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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅析如何引领学生体验数学与应用数学

    黄颖华
    187页
    查看更多>>摘要：数学教学与生活实际联系紧密,教学中要创设生动有趣的情境,引导学生开展自主探索、动手实践、合作交流等活动,激发学生学习数学的兴趣和学好数学的愿望.要多挖掘生活素材,寻找数学知识与学生生活有机联系的切入点,让教学内容生活化,提高学生学数学和用数学的能力.

    引领学生体验数学实践操作合作交流应用数学学

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    合作学习在小学数学教学中的应用探究

    贾汉林
    188页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入推进,小学数学作为小学教学的重要科目,其教学质量也越来越受到重视,在小学数学教学中,不仅要使学生掌握全面的数学知识,更是让学生通过数学学习挖掘自身思维潜力,尤其是在素质教育的影响下,小学数学教学更注重对学生综合能力的培养,在合作学习的应用下,不仅可以达到有效教学的目的,同时对培养学生团队合作精神也有着一定的作用,更有利于学生学习兴趣的培养,对学生未来的学习和发展极为有利.

    合作学习小学数学教学应用学

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    初中数学思想方法渗透途径研究

    矫海靖
    189页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的推行,初中数学的教学理念发生了很大变化.在新课程标准中明确提出,在数学基础知识的学习过程中,应当引导学生掌握基本的数学规律.因此,在初中数学教学中,应重视数学思想和数学方法的把握.本文分析了几种主要的数学思想和数学方法,并探讨了如何将数学思想和数学方法贯穿于数学教学中,为当前的初中数学教学提供相关借鉴.

    初中数学数学思想数学方法学

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    如何提高小学数学教学质量几点粗浅的认识

    金举
    190页
    查看更多>>摘要：创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.

    数学教学培养创新能力学

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    对小学数学作业改革的认识与实践

    孔繁荣
    191页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,教育教学对教师提出了更高水平的要求,就小学数学作业而言,它要求教师要能够对传统的作业设计等进行完善以及改革,要能够不断的适应新课程改革实施的要求,更好的促进学生的全面、健康、可持续发展.本文就小学数学作业改革的相关知识展开论述,旨在扎扎实实的推进小学数学作业改革.

    小学数学作业改革认识实践学

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    探析小学数学教学技巧

    黎佑容
    192页
    查看更多>>摘要：教无定法,小学数学教学有很多种教法,关键是要根据学生的年龄特点和认识规律,认真研究,认真总结,积极探索,要因材施教,而班里学生性格各异,教师应努力帮学生找到最适合自己的学习方法,最终培养好学生的综合素质和自主学习能力.平时教师还应注意寓教于乐,帮助学生把数学学好,为以后学习奠定基础.

    小学数学高效教学课堂教学研究学

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    浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

    李彪
    193页
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    初中数学教育教学之我见

    李昌林
    194页
    查看更多>>摘要：全球经济一体化进程急剧加快,现代数学渗透到与人类生活息息相关的各个领域.数学教学更重要的一个问题,不再仅是教学内容,而是突出学生在教学过程中的主动、积极的活动,使学生不再把数学作为一堆死板、封闭的事实、步骤来记忆,而应当作为动态的探索性的发展的学科来学习.

    初中数学素质教育课堂教育学

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    浅谈如何在农村的数学教学中培养学生的数学素质

    李成超
    195页
    查看更多>>摘要：社会不断在进步,数学的教育教学的改革和发展是创新思维、培养能力.那么,在提倡素质教育实施的今天,作为数学教师,也必须改变教育教学观念,让学生的心理素质、身体素质及社会文化素质的到培养和发展.但目前,在农村学校,学生的基础差、底子薄,接触面窄、反应差等特点,而本文主要从培养学生的数学素质的重要性、转变教育教学理念让学生成为课堂的主人及培养学生的主观能动性等方面来进行分析,目的在于让学生认清形势和自己,从而采取有效的措施,来提高学生的整体的数学素质.

    教育教学数学素质

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    对小学数学教学中学困生转化的几点思考

    李德平
    196页
    查看更多>>摘要：兴趣不是天生的,它是在学习中逐渐培养起来的,尤其是学困生,他们普遍存在压抑感,深感前途渺茫,具有厌学情绪.因此教师更应该多站在他们的立场考虑问题,多给他们展示自己的机会,帮助他们树立学习的信心,远离学困.

    兴趣信心自信学习习惯学困

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