首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    小学语文单元整体教学分析

    王丽
    296-296,297页
    查看更多>>摘要：培养学生灵活运用语言文字的能力是小学语文教学的核心目标。单元整体教学的作用是将文本内容与学习策略巧妙结合，让学生运用正确的学习策略构建自己的知识体系。教师的职责是选择正确有效的教学方法，使主题与文本内容完美契合，从而达到事半功倍的效果。

    小学语文人教版单元整体教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让学生爱上语文

    李露华
    297-297页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在阅读中理解，在理解中阅读

    彭忠义
    298-298页
    查看更多>>摘要：近年来，在全国各地的高考和中考数学试卷中都出现了一类新题型———阅读理解型试题，这一变化也正随着教育改革的深入，也在悄悄地影响着小学数学的教学。阅读理解题的信息通常以文字、图表、符号等形式提供，具有情景新、知识活、能力要求高等特点。它要求学生在短时间内完成对这些信息的阅读理解、提取转化并运用于相关“情境”。其在考查学生的数学阅读与理解能力、数学迁移能力、类比推理能力以及创造性思维等方面都有重要价值。

    数学阅读理解题数学阅读能力数学阅读能力的养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文课堂提问有效性问题及策略研究

    吴兴前
    299-299页
    查看更多>>摘要：提问是教育教学的基本手段和课堂组织方式。为了更好的提升小学语文课堂提问的有效性，要求小学语文教师在日常工作的过程中，要加大对学生、教材、文本的研究，不断提升自身的教育理念，在总结和反思中，设计出更有活力、有艺术、有价值、有特色的课堂提问方式和内容。以此真正让小学语文提问成为指点学生迷津、展示学生智慧与能力的舞台。

    小学语文课堂提问有效性主体性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    阅读细无声

    范玉梅
    300-300页
    查看更多>>摘要：小学语文课程标准指出：培养孩子从小养成阅读－－－看课外书的习惯是责任。孩子们的童年是美好的，经典的书籍是无价的，我们有责任把真正优秀的作品推荐我们的孩子。

    阅读细无声

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析如何开展初中语文设问教学

    付小波
    301-301页
    查看更多>>摘要：初中语文课堂教学中的设问一定要考虑到学生的实际学情，使问题符合学生的特性和基础，能够确实有效引导课堂学生进入积极的思考状态，从而提高学生的学习能力和思维能力。

    初中语文设问能力评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈优化语文课堂提问的策略

    赵瑞杰
    302-302,303页
    查看更多>>摘要：课堂提问是一门艺术，运用得好，能帮助学生走进新课程，使他们真正成为学习的主人，能开发学生潜能，培养学生创新精神，优化教学效果，从本质上提高学生的综合素质。在敢问、乐问的基础上，不断对学生提出更新的更高的要求，让他们想一想再问，深思熟虑后再问，这是学生学习能力培养的重要一环。

    提问技巧发问拓展思维寻找比较

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论小学语文教学中培养语文素养的策略

    顾华伟
    303-303页
    查看更多>>摘要：良好的语文素养不仅可以促进学生对其他科目的学习，而且对学生的全面发展和毕生发展起至关重要的作用。培养和提高学生的语文素养是语文教学的一个重要目标，为此诸多语文教师不懈努力、不断探索、勇于尝试、全面创新。基于此，本文主要对小学语文教学中培养语文素养的策略进行了探究。

    小学语文教学语文素养培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让记叙文“靓”起来

    陈曦
    304-304,305页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛

    李艳杰
    305-305页
    查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

    小学语文课堂气氛

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据