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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈小学数学课堂有效性教学

    冯晓琳
    110-110页
    查看更多>>摘要：在教学中创设课堂的有效性，提高小学数学教学质量，一直是教育者所探究的课题，在新课改教学中变的尤其重要。本文笔者就对小学数学课堂有效性教学进行探讨。

    小学数学课堂教学教学有效性

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    初中数学课堂有效性教学研究

    郭燕
    111-111页
    查看更多>>摘要：现代教学研究中指出，课堂教学有效性是提高教学效率、提高教学质量的关键。通过同等时间、精力的教学投入，实现最佳教学效果。在现代初中数学教学中，提高课堂教学有效性能够实现初中数学教学目的，促进学生数学兴趣的培养、促进学生学习积极性与主动性的调动。现就如何提高初中数学课堂教学有效性进行了简要论述。

    初中数学教学研究

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    抓住数学教学特点、提升课堂教学有效性

    何光明
    112-112页
    查看更多>>摘要：伴随着新课改的逐步深化，小学课堂教学方式发生了明显的变化。小学数学是最基础的课程之一，如何提高小学数学课堂教学质量是每位小学数学教师面临的主要课题。本文在阐述小学数学教学特点的基础上深入探讨如何提高课堂教学有效性的对策，以供参考。

    小学数学教学特点有效性

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    多媒体在初中数学教学中的应用探析

    李强
    113-113页
    查看更多>>摘要：目前，多媒体技术已经在各行各业得到了广泛应用，而多媒体技术在初中数学课堂教学中也将起到非常重要的作用，本文就对其在初中数学课堂中的应用作了深入分析。

    多媒体初中数学课堂教学兴趣

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    浅谈中学数学教学中如何培养学生的创新思维能力

    李兴
    114-114页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

    创新能力培养

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    新形势下现代信息技术与高中数学教学的完美融合

    廖海龙
    115-115页
    查看更多>>摘要：信息时代的到来，对人们的日常生活、工作和学习产生了深远的影响，对于高中数学也不例外。传统的高中数学教学方式单一、教学内容枯燥，学生容易产生厌学的情绪，信息技术在高中数学中的应用是新课改以来高中数学教学的一个重大变化。信息技术能够将抽象的高中数学知识具象化，从而激发学生的学习兴趣。信息技术是一种应用性和实践性非常强的技术，与高中数学的工具性学科的特点不谋而合。结合实际经验，简要分析信息技术在高中数学教学中的应用。

    信息技术高中数学教学应用

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    信息技术在高中数学教学中的应用研究

    邱新旻
    116-116页
    查看更多>>摘要：信息技术应用于高中数学教学是必然的，只有对信息技术与高中数学教学有效整合的必要性有了深刻地了解，才能更合理、更清醒地应用信息技术，使之更好地服务于教师的教和学生的学，使高中数学教学达到最佳效果。

    信息技术高中数学教学

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    如何让小学数学教学与学生生活结合起来

    佘定兵
    117-117页
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    高中数学课堂有效提问的策略研究

    苏焕泉
    118-118页
    查看更多>>摘要：高中数学教学活动中，教师结合教学内容进行有效的提问，不但能促进学生积极的思考，而且还能激发学生的学习兴趣，进一步提高课堂教学效率。本文阐述了影响高中数学课堂有效提问的相关因素，并提出了对应的改进策略，以期为提高高中数学教学水平提供参考。

    高中数学课堂有效性提问

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    如何进行有效的小学数学教学设计

    田景伦
    119-119页
    查看更多>>摘要：必须改革课堂教学中教师始终“讲”、学生被动“听”的局面，充分相信学生，把学习的主动权交给学生，充分调动学生的学习积极性。教学设计是一门艺术，进行小学数学教学设计，能充分地体现教学设计者的智慧。遵循一定的教育教学规律，融入设计者诸多的个人经验，并根据教材和学生的特点进行再创造，巧妙运用教学设计的策略。

    小学数学主体

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