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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    谈单亲家庭孩子的教育策略

    陈彩霞
    21-21页
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    行动，就有收获！--养成教育一二三

    楼水英
    22-22页
    查看更多>>摘要：我校自2004年起全面实施“养成教育课程化”的研究，扎实开展了养成教育。为使师生的素质修养共同提高，为使学生养成良好的行为习惯，学校从各种途径规范行为，强化行为，内化行为，使“要我养成良好的行为习惯”变为“我要养成良好的行为习惯”。

    养成教育校本教研规范强化内化

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    提高学生课堂“倾听”的品质

    瞿庆亚
    23-23页
    查看更多>>摘要：我们的课堂正在从传统的讲授型课堂慢慢向以“学”为中心的教学模式转变，变得更为开放、更为热闹、更为自由。从一道数学题发现问题，进而开始问诊课堂，发现大部分没有掌握知识的学生都有一个共同的问题，课堂上不能认真“倾听”，所以教会学生“倾听的方法”、培养学生的“倾听”能力，让学生在“用心地相互倾听的教室”让各种思考和情感相互交流显得极为迫切。

    倾听主动性有效性

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    用爱浇灌理想之花

    孔祥珍
    24-24页
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    以红色文化促进大学生民族精神的培育

    高策毕婷婷
    25-25页
    查看更多>>摘要：在国家大力倡导传承红色文化的当下，高校可以通过加强红色文化的教育力度，积极开展红色实践活动以及充分利用本土红色资源等途径，促进大学生民族精神的培育，为实现中华民族伟大复兴的历史使命而贡献力量。

    红色文化大学生教育民族精神培育

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    乡镇初中四缺留守儿童赏识平台建设研究

    胡静池
    26-27页
    查看更多>>摘要：针对四缺留守儿童教育问题，通过建立留守儿童“成长资料库”，成立“心语轩”，推行“用放大镜看学生优点”等赏识平台来引导留守儿童自我教育，重获自信和快乐。明显改善留守儿童的学习、生活状态，充分激励他们的潜能，有效地促进他们的健康成长。

    留守儿童赏识教育平台建设

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    高举爱的火把

    周天霞
    28-28页
    查看更多>>摘要：与发达国家比，中国残疾儿童教育起步晚、发展慢，缺少制约和监督残疾儿童教育的《特殊教育法》，农村残疾儿童教育更处于零起步阶段，他们只能卑微地附着在正规教育的边缘上，承受着身体、受教育、生存等多重自卑的摧残，毫无教育公平原则可言。

    残疾儿童特殊教育自卑弱势群体

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    浅谈班主任与学生的交流艺术

    王春芳
    29-29页
    查看更多>>摘要：与学生的交流是班主任管理班级工作顺利开展的保障。面对学生特有的心理特点，恰当、及时、真诚、平等的情感与思想的交流，不仅促成了师生双方的相互理解、信任、合作，使班级管理工作容易落到实处，而且有利于营造出一个真诚、理解、信任、尊重的意识场，让班主任和全体班级成员在在宽松、愉快的氛围中，品味着真情，享受着感动，体验着成功，使思想得以升华，灵魂得以净化，品位得以提升，崇高的思想品德得以在肥美的人文沃土中生根、发芽、开花、结果。

    交流谈心日记

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    班级和谐之声，舞我班和谐之律

    赵晓玉
    30-30页
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    教书读书成长

    刘雪莲
    31-31,226页
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