首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    提高小学英语课堂教学效果的探索

    粟欢欢
    284-284页
    查看更多>>摘要：精心预设课堂教学过程；营造英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣；开发课程资源，营造丰富多彩的英语学习环境，从而提高小学英语课堂教学效果迫在眉睫。

    营造氛围激发兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高英语听力能力对策研究

    陈海宝
    285-285页
    查看更多>>摘要：学生的听力技能形成是一个潜移默化的过程，高中英语听力教学要按照英语课程标准的要求，结合学生实际，循序渐进，持之以恒。同时，要将听说读写有机地结合起来，形成一个相互作用，相互促进的教学体系。在训练过程中，要重视学生应试技巧的培养，使学生在课堂上保持思维活跃，精神饱满，心情舒畅，敢想敢说敢问。

    高中英语听力提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    英语绘本如何与小学英语教学有机融合

    刘万瑜
    286-286页
    查看更多>>摘要：英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，怎样激发学生更好的学好英语，培养学生学习英语的积极性，是搞好小学英语教学的重要一环。在教学中，穿插英文绘本故事教学，能够很好的激发孩子学习英语的兴趣。

    绘本教学阅读兴趣情感教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    反思性教学在高中英语教学中的应用探讨

    丁辉
    287-287页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入，反思性教学理念慢慢深入人心。经过了长期的教育实践和摸索，现在我国也渐渐形成了自己的教育方式特点和认知方法，这个也得到了广大教师的认可和赞许。对于以前的那种以应试教育为主的教学方法和手段在现在是不受大家的欢迎的，只是一味的追求学习，然后考试出高分，却没有一种新的方法来学习英语，长期下来带来的问题不可避免凸显，就目前对其探索是很有必要的，也能给教师更好的借鉴。

    反思性教学高中英语教学应用探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    实施情感教育，提高学生英语学习的效率

    毛盛琴
    288-288页
    查看更多>>摘要：教学是教师和学生双方面的活动，教师注意学生的情感态度，不仅要“因材施教”，还要学会“因情施教”，根据学生的合理情感需要，来调整自己的教学策略，以满足学生的要求，达到教学过程的最优化。

    情感初中英语效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅探小学英语朗读教学策略

    罗进叶
    289-289页
    查看更多>>摘要：当前，对于小学阶段来讲，越来越多的专家学者关注到对于提升课堂教学有效性的重要性，就以笔者所教的小学英语学科来讲，如何通过教师的教，激发学生对于英语学习的热情，在英语朗读方面来看，就很需要教师通过不断的改进教学策略，提升学生的学习水平，那么应该如何做到这点呢？带着这个问题，笔者通过查阅相关资料，并结合自身多年从事小学英语教学经验出发，探索小学英语朗读教学策略。

    小学英语英语朗读学生教师

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论初中英语多媒体辅助教学

    况景明
    290-290页
    查看更多>>摘要：多媒体教学技术代表着一种新的教学思想和教学模式，更大地丰富了教学方式、手段和内容，优化了教学环境，为英语教学营造了全新的教学模式。本文试就多媒体技术在初中英语教学中的应用作了初步的探讨。

    初中英语多媒体英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高高三学生英语写作能力的有效策略

    潘永国
    291-292页
    查看更多>>摘要：书面表达是高中英语学习的重要内容之一，该题型是高考的重要组成部分。它的特点是题量少而分值重，因而提高写作能力对每一个高中生都有重要的意义。

    高三学生英语写作能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标下小学英语以“趣”激学的课堂探究

    胡蓉
    292-293页
    查看更多>>摘要：英语是一门具有知识性、交际实践性的学科，小学英语教学不仅要从学生的眼前着眼，更要为他们的将来乃至终生着想。而兴趣有是最好的老师，英语教师在教学中注重以趣导学，以趣激学，加强师生情感交流，让学生在课堂中轻松地学英语，便能起到事半功倍的良好效果。

    小学英语教学学习兴趣以趣激学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语教师教学设计能力现状研究

    向莉
    294-294,295页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断发展，我国对教育问题也越来越重视。英语作为中国的高考科目之一，受到了社会各方面的重视。初中英语在英语体制改革中有着非常重要的地位，只有提高初中英语教师的教学设计能力，才能保证教学质量，才能培养出新时代的社会人才。本文将从实际出发，对初中英语老师教学设计能力的现状进行了解和分析，并找出相应的解决办法。

    初中英语教师教学设计能力现状分析研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据