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期刊信息/Journal information
读写算（教研版）
读写算（教研版）

蔡爱荣(执行）

半月刊

1002-7661

dxszzs@vip.126.com；dxsqks@126.com

0724-2341807

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算（教研版）/Journal Read Write and Count
正式出版
收录年代

    加强小学语文作文教学质量的方法研究

    巴音娜
    51页
    查看更多>>摘要：小学作文教学是语文教学的重点和难点.语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心,要懂得习作是为了自我表达和与人交流.作文教学不能流于形式,要树立合适的教学目标,激发学生写作的欲望.

    小学语文作文教学写作能力

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    高中地理教学中学生读图能力训练与提高

    白光林
    52页
    查看更多>>摘要：近几年,社会各个方面发展进步很快,作为当代的中学生也应该时时追赶时代前进的步伐,将自己培养为一个与时俱进的人才.高中生是学生时代学习最为紧张的时期,这个时候更要重视学生的能力的发展,不能一直沿用传统的教学方式,应该适当的加以创新和改革,使教学更加贴近生活,更能满足时代发展的需要.当代很多教学工作者提出高中地理教学中学生读图能力训练,本文就高中地理教学中学生读图能力训练与提高做了简要分析和介绍.

    高中地理中学生读图能力

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    新教材学生学习数学方式活动的探索

    包广艳
    53页
    查看更多>>摘要：新课程提出:学生是学习的主体,是发展的主体.教学教材是根据学生身心发展规律和学生已有的生活经验,以及数学学科自身的特点,结合生活实例,关注学生个体发展的差异和不同的学习需求来编写的.

    新教材数学

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    浅析语文教学中培养学生的自学能力

    陈定伦
    54页
    查看更多>>摘要：自学能力是语文教师在教学过程中必须逐步培养学生的一项重要能力,它是指在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力.要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言.要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习.为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力.

    阅读教学培养自学能力

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    浅谈小学语文高效课堂的构建

    安朋敏
    55-56页
    查看更多>>摘要：小学教育是启蒙教育,直接影响学生以后学习生涯学习习惯和态度,语文教育更为重要.我们可以用生动的故事、有趣的谜语、巧设的问题、创设情境开展竞赛等方式导入,吸引学生的注意力,使学生怀一颗好奇的求知心,带着浓厚的兴趣进入情境中.教师在授课时以丰富的感情、合理的想象、生动的语言,从各方面感染学生.使学生耳濡目染,激发学生学好语文的情感.

    学生兴趣自身修养学以致用

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    以培养观察意识为切入口提高学生习作水平

    房萍
    56页
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    加强政治学科在法制教育中的运用

    陈静
    57页
    查看更多>>摘要：近年来,未成年人的违法犯罪呈现上升趋势,学校在坚持“依法治校、以德治校”的教育方针下,思想政治课教学就成为当前开展法制教育的良好平台.政治课教师巧用学科优势,加强法制教育,帮助学生提高法律意识,养成良好的道德品质.

    政治学科法制教育法制观念

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    儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

    陈明维
    58页
    查看更多>>摘要：小学生是儿童文学的主要读者,儿童文学符合小学生的审美需求心理特征,能够提高小学生的文学素养.与此同时小学语文教育的主要组成部分就是儿童文学.然而在小学语文教学中,儿童文学的教学却并不乐观.本文就儿童文学小学语文教学中的现状及对策进行研究和分析.

    儿童文学小学语文现状对策

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    小学语文作业设计的几点做法分享

    陈霄
    59页
    查看更多>>摘要：让语文的教材、内容等贴近生活,从生活中学语文,让语文在生活中延伸发展,用生活将课堂知识、课外知识连为一体,语文方可闪烁他独特的光芒,而知识的反馈则要取决于作业的设计.

    小学语文作业设计

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    谈改善小学语文阅读教学的措施

    陈小玲
    60页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学的主要任务是培养学生逻辑思维能力、语言组织能力,构建学生语文知识的原始积累.从目前我国小学语文阅读教学情况来看,学生能力的培养并没有达到应有的成效,导致这个问题的原因有很多,包括教师对阅读教学不重视,教学方法运用不得当,忽视学生个体差异性等等,为了能够克服这些问题,小学语文教师应该积极改善和创新阅读教学方法,研究更具有效性的阅读教学手段,奠定学生语文阅读基础,促进学生语文能力的可持续发展.

    小学语文阅读教学改善措施

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