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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    良好的数学学习习惯要从头培养

    陶文凤
    161-161页
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    关于生长式教学的探究与实施

    谭俊杰
    162-162页
    查看更多>>摘要：在素质教育的背景下，充分挖掘小学生学习的特点及个体成长特征，改变传统的教学理念，将小学生积极主动的学习作为课堂教学的重点，使整个小学教学课堂能适应小学生心理发展水平，有效运用其主体性和生长型，构建生长式的教学模式，促进小学教育的发展。本文阐述生长式教学的含义，强调生长式教学的重要性，探究生长式教学在小学数学教学中的应用，为小学教学改革提供有效的参考。

    生长式教学小学数学实施

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    课改下小学数学练习课的现状及策略

    时绍选
    163-163,283页
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    新课程下职业高中数学实验教学的实施策略研究

    石志增
    164-164页
    查看更多>>摘要：面对知识经济的的房展方向，当今需要及时有效地进行调整人才培养的模式，转变传统方法的培养模式，由应试教育转向素质教育的变化，不断地提高人才培养的质量，特别注重培养学生的创新能力与开拓进取的精神。研究性实验教学所具有独有的特性，实践性与创造性是对培养学生创新能力和技能发挥等方面发挥重要作用。

    实验教学新课程研究人才培养

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    让数学文化浸润学生的心田

    任斌
    165-165页
    查看更多>>摘要：数学是一种文化，数学文化已走进新课程下的数学课堂，本文结合自已的教学实践，主要从数学教学生活化、渗透数学思想方法、挖掘数学内容中丰富的情感态度和价值观、数学审美等方面，阐释了如何在小学数学课堂教学中有机渗透数学文化，使学生在学习数学过程中真正受到文化熏陶。
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    用构造法巧解初中代数题

    任勇嘉
    166-166页
    查看更多>>摘要：代数知识是以算数知识为基础不断发展而来的，其主要特点就是用字母的方式来表达数字。对于初中生来说，学习代数知识最困难的地方就是要习惯从算数到代数的转变。因而，如何促进初中代数题教学质量的提升，则成为了广大教师需要重点关注的问题。文章立足于初中数学课堂教学现状，重点分析了“用构造法巧解初中代数题”这一问题。

    构造法初中代数题数学课堂教学策略

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    小学数学教学效率的提高策略研究

    蒲克敏
    167-167页
    查看更多>>摘要：小学是我国所有教育的开端，小学学习的好坏将会决定未来学生学习生活中的基础好坏。因此，我国教育改革的过程中提出要提高学习的效率，改善教学所存在的问题。教学效率的好坏是由教师对教学所做的教学设计所决定的。不仅如此，教学设计还是一门艺术、一门学科。因此，现阶段的小学数学教学中的教学效率要如何提高，本文中对其进行了详细的分析。

    小学数学数学教育效率提高策略

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    高中数学分层教学的几点思考--基于大连市第五中学高中数学教学实践

    王志
    168-168页
    查看更多>>摘要：分层教学是一种强调适应学生个别差异，面向全体学生，全面提高素质，促进每个学生都得较到最佳发展的课堂教学策略。分层教学既是满足每一位学生学习需求的有效方式，也是贯彻“以学生为本，因材施教”教学原则的有效措施。

    高中数学分层教学

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    注重学生参与，促进主动发展

    钱彩云
    169-169页
    查看更多>>摘要：教师提供了参与的动机，学生就会产生强烈的愿望，他们会积极的发现问题、思考问题、解决问题，使思维处于一种很活跃的状态。

    动机操作思维发展

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    关于小学低年级数学趣味教学探究

    庞芳芳
    170-170页
    查看更多>>摘要：“兴趣是最好的老师”。要想成功做成某件事情，培养起对其的兴趣至关重要。这点在对小学数学学科的学习中尤为重要。数学知识具有逻辑性强、抽象化、复杂化且内容枯燥的特点，这使得很多小学生，尤其是低年级的小学生，一听到学习数学就带有抵触情绪，表现出“闻数色变”。要想破解这一僵局，就需要教师积极转变自身教学观念，不断创新教学方式、方法，用富有特色的教学方法来增添数学学科教学的美感，来吸引低年级小学生的学习兴趣，最终实现高效教学。

    兴趣创新高效

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