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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    初中数学教学中存在问题及应对策略

    钟东
    230-230,231页
    查看更多>>摘要：面对新一轮的课程改革，以往的教学方法应该如何改进，才能适应学生学习方式的改变？应该怎样处理好继承与发展的关系？如何使课堂是一个有效、高效、触及数学本质的课堂？这些都值得广大教师去关注和反思。本文依托笔者的教学实践，就初中数学课堂教学中存在的若干问题作初浅反思。

    初中数学问题

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    合作学习在初中数学教学中的运用

    赵艳
    231-231页
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    浅谈高中数学教学中数学文化的渗透

    张宗涛
    232-232页
    查看更多>>摘要：《普通高中数学课程标准》基本理念提出数学教学应体现数学的文化价值。数学文化是人类文化的重要组成部分。数学文化的内容丰富、博大精深，对人类文明有很大的影响。数学文化与数学教学相互影响、相互促进。在中学数学教学中，教师引导学生从文化的角度去看数学，并有意识的强调数学的文化价值、科学价值、美学价值。同时，数学文化应结合数学知识的部分内容，并结合教学内容介绍数学史的人和物，将数学文化的具体内容充分体现在整个教学活动中。

    数学教学数学文化学

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    对提高小学数学课堂效率的几点思考

    周艳
    233-233页
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    浅谈小学生数学阅读习惯的培养

    周瑜
    234-234页
    查看更多>>摘要：阅读是小学生学习的重要习惯，也是数学教与学的重要环节，更是数学教学改革应该认真研究的一个问题。与其他学习方式相比，阅读有助于规范学生语言，加深其对数学思想方法的理解，养成其独立思考的习惯，培养其自学能力。

    阅读数学课本习惯能力培养学

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    试析小学数学教学中多媒体技术的运用

    朱肸贤
    235-235页
    查看更多>>摘要：多媒体在小学数学教学中有着积极的作用，如能正确认识多媒体在小学数学教学中的地位，营造教学氛围，渲染教学气氛，有效地激发学生欲望，将有助于教师提高小学数学的教学。本文针对多媒体在小学数学教学中的运用进行了有效探讨。

    小学数学教学多媒体技术学

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    试论小学数学探究性学习的教学策略

    邹雷
    236-236页
    查看更多>>摘要：学会学习、掌握有效的习的方法，让孩子们在学习数学的过程中更生动活泼、更主动、更富有个性，这是数学教育所追求的境界。掌握有效的数学学习方法，是新课程强调的重要理念之一，在小学数学教学中，教师应创设情景，提供机会，反思明理，切实有效地实施“探究性学习”，让学生获取数学学习的积极情感，体验成功乐趣。

    小学数学探究性学习教学策略学

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    新课程背景下的高中音乐兴趣教学之我见

    陈婧
    237-237页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，有效性教学已经成为所有学科教师研究的重要课题之一，在教学中激发学生的学生兴趣便也就成为有效性教学的高效手段。笔者根据多年的高中音乐教学经验，在学生兴趣的培养方面，在此分享一些个人教学经验，仅供各位同行参考。

    高中音乐兴趣学

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    浅谈高中体育课堂教学效果的提高

    红胜
    238-238,239页
    查看更多>>摘要：体育课堂是实现《体育与保健》课程价值的主要途径。课堂教学效果与《体育与健康》课程目标所提出的要求密切相关。为此，许多体育工作者对如何提高体育课堂教学效果，从教师的“主导作用”方面，提出了不少可取的建议。那么，处于“主体地位”的学生，他们在教学活动中的“心理基础”对课堂教学效果有什么影响以及如何结合学生心理进行课堂教学？试从这一角度谈一谈体育课教学效果的提高。略抒己见，供同行参考。

    心理基础教学情境氛围创造学

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    浅析河南省民办高校公共体育篮球教学中存在的问题

    王峰李宏飞
    239-239页
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