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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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收录年代

    “真诚、深刻”是课改的精髓

    刘立君
    45-45页
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    工学结合模式下学生工作的困境及创新实践

    高媛
    46-46页
    查看更多>>摘要：在校企合作新形势下，高职院校学生工作的理念和内容有了全新的变化，学生工作的重心逐步由学校转移到了企业。本文分析了目前学生工作所面临的困境，并对工学结合模式下学生工作的创新实践进行了探讨。

    高职院校工学结合学生工作创新实践顶岗实习

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    浅谈如何提高差生的学习兴趣

    彭宁宁
    47-47页
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    家校合作帮助学生顺利度过高考的关键期

    施明泉
    47-47页
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    基于任务驱动策略的信息技术教育方法初探

    杨海龙
    48-48页
    查看更多>>摘要：在信息技术教学中，任务驱动策略是一种有效的教学方法，与当前新课改理念的培养目标相一致，通过设计任务、合作学习等方法，不仅让学生掌握了信息技术知识，也提高了学生的动手操作能力与创新思维能力。本文结合笔者实际教学经验，对中职阶段信息技术教学中运用任务驱动策略的相关问题进行深入探究。

    信息技术任务驱动教学意义教学方法

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    小学科学课程资源开发与利用的对策研究

    包玉龙
    49-49,50页
    查看更多>>摘要：小学科学是一门培养学生科学素养的综合性学科，在教学的过程中我们应关注开发存在于学校、家庭、社会、自然以及网络中的各种有效资源。但是在实际的教学过程中，我们的资源开发却存在着这样或那样的问题，针对这些问题，笔者将结合自己的的教学实践和经验来谈谈小学科学课课程资源开发与利用中存在的问题。

    小学科学课程资源开发利用对策研究

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    如何培养内向学生的自信心

    席兰坤
    50-50页
    查看更多>>摘要：多年来的教学经验使我了解到，学生对自己信心的缺失，导致他们在一定程度上失去了自我，较大地影响了他们思维的发展和综合能力的提升。帮助他们从小树立自信心，让学生身心健康地发展，不仅是教育工作的重要环节，也是教师的职责所在，更是以人为本现代教育理念的体现。

    树立自信提升能力健康成长

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    利用学校数字化资源“拓宽习作空间，引导快乐作文”

    刘玉林
    51-51页
    查看更多>>摘要：数字化教育资源在小学语文教学中具有不可或缺的地位和作用，具有鲜明的时代性和强劲的生命力，我们致力于建设开放而有活力的新型语文课堂，就必须充分应用大容量的数字化教育资源。只有合理运用好了这些资源，才能为学生创造自主、合作、探究的空间，才能使课堂充满活力与效力。
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    浅谈信息技术高效教学的策略

    胡斌
    52-52页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步，信息技术运用更为广泛。信息技术的学习，有利于提高学生的综合能力和素质。如何构建高效的信息技术教学活动，是当前信息技术教学的首要任务。笔者通过调查研究，试探讨新的途径，构建信息技术高效的教学活动。

    信息技术高效课堂教学策略

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    浅谈小干部的培养

    蒋丽
    53-54页
    查看更多>>摘要：随着社会与经济的飞速发展，许多农村壮年劳动力纷纷外出务工挣钱，以让自己的家庭能过得更幸福。出去务工的人员多了，固然可以为家庭带来更多的经济效益，但也形成了世界级的留守儿童管理难题，尤其是给农村学校班主任的班级管理增加了不少的压力。许多农村留守儿童由于缺乏父母的直接监管，而由在家上了年纪的爷爷奶奶或外公外婆监管。他们或由于不识字，或由于农活繁忙而疏于管教。这种隔代教育导致大量留守儿童养成教育差，自私狭隘，不爱学习。作为班级管理的直接参与者，班主任在进行班级管理时，不可能面面俱到，因此寻找自己的小助手，培养出得力的小干部来辅导班务管理对健全班级组织具有举足轻重的作用。现结合自己的工作实际来谈谈班级干部的培养。

    小学留守儿童管理班干部培养

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