首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    语文教学要注重确立目标

    贾蕙方
    343-343页
    查看更多>>摘要：众所周知，开设语文课的必要在于：作为一个现代公民，必须具备一定的理解与运用祖国语言文字的能力，这便是语文课的“独当之任”，其他课程无法替代。我们语文的特长、优势就是情感教育、审美教育；只不过这种情感教育、审美教育是渗透在学生对课文遣词造句精确妥帖的体验、领悟之中，而不是在此之外进行思想、道德的说教。也就是说“独当之任”与“同当之任”，对我们语文来说，不但并不对立，恰恰相反，是相辅相成、共荣双赢的。如果我们语文课程能让学生热爱祖国的语言文字，我以为就是最成功的、非常了不起的爱国主义教育。

    语文教学注重目标确立学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    陶渊明诗歌创作思想内容及风格之浅析

    姜开隆
    344-344页
    查看更多>>摘要：中国田园诗开山之祖陶渊明，其诗深受后世文人所推崇、喜爱，这是与其开辟了大量口语化的诗风和人生价值取向关系密切。自然清新、描写细腻的诗风不断被后世文人所取法，这也是颇受后世文人青睐的原因。

    生平归隐创作思想诗歌风格学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文课堂如何盈满生机活力

    金丽
    345-345页
    查看更多>>摘要：在语文教学活动中，生机就是活力，要让学生在学习语文的过程中掌握知识、愉悦身心、锻炼能力、陶冶情操。我想，只要我们努力，大胆地实践，不断地总结，在总结中追求更大的创新，就可以让我们的语文课充满活力，把它变成学生乐学、好学的场所，让学生真正在课堂上成为学习的主人，真正使学生的创造力得到培养和发挥，从而使语文教学更为生机活泼无限，多姿多彩，焕发艺术光彩。

    小学语文生机活力学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文阅读能力培养与训练

    金巧燕
    346-346页
    查看更多>>摘要：学语文阅读培养首先要有针对性，教师要选出最有利于学生能力提高的文章，可读性强，能够达到预期目的的文章，然后再在此基础上进行训练，训练的过程中培养良好的阅读习惯是基础，除此之外教师还要注意在训练的过程中带领学生进行思维拓展，培养学生的想象力，这是小学语文阅读能力培养与训练的关键环节。

    小学语文阅读能力培养训练学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文阅读实现内外拓展与结合的几点做法

    赖全图
    347-347页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文综合性学习实施策略探析

    李凤芝
    348-348页
    查看更多>>摘要：“小学语文综合性学习具有活动开展的系统性和综合性综合性特点，活动方式的自主性和开放性，活动过程的实践性和生成性，活动内容的语文性和文化性的特点，应从联系生活，激发兴趣；广泛阅读，注重积累；学科渗透，博采众长；搭建平台，举办活动；走出校园，延伸课外；依托网络，搜集资料这几方面开展综合性学习，以达成和谐、民主、人文、自主、合作、探究、高效、幸福的生态课堂。

    小学语文综合性学习实施策略学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅论小学语文课堂教学中的导学

    李玲
    349-349页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对优化初中语文作文教学的思考

    刘健
    350-350页
    查看更多>>摘要：作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式，也是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它既是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。本文论述目前作文教学中存在的问题，并提出了解决的方法。

    初中作文教学阅读多思多写学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文互动课堂教学探究

    刘芸
    351-351页
    查看更多>>摘要：新课程背景下的初中语文教学对于初中生来说是非常重要的，因为初中语文主要是对学生的语言表达能力、学生对我国名著的了解以及学生词汇和语言的一个正确的教育，所以说，语文教育的有效进行对学生的更好发展是非常有帮助的。在新课程背景下对语文进行有效的教学是语文教育的一个重点，而互动课堂的构建就是一个很好的教育方法。下面就针对新课程背景下初中语文互动课堂的构建措施进行了分析。

    初中语文互动课堂学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文与信息技术的渗透

    刘照巧
    352-352页
    查看更多>>摘要：初中语文教学与信息技术的整合，成为语文教育发展的必然趋势，积极推动初中语文传统教学模式的改革，更大力度的促进教育事业的蓬勃发展。我国作为一个发展中国家，在初中语文教学方面，必须投入较大的教育力度。初中生正处于重要的发展阶段，其对知识的渴求度较高，此时应通过语文教学，为学生的三观培养，提供更多的帮助。另一方面，初中语文教学，不能总是局限在固有的灌输式教学当中，必须与信息技术有效的结合，以此来巩固教学成果，不断的提高教学水平。在今后的初中语文教学中，需进一步渗透信息技术，以此来促使初中语文教学多元化的发展，为学生的后续学习的，打下坚实的基础。

    初中语文信息技术渗透学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据