首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    农村双语小学生心理健康教育在课堂教学中的效应

    于静赵风云唐金乡
    62-63页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展教育价值观念发生了深刻的变化。其中，培养学生的健全人格，明确提到了德育教育的直接目的，培养学生品德素养的教育目标。人格的健全也就是心里的健康。过去的教育以传授系统的知识和培养学生的理性思维为唯一目标，丢掉了情感、需要、兴趣、信念、诚实、勇敢、信心等非理性方面的教育。因此，在实施素质教育的过程中心理健康教育成为学校教育的重中之重。

    心理健康教育德育教育课堂教学效应

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    变被动为主动从现在做起

    范红梅
    62-62页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程需要老师什么样的教学观念--调动的师生关系

    于静唐金香赵风云
    63-64页
    查看更多>>摘要：课程改革的核心环节是课程实施。而课程实施的基本途径则是教学。所以教学改革是课程改革的依存之义，如果教学观念不更新，教学方式不该变化，课程改革就将流于形式事半功倍劳而无功。教学改革可以从以下几个方面突破。

    整合教学与课程强调互动的师生关系构建素质教育课堂教学目标体系构建充满生命的课堂教学体系转变学生的学习方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用引导进行小学教学

    谭敬君
    64-65页
    查看更多>>摘要：本文结合我多年教学经验，主要就如何通过引导的方式，提升小学数学教学实效问题进行浅要分析。

    小学数学合理引导综合提升导入

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教师如何培养学生自主学习能力

    哈斯其米格
    65-65页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议初中信息技术教学中存在的问题和改进措施

    徐川宇
    66-66页
    查看更多>>摘要：近些年信息技术越来越普及，信息网络遍布千家万户，更多的家庭里的孩子差不多很小的时候都能接触到计算机，但更基础的教育工作应该摆在学校这个教学环境里。在学校里，信息技术教学工作虽日趋改进，但尚不完善，仍存在很多的问题。1、学校领导及教师对信息课不太重视；2、因为地域限制，教师的信息课程内容的教学不统一，学生的基础及接受程度存在较大差异；3、各个学校硬件设备的资源利用不太妥当；4、学校的信息课师资力量尚不雄厚，且信息老师的专业培训不到位。针对这些现象，采用实地观察法和参考资料文献的方法，归纳出现在初中课堂信息技术教学中存在的问题以及提出相应的改变策略，使得初中信息技术教学得到改善，提高教学效果。

    初中课堂信息技术教学教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园课程回归生活的教育研究

    王欢
    67-67页
    查看更多>>摘要：根据幼儿教育课程的发展历史，首先简单介绍了我国幼儿园课程回归生活的教育现状，其次详细论述了我国幼儿园课程回归生活的发展趋势。

    生活幼儿园课程教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于高中信息技术的教学方法研究

    吴俊七
    68-68页
    查看更多>>摘要：随着网络的发展，信息技术的教学变得重要起来。如今的高中生已具备电脑的基本操作技能，但在基础知识和专业操作的能力上还需要进一步提高。高中信息技术课上存在着许多问题，教师需要采取有效的方法引导学生学习。本人就高中信息技术的教学方法提出一点建议。

    高中信息技术教学方法分层教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈信息技术教学模式

    冯永萍
    69-69页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中信息技术教师专业发展个案研究

    林永发
    70-70页
    查看更多>>摘要：随着课改的深入，信息技术变得越来越重要，但是初中信息技术课程的改革并没跟上时代的步伐，存在领导不重视、教师普遍年轻以及教什么怎么教等问题。我们都知道教育的发展依赖于教师的发展，那么初中信息技术教师到底应该怎样在专业方面得到迅速发展呢，我们选取了身边两名优秀的初中信息技术教师进行调研，想从他们的成长历程中得到一些初中信息技术教师专业成长的途径。

    初中信息技术教师教师专业发展个体知识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据