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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅析初中数学优质教学开展的设想

    朱江
    224页
    查看更多>>摘要：随着社会的高速发展,高效已经成为人类进步的代名词.对于初中阶段数学学科教学来讲,我们应该注重优质教学课堂的合理开展.所谓高效,是指教学用最少的时间促使学生获得最大的进步与发展.高效课堂是指教育教学效率或效果能够达到相当高的目标的课堂,为此,作为当前阶段数学教师的我来讲,我们应该不断提高自身认识,促进优质教学课堂的合理构建.

    初中数学教育教学优质课堂兴趣主体

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    刍议小学数学教学中的有效引导

    周邦昌
    225页
    查看更多>>摘要：有效的问题引导是提高课堂效率的关键所在.在课堂教学中,衡量教学是否有效不是教师课堂上讲不讲,或讲了多少,而在于学生最终获得了什么,获得了多少.学生获得多少,关键要看学生是否在教师的引导下积极思考,思考之后明白、理解了多少.由于小学生还不成熟,对于学习没有太大的认识,这就需要小学教师的有效引导,本文就小学数学教学中的有效引导策略进行了探究.

    小学数学有效引导策略

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    浅谈小学生数学猜想能力的培养

    仲妮
    226页
    查看更多>>摘要：古今中外的数学史上,猜想作为一种创造性的想象,占有十分重要的地位. 如今,培养学生的合理想象能力已成为一个重要的课题.合理的猜想必须通过把已知与未知,记忆中已有的内容与所求的问题进行"分离"与"组合"的途径来实现,教师应重视学生猜想能力的培养,通过创设情境,点拨新旧知识的联系,引导学生多观察,多联想,进而提高学生的猜想能力.

    合理猜想猜想能力途径

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    怎样培养学生在数学课堂上的参与意识

    钟观阳
    227页
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    让"游戏"为小学数学课堂注入新的活力

    赵顺华
    228页
    查看更多>>摘要：如何为课堂教学注入活力已经逐渐成为了当前教育界的热门话题,因为在素质教育的大背景下,兴趣教学成为了备受推广的教学模式.在兴趣教学中,最主要的是激发学生的学习兴趣,让教学课堂变得鲜活,而非传统教学模式中教师"满堂灌"般的死气沉沉.本文将以小学数学教学课堂为主要载体,讨论如何通过课堂游戏为小学课堂注入新鲜活力,实现兴趣教学.

    兴趣教学小学数学教学方法分析

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    浅论小学数学解决问题的教学策略

    宋红伟
    229页
    查看更多>>摘要：解决问题的教学,就是要让学生通过亲身经历观察、分析、操作、实践等解决问题的过程,积累解决问题的经验,获得解决问题时广泛使用的方法和策略.基于以上的认识,本文主要阐述解决问题的分析策略,并探究促进学生解决问题策略发展的途径.

    教学策略画图列表模拟假设

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    小学数学教学中对于导学案实施的思考

    周芸
    230页
    查看更多>>摘要：在小学教学中,数学既是一门基础学科,又是最主要的课程,不仅能发散同学们的思维想象,还能激发同学们的求知欲去研究新事物.大部分老师都非常关心怎样使同学们得到高水准的数学教育,让同学们都能在数学方面获得满意的成绩;因此,为了改变以往传统的数学教育观念,以及能让同学们得到全面发展而引出导学案的教学模式.

    小学数学导学案存在的问题

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    浅谈"三学二评"模式下数学新概念课教学

    王旭辉
    231-232页
    查看更多>>摘要："学习最好的途径是自己去发现",概念教学主要是要完成概念的形成和概念的同化这两个环节,因此,在概念引入时,要让学生充分感知新概念的形成过程,并及时进行概念的同化.

    概念课学为中心展示交流

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    小学数学合作探究法的有效应用

    赵秋梅
    232页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育行业的发展,也推动了小学数学教育的发展与进步.在小学数学教学中,教师结合小学数学这门学科的特点以及小学生的年龄特点,选择科学的教学方法高质量的开展小学数学教学工作,能够确保学生数学学习的水平.而在本文的研究中,主要针对于小学数学合作探究法的有效应用进行了细致的分析,以不断的提高小学数学教学的效率.

    小学数学合作探究法应用

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    浅谈"多媒体与小学数学教学的有效融合"

    郑华
    233页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的飞速发展,多媒体对小学数学教学的辅助作用也日益突出.多媒体计算机表达的信息量大,具有图、文、音、像并茂的优点.在教学过程中运用计算机辅助教学,可使形、声、色浑然一体,创设生动、形象、具有强烈感染力的情境,调动学生学习的积极性,使学生更好地掌握知识,从而提高课堂教学效率,达到多媒体与小学数学教学的有效融合.

    多媒体小学数学教学有效融合

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