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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    夯实一年级计算教学之我见

    熊治彬
    203-203页
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    探究性问题

    曾金闪
    204-204页
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    浅谈数学课堂的学生主体

    徐良明
    205-205页
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    精心预设--让数学课充满活力

    姚庆学
    206-206页
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    对高中数学学生作业的再思考

    叶青
    207-207页
    查看更多>>摘要：作业是课堂教学的延续，是数学教学必不可少的重要环节。本文通过对目前高中学生数学作业现状分析，提出具体有效的做法，以减轻师生的过重课业负担。

    高中数学数学作业减轻负担

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    浅谈如何提高小学数学课堂实效

    于秀仿
    208-208页
    查看更多>>摘要：基于新课标聚焦于课堂教学的改革，学校课堂教学成为教学改革研究的重点，而我们通过观察、对比发现现在的课堂教学正在“洗尽铅华始见金，褪去浮华归本真”，真正的在注重课堂教学的实效性，现就如何提高小学数学课堂实效谈谈我个人的看法。

    实效目标本质

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    试析中学数学课堂师生互动研究

    张耿
    209-209页
    查看更多>>摘要：教师身为传道授业的专职人员，对于学生的学习情况有必要进行了解，然后根据这些情况采取相应手段让学生们更加高效的进行学习。本文对中学数学教学课堂上，如何在教师与学生间进行有效互动进行探讨。

    中学数学课堂师生互动

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    试谈初中数学课堂教学有效性研究

    张得灿
    210-210页
    查看更多>>摘要：有效性教学指的是学生通过学习获得的进步和发展。本文主要以初中数学课堂教学作为研究对象，探讨如何才能优化初中课堂教学，使其具有有效性。

    初中数学课堂有效性

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    试析怎样培养小学生的数学学习兴趣

    张郝
    211-211页
    查看更多>>摘要：数学这门基础性课程的特点是逻辑化、系统化、抽象化，这导致学生的数学学习难度较大。为此，培养学生的数学学习兴趣非常关键。因此，本文阐述了培养小学生数学学习兴趣的有效策略。

    小学数学学习兴趣培养

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    情景教学在数学课改中的应用

    张家应
    212-212页
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