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    低年级学生自主识字能力的研究与培养

    孙凤梅
    117页
    查看更多>>摘要：识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点.我们的教学不仅要培养孩子们的识字兴趣,还要教给他们识字方法,培养识字能力.低年级识字教学应遵循学生认识规律,以直观思维为主,形象思维为辅,关注学生识字兴趣,有效地激发学生识字、写字的积极性.

    识字教学小学语文自主识字主动参与

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    错题整理在初中数学教学中的运用策略分析

    张正波
    118页
    查看更多>>摘要：垃圾是放错了位置的资源.对初中数学教学来说,数学错题同样是放错了位置的资源.在数学课堂中充分利用错题价值,不仅能够帮助学生跳出数学"陷阱",还能达到提升课堂教学效果的作用.

    数学错题初中数学高效课堂

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    小学生数学混合运算存在的问题及对策

    张燕
    119页
    查看更多>>摘要：本文简要分析了当前小学生对于数学混合运算中存在的一些普遍问题,比如在运算过程中严重缺乏简算意识且仔细认真程度不足,在计算完成后缺乏必要的检验过程.进而,更近一步的说明混合运算的重要性.对于以上两方面的探讨,提出提升小学生混合运算能力的办法:提高学生的仔细认真程度;在运算过程中培养仔细认真的学习习惯.

    小学数学简算法混合运算能力

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    利用思维导图进行小学语文作文教学初探

    曹光洪
    120页
    查看更多>>摘要：小学作文教学,很多教师都提倡从生活实际出发进行作文训练的方法,其中关于学生思路的引导,逻辑性引导还有非常大的缺失性,因此在这种情况下还需要使用思维导图的方式引导学生写作,让学生更好地解决这样的问题.

    小学语文作文教学思维导图应用策略

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    小学数学课堂教学中"激趣"方法探究

    曾敏
    121页
    查看更多>>摘要：如何激起学生学习的乐趣,是小学数学教师在教学过程中应十分重视的问题.但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣.

    小学数学课堂教学"激趣"方法

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    小学语文教学中的阅读技巧分析

    邝罗铃
    122页
    查看更多>>摘要：新时期,在小学语文教学课堂,教师要重视提高学生语文阅读能力.本文基于教学实践分析,有效总结了小学语文教学中的阅读技巧,希望能够为学生日后发展奠定良好基础.

    小学语文阅读教学技巧分析

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    问题导学法在初中数学教学中的应用探索

    朱小凯
    123页
    查看更多>>摘要：随着我国对新课程进行的改革进程,初中数学教学也发生了比较大的改变,由传统的教学模式向新的教学模式转变.在初中数学教学中,问题导学法的应用起到了比较好的效果,对于提高初中生的学习水平有很大的作用.本文就问题导学法在初中数学教学中的应用探索进行一下相关分析.

    问题导学法初中数学应用探索

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    初中数学有效教学方法与技能发展的研究

    李平杨娟红
    124页
    查看更多>>摘要：初中数学是教学当中重要的过渡阶段,不仅巩固了学生小学时期的知识体系,更是为未来高中时期的数学知识学习打下了坚实的基础.在素质教育的背景之下,初中数学课堂教学的方法与教学技能也都有了不同的要求,因此在初中教学当中,教师应该转变传统的教学理念,从多个角度出发,使用有效的教学方法,提升自身的教学技能,引导学生更好的参与到课堂教学当中来,以提升初中数学课堂教学效率.文章当中便对于初中数学有效教学方法与技能发展的策略进行了探究.

    初中数学教学方法技能发展有效策略

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    绘本在低年级写话教学中的运用策略

    李敏敏
    125页
    查看更多>>摘要：根据低年级儿童的心理特点,将绘本的功能和特点引进看图写话教学,灵活应用绘本仿写迁移、巧补留白、创新改写、多样续写等教学方式,训练低年级学生写话,有效地激发他们的写话灵感与热情,提高学生看图写话的能力.

    绘本低年级写话教学

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    基于核心素养培养的小学语文教学研究

    杨西龙
    126页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入与素质教育的推广,小学语文教学的重心日渐由"知识的习得"转向了"核心素养的培养".发展学生的核心素养,已然成为新一轮小学语文课程改革的核心.下面,笔者就结合自身教学实践,对如何在小学语文教学中落实核心素养这一问题浅谈一二,以供参考.

    小学语文核心素养培养策略

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