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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅议中学化学课堂的优化设计

    张孝军
    149页
    查看更多>>摘要：在新课程的改革之下,中学化学教师要不断优化自身的教学方式,从而可以不断激发学生学习化学的兴趣.在中学化学教学过程中,教师要改变传统的教学方式,坚持以学生为主体,从而可以调动学生学习的主动性,最终可以不断提高学生学习化学的成绩.本文主要分析了新课程改革之下中学化学教学过程中优化设计的方法,这样做不仅可以提高中学化学课堂的效率,而且能够大大提高学生的科学素养和探究能力.

    中学化学课堂优化设计科学素养探究能力

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    农村高中化学实验现状及改进策略

    张勇生
    150页
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    如何提高中学化学的教学效率

    周圣蓉
    151页
    查看更多>>摘要：随着国家新一轮基础教育课程改革在化学教学领域正式展开,教师们面临着大量新的教育观念和教学方法.这就需要教师在实践过程中不断地对新课程进行审视,以适应社会和教育发展需要.笔者从教师的心理换位,重视"育"而不是"教",及改善化学课堂等方面入手,介绍了提高中学化学教学效率的指导方法和课堂技巧.

    中学化学教学教学效率

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    浅谈高中生物课堂中如何进行有效的问题设置

    朱芳罗国强
    152-153页
    查看更多>>摘要：有效的问题设置是课堂教学有效的重要保证,生物课堂中有效的问题设置应该做到以教学目标为准、符合学情,并且经得起实践的检验.

    问题设置有效性生物教学

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    浅析新高考形式下的物理教学

    项伟
    153页
    查看更多>>摘要：随着浙江省2017高考改革方案的出台,新高考模式开始实施,对高中物理课堂教学提出了更大的挑战.论文在深入分析新高考改革方案目标变化的基础上,探究优化物理课堂教学的主要方向,具有一定的参考意义.

    新高考模式优化物理课堂教学

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    高中化学教学中PBL模式的应用

    邹璐
    154页
    查看更多>>摘要：在高中化学教学中,传统的教学模式凸显了越来越多的弊端,不仅难以提升高中化学的教学质量,也难以提升高中生的综合素养.随着新课程改革的不断深入,在高中化学教学中引入PBL模式具有很好的实践性,本文就PBL模式在高中化学教学中应用的优势及原则进行分析,并对PBL模式的应用加以研究,希望通过此次的研究能够对教学实际起到一定的指导作用.

    高中化学PBL模式化学教学

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    "五措并举"提高小学科学实验课教学质效

    刘其容
    155页
    查看更多>>摘要：实验教学是小学科学课教学的重要组成部分,实验能培养小学生的思维力、想象力、创新力,并能激发他们的学习潜能.教师通过重视兴趣培养、巧设问题情境、激励学生积极参与、利用电化手段教学和及时合理评价学生这"五种措施"的同时使用,来开展实验课教学,以达到良好的教学质效.

    小学科学实验课措施教学质效

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    浅议高中化学实验创新

    孙力
    156页
    查看更多>>摘要：在新课改和素质教育的今天,课堂是实施素质教育的主要渠道,而作为素质教育的核心——创新教育也同样依赖于课堂教学来完成.在高中化学实验教学中,如何培养学生的创新精神和实践能力,是摆在我们面前的一项课题.本文就这一问题作了一些简要的探索.

    高中化学化学实验实验创新

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    创设中学信息技术教学的别样风采

    王亮
    157页
    查看更多>>摘要：新课程背景下的中学信息技术教学应坚持"以学生发展为本"的核心理念,准确把握新课程"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"协调发展的教学目标,立足学科教学的动态特征,采取与学生心理发展规律和中学信息技术教学内容相适应的教学策略,创设中学信息技术教学的别样风采,以此强化对学生信息获取能力、信息分析能力、信息加工能力和信息创新能力的培养.

    新课程信息技术教学

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    农村小学PAD课堂教学模式实验探究——以云南广南县八品小学四年级科学课为例

    吴尹
    158页
    查看更多>>摘要：作者以"基于文本,自主构建"的思路在现代信息技术的支持科学教学,在课上,教师通过问题和任务的呈现,学生在PAD的帮助下自己查找,讨论交流,自主建构知识,形成自己的观点和看法,以期改变传统课堂的教学模式.

    农村小学pad课堂教学模式

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