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    小学语文教学中传统文化的渗透探讨

    韩淑萍
    32页
    查看更多>>摘要：小学是教育基础阶段,在语文教学中渗透传统文化,有助于迎合新课程改革要求,更好地满足新时期小学语文教学需要.通过传统文化的渗透,为学生创设良好的学习情境,改善传统教学方法不足的同时,激发学生的学习兴趣,加深对传统文化的重视,以便提升小学语文教学质量.本文就小学语文教学中传统文化渗透展开分析,明确其优势所在的同时,提出合理措施予以实践.

    传统文化小学语文文化素养自主学习能力

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    高中语文传统文化教育与实践活动整合的有效途径探索

    黄彩群
    33页
    查看更多>>摘要：传统文化是中华民族宝贵的精神财富,高中语文教材中含有丰富的传统文化素材,传承中国传统文化已经成为高中语文一个重要的教学任务.本文结合农村普通高中的实际情况,从诵读、书法练习、社会调查等角度探究传统文化与语文实践活动课程整合的有效途径.

    传统文化语文实践活动整合

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    立德树人培养新时代好少年

    王迎华
    34页
    查看更多>>摘要：立德树人为教育工作者提出了新的要求.作为新时期的教师,必须要明白培养什么人、怎样培养人、为谁培养人.以此为基础,才可以真正培养出新时代的好少年.文中就如何培养新时代好少年进行探讨.

    立德树人德育小学教育

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    培养幼儿分享行为可操作性探究

    庞春玲冉婷婷
    35页
    查看更多>>摘要：我们每个人在这个社会上都需要有一定的生存能力,要想更好地生存就需要具备一些其他的能力.而人与人之间的交往,最基本的就是需要具备一定的交流能力,处理好人与人之间的关系.作为幼儿园的学生,在小时候就培养他们的人际交往能力,是保障他们能够在社会上生存和发展的必备条件.而在幼儿园的教学中,培养他们的人际交往能力,首先就是要提升他们的分享行为.本文主要分析了培养幼儿分享行为的重要性以及策略.

    分享行为重要性策略人际交往能力

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    用"心"做夫妻从"心"做父母——论幼儿阶段家庭教育的核心问题

    侍丽
    36,51页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是人生最重要的启蒙时期,这一时期科学有效的家庭教育对孩子的终身发展至关重要.恩爱和谐的夫妻关系是进行家庭教育的前提.良好稳定的亲子关系,才能保证家庭教育的效果.

    幼儿阶段家庭教育夫妻关系

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    创造性环境支持幼儿深度探究——浅谈STEM理念如何融入小班科学探究区

    周碧霞
    37页
    查看更多>>摘要：创造性环境是幼儿园以幼儿年龄特点为依据,以发展幼儿的创造力为方向而创设的一种新型的、科学高效的开放式教育环境.当前,依据幼儿特点以及社会大环境需求,我园借鉴STEM教育理念,以创造性环境支持幼儿的深度探究.

    创造性环境深度探究

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    幼儿园民间美术欣赏活动的多元途径初探

    张赟
    38页
    查看更多>>摘要：民间美术作品丰富多彩,文化内涵深厚,记录着地方发展的文明与历史,艺术价值极高,是幼儿园开展美术欣赏活动的重要教学素材.将民间美术作品引入幼儿园美术欣赏教学课堂,不仅能够丰富其教学内容,更能够提高其审美教学效率.但民间美术与儿童画有着本质区别,因此在开展审美鉴赏教学时不能采用单一的欣赏手段,应探究其多元途径,这样才能够发挥民间美术作品的教育价值,更好地培养幼儿的审美情趣.

    幼儿园民间美术欣赏活动多元途径

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    有效开展户外幼儿自主性游戏的策略

    王先菊夏丽莎
    39页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段的教学内容和教学策略对幼儿身心健康的发展都有重要的影响,因此在这个阶段,幼儿教师应当结合幼儿的心理、性格特点,来合理制定和规划高效的教学策略,从而能够在实践过程中及时发现幼儿成长出现的问题.那么为了提高幼儿教学的高效性,不仅需要在课堂上提高幼儿的学习兴趣,还需要积极开展有效的户外自主性游戏来调动学生的积极性.

    幼儿户外自主游戏策略

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    "家园共育"培养幼儿良好生活卫生习惯的策略

    王自英
    40页
    查看更多>>摘要：新时期,为了进一步培养幼儿良好生活卫生习惯,需要重视加强幼儿园与家庭的有效联系,从而才能提高幼儿综合能力.本文基于对家园共育的研究,有效总结了具体的培养对策,希望能够为幼儿发展提供有效保证.

    家园共育幼儿习惯养成

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    浅谈如何开展幼儿区域游戏活动

    缪琴
    41页
    查看更多>>摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,游戏是学前儿童的基本活动,更是幼儿园一日活动的重要组成部分.教师必须基于游戏课程发展理念的角度看待游戏在幼儿教育中的积极价值,将游戏引入区域活动之中,以利用游戏推进区域活动的开展,更好地让幼儿在区域活动中快乐游戏、快乐成长.

    幼儿园区域游戏开展策略

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