法

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    关于上好一堂数学课的几点思考

    苏玉珠
    192页
    查看更多>>摘要：课堂教学往往有两种不同的场面:其一,教师满怀激情,生动传神,学生投入,兴趣盎然,教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中;其二,则是教师枯燥乏味地讲解,学生机械重复地做题,呆板的说教,沉闷的气氛,整个课堂犹如一潭死水.

    数学课堂教学

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    创造性利用教材活化教学内容

    解小双
    193页
    查看更多>>摘要：教师如何使用英语教材,在课堂教学中起到了关键的作用,我们要充分挖掘教材中的内容,重视教材中出现的各个环节,并正确的整合和利用,提高课堂效率.在词汇和句型教学中,充分利用实物、图片并采用游戏、猜迷和创设相应的情境,激发学生的学习兴趣.教师可以根据学生的基础和素质打破常规,整合环节不仅能够激活教学内容,而且还能激发学生创设出更多有意义的活动.

    创造性教材整合环节词汇句型

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    弘扬优秀传统文化,创新古诗词吟诵——小学生古诗词吟诵的探析

    谢秀芬
    194页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,利用古诗词吟诵的活动能提升学生对于传统文化的感受能力,结合唱腔能让学生感受到古诗词原来的韵味,融入表演能让学生体会古诗词的故事,展开个性化讲解能让学生表达诵读时的感受.这些方法都能提升学生古诗词诵读的能力,并让学生自觉继承中国优秀的传统文化.

    传统文化古诗词小学语文

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    浅谈古诗词吟诵技巧——以《枫桥夜泊》为课例

    谢素梅
    195页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,教师要引导学生展开古诗词吟诵活动,并指导学生相关的技巧.应用符号能让学生学会标记停顿,结合身体动作能让学生感受诗歌的气势,结合和声能更好地展现出效果.这些方法都能促使学生掌握吟诵的技巧,提升古诗词吟诵的能力.

    吟诵古诗词小学语文

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    浅谈小学数学知识的整理和复习

    郑海燕
    196页
    查看更多>>摘要：通过整理与复习,可以帮助学生对知识进行更好的巩固与记忆,并形成良好的认知结构.在文中就结合小学数学教学,对小学数学知识的整理和复习进行探讨.

    小学数学整理复习

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