首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    微课程在中学信息技术教学中的探索

    杨敏
    53页
    查看更多>>摘要：伴随着现代信息技术的发展,手机、Pad、移动网络的普及,这些为我们的传统教学变革提供了很好的契机.近年来,迅速发展的微课程在这种背景下应运而生,成为一种新型教学模式,逐步在我们的信息技术课堂落地成长,并以特有的短、精、快、高效的特征影响着课堂,给师生带来一种全新的体验.

    微课程信息技术教学教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析信息技术资源在教学中的应用

    梁国东
    54页
    查看更多>>摘要：随着现代远程教育工程和开放教育试点示范的实施,许多地方办学条件逐步改善、办学规模迅速发展、学校综合实力有所加强.培养现代化人才,是我们教育教学工作者面临的一个艰巨的任务.为不辱培育现代科学技术接班人的历史使命,就必须在原有的教学定式模式上重新洗牌,改变教学方式,更新教学理念.

    信息技术教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于大学生网络信息素养教育的相关思考

    湛茂溪
    55页
    查看更多>>摘要：随着科技的快速发展,以及互联网应用的普及,网络对大学生影响也不断增强,为了培养出更多能够全面适应社会发展需求的人才,各高校也逐渐重视起了大学生的网络素质教育,高等教育承担着培养高素质信息人才的重任,因此加强网络信息素养教育,不论是对学生今后的学习生活和工作,以及高等教育的发展来讲都具有重要意义.本文主要对大学生网络信息素质教育进行了研究.

    大学生网络信息素养现状策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    建设园本课程,推动特色办园

    马昭会
    56-57页
    查看更多>>摘要：本文论述了幼儿园在研发园本课程时出现的多种问题,分析了这些问题产生的原因,同时提出了解决方法:建设统一愿景,加强其内在动力;组建学习小组,提升授课水平;建设园本文化,创造良好的开发环境.

    园本课程开发管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    怎样做好低年级的识字教学

    陈淼桃
    57页
    查看更多>>摘要：新语文课程标准强调多识少写,并且把识字集中在低年级进行教学,可见识字教学在低年级中的重要地位,如何让学生乐学善学,掌握科学的识字方法,提高识字效率,巩固识字成果,是低年级语文教学的重中之重.

    语文教学低年级快乐识字提高效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅论课堂教学的三种境界

    马川陈效林
    58页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一个富有独特生机和鲜活张力的艺术过程,让学生在充满人文关怀的背景下实现生命的成长,需要教师在课堂教学中关注学生在生长、成长中的整个生命过程,从而唤醒学生的主体意识.基于此,笔者将从三个层面予以阐述.

    境界灌输探究鲜活

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在赏识、期待中让学生前行——浅谈班主任人格魅力对学生的教育作用

    齐娟
    59页
    查看更多>>摘要：班主任在班级管理中发挥着主要作用.班主任用赏识学生、期待学生成功的人格魅力来影响学生,学生才能在知错改错中前行.本文通过教学中的具体案例,试图从班主任的人格魅力来谈谈对学生的影响作用,以与同仁交流.

    班主任赏识期待人格魅力影响作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈利用教材文本指导学生习作的策略

    邹晓燕
    60页
    查看更多>>摘要：阅读与习作应当是一个密不可分的整体,阅读是习作的基础.教师应努力探求依托教材文本提高学生习作水平的途径,让教材文本成为优化学生习作的有效材料.

    教材文本习作策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈农村初中寄宿生课余生活

    梁东杰
    61页
    查看更多>>摘要：如何对以寄宿制为主体的农村初中寄宿生课余进行有效管理,如何尊重学生生命主体,使学生个体在离开家庭生活后,能较快地融入学校生活,探索生命化育人理念在寄宿学生课余管理方面的新突破,尝试管理新模式是相关学校的当务之急.

    寄宿生课余生活

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课堂提问方式对学生注意力影响的分析报告

    杨小清
    62-65页
    查看更多>>摘要：提问是课堂教学的基本环节和基本方法,无论是传统语文教学还是新课改下的语文教学,提问都是语文教师常用的教学方法.而在语文课堂中精彩的提问可以激发和保持学生的学习兴趣,激活学生的思维,使学生的注意力集中在课堂上,提高学生的课堂学习效率.但是不恰当或无限量的提问,往往会使"问""肢解"课文,分散学生注意力.本文在调查与分析的基础上,结合当前课堂提问的现状,提出了重视课堂注意力,强调提问有效性,帮助师生建立良好的课堂提问秩序,从而达到课堂效率最大化的研究策略.

    课堂提问注意力影响策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据