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    核心素养视角下如何开展高中化学实验教学的探讨

    桂连
    115页
    查看更多>>摘要：推进核心素质教育是当前教育领域里一项具有深远影响意义的重大举措.其主要环节大致可分为:教学模式的调整、教师的自我提升、考评重心的转变等方面.其中,课程实施改革是主体、考试测评是框架,要认清素养教育同应试教育的利害,健全核心素养教育考评标准,改进完善以核心素养教育为主体的教育课程改革是本项举措的根本所在.

    核心素养高中化学实验教学探讨

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    小学语文高效课堂构建策略的探索

    梁国兰
    116页
    查看更多>>摘要：随着新课改对小学语文教育的要求不断提高,越来越多的教师开始注重课堂效率而不是课程进度,因为课堂效率才是决定教学成绩的关键因素.而高效课堂的构建,需要教师从多方面进行努力,要转变教学观念,将学生置于主体地位,尊重学生之间的差异性,努力挖掘学生的潜能.为此,本文在理论和教学经验相结合的基础之上,对如何构建高效课堂提出几点建议.

    小学语文高效课堂教学理念教学方法师生关系

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    初中化学作业设计的个性化策略

    柯骏
    117页
    查看更多>>摘要：倡导个性化作业,有利于尊重学生的学习心理,达到作业的布置和学生的作业实际需要相匹配的目的,能够提高作业的有效性,促进学生的发展质量.作为初中化学教师,应该对初中化学作业的个性化设计进行研究,通过对设计过程中的问题以及困惑进行探索,对初中化学作业的个性化设计进行反思与发展.

    作业个性化科学性契合性操作性

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    构建小学数学高效课堂的研究策略

    桂旭光
    118页
    查看更多>>摘要：数学是贯穿数学生学习生涯的基础学科,在培养和发展学生数学素养与综合素质方面发挥着独特的魅力与作用.而课堂则是学校教学的基本组织形式,是学生获取知识、发展能力的主要渠道和重要阵地,所以课堂教学效率的提升将直接影响和决定着学生的学习效果,也会影响数学魅力和作用的发挥.由此可见构建小学数学高效课堂的重要性和迫切性.基于上述背景,本文将从实现主权回归、关注个体差异和注重动手操作三方面出发,系统地分析和论述构建小学数学高效课堂的有效途径和基本策略.

    小学数学高效课堂构建策略

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    小学数学课前预习单设计的尝试与思考

    林志逢
    119页
    查看更多>>摘要："预习单"设计质量对课堂教学效果有着重要影响.教师根据学生的预习情况,在课堂上进行针对性教学.文章简述预习单的重要性,重点阐述小学高年级数学"预习单"的设计技巧,提升教学效果.

    小学数学预习单设计

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    中低年级绘本创意读写课程的实践探究

    林巧云
    120页
    查看更多>>摘要：现如今,全民阅读的热潮已深入人心,在我国的基础教育阶段更是把阅读工作开展得轰轰轰烈烈.整本书阅读、群文阅读、主题阅读等阅读形式兴起,并在一定程度上形成较大影响.但关于绘本阅读这一较新奇的类别却少有人推广.本文围绕中低年级绘本创意读写课程进行实践探究,并论述绘本背后的重要意义及开展中低年级绘本创意读写课程的几点实践建议.

    绘本创意读写中低年级课程

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    让网络成为少先队活动的高速公路

    杨茂海
    121页
    查看更多>>摘要：从烽火台到网络化,从一块黑板、一支粉笔到远程教育,随着科技的迅速发展,许多现代化技术应用到教育教学领域中.我是天长市教体局现代教育中心工作人员,我以前在基层学校任一线教师的时候就十分重视少先队工作,一直是学校的少先大队辅导员,自从来到教体局上班以后,仍十分牵挂关注少先队工作,我常常思考,如何利用自己的一技之长来把信息技术和网络的先进性与少先队主题活动相结合,给少先队队会一个崭新的知识天地,一个全新的队会模式,让孩子们在生动活泼的氛围中升华感情,陶冶情操,学习知识,开阔视野.

    网络少先队活动

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    浅谈如何布置初中化学前置性小研究

    杨棚程
    122页
    查看更多>>摘要：前置性小研究不等同于课前预习,它可以给学生提供了解和学习相关知识的线索,引导学生去探索和研究相关知识.郭教授说,课前预习是为了教师顺利地教,教师仍然是"纤夫",而生本教育提倡教育者是学生生命的"牧者",提倡"以学定教",前置性小研究不是解决课上40分钟的问题,而是给学生极大的学习空间去探索相应知识.

    简单根本开放

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    小学口算教学策略的研究分析

    杨宇馨
    123页
    查看更多>>摘要：小学阶段应以打下良好的基础为目标,小学时期学习的基础内容对于以后学习数学及知识发展有着重要的意义.因此,组织开展小学数学口算训练,有利于促进学生养成良好数学素质.本文阐述了基于口算能力培养的小学数学教学的应用策略及应用效果.

    小学数学口算教学

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    浅谈小学语文阅读教学存在的问题及解决策略

    李莉
    124页
    查看更多>>摘要：语文教学作为小学教育活动中最重要的组成部分,其教学质量为社会各界所关注.而阅读教学作为小学语文教学中的重要环节,关系着学生阅读能力和语文综合应用能力的提高.但目前来看,小学语文阅读教学仍然存在一些问题与不足,阅读教学效果尚未满足新时期学生发展的需求.针对这一现状,剖析了当前小学语文教学中存在的问题,并结合广大语文教师的亲身实践与经验,提出了解决这些问题的具体对策.

    小学语文阅读教学问题对策

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