首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    研究小学英语PEP中“Storytime”的教学措施

    陈玉连
    297-297页
    查看更多>>摘要：“Storytime”是小学英语人教版教材的内容之一，这个模块比较新颖，生动形象，容易激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。本文主要是阐述“Storytime”模块的主要特点，并提出相关教学方法。

    小学英语Storytime教学措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈英语小组合作学习对后进生培养的有效性

    杜建华
    298-298,299页
    查看更多>>摘要：培养学生的自主学习和小组合作学习是教育部颁发的《普通中学英语课程标准（实验）》的核心内容之一，同时作为一名教师在培养所有学生整体素质的同时，我们更该关注那些学习暂时落后的学生。本文仅就中学英语教学实践中如何开展小组合作学习来带动后进生学习的经验教训作一小结，以期能对英语教学中的后进生培养的研究和开展有所启迪。

    后进生合作与交往异质组合同质组合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于初中英语素质教育教学的浅谈

    李素波
    299-299页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对英语教学的几点反思

    朱笑莹
    300-300,301页
    查看更多>>摘要：现在，对学习英语感兴趣的学生变的越来越少？我们该怎么做？该如何摆脱这种困境？本文就本人在一线教学十余载的亲身经历，总结反思，提出了几点在实际教学过程中应该注意和改进的地方。

    英语学习英语课程改革激发兴趣培养习惯树立观念提升更新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学低段英语趣味化教学策略

    陈莉
    301-301页
    查看更多>>摘要：本文从使用PEP教材（三年级起始）的三年级学生出发，在教育学与和心理学理论指导下，对如何进行趣味化教学这个问题进行探究性研究。研究内容包括：小学低段英语教学对象学习现状；趣味化教学策略研究。

    小学低段英语趣味化教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于“以生为本”理念的小学英语课堂模式初探

    张颖
    302-302页
    查看更多>>摘要：新课程标准明确要求教育者摒弃传统教学模式，更新观念，关注学生个性发展，倡导“以学生为主体，以教师为主导”的课堂。本文以“以学定教”为线索，阐释了“以学定教”的生本教育理念，详细分析了“以学定教”理念下前置性学习、小组合作学习、班级交流学习和熟悉学习的四步走教学模式。

    以学定教生本教育英语课堂改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文作业“减负增效”改革探讨

    罗珊
    303-303页
    查看更多>>摘要：在教育教学领域，作业是对课程学习的补充和延伸，能够帮助学生巩固所学知识，提升学习能力。不过，传统教育模式下过量的作业给学生带来了巨大的负担，也成为当前素质教育和新课改背景下，重点关注的问题。本文从减负增效的背景出发，对小学语文作业改革进行了讨论。

    小学语文作业减负增效

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析新课改下高中语文阅读教学的有效性

    李墨宇
    304-304,305页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐渐深入，人们对职业高中语文阅读教学的认识也在不断的深化。但是，由于长久以来，传统教学方法的惯性与束缚，部分教师对如何有效地进行职业高中语文阅读教学的认识还相对不足，在教学方式方面还没有做到真正适应新课改的需求，教学效果也并不理想。本文针对如何在新课改背景下进行有效的职业高中语文阅读教学展开论述。

    新课改职业高中语文阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何搞好初中语文教学

    刘亚明
    305-305页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探讨如何在小学语文教学中培养学生的语感

    陆益
    306-306页
    查看更多>>摘要：小学阶段是教育的启蒙阶段，同时也是培养语感最重要最基础的阶段。语感能力的培养关乎着今后的学习，以及对问题的分析理解能力。同时语文又是一门工具学科，学好语文是学好其它各门学科的基础，因此学生语感能力的培养尤为重要。

    小学语文语感培养方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据