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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    初中数学教学中适当融入激励机制

    冉浩蔡芳
    256-257页
    查看更多>>摘要：初中数学课程作为初中教学重点课程之一,既是难点又是重点.学生对数学的学习也较其他学科有一定的难度,因为数学知识具有较为复杂的数学逻辑,因此在教学过程中需要找到一些有效的方式方法进行辅助教学,以提高和激发学生的学习兴趣.而激励机制作为培养学生进行有效学习的重要手段,被大家广泛使用.在实际教学中,科学合理的激励机制能够提升教学的质量和学生的自觉度,让学生更具有学习的动力.

    初中数学激励机制有效运用

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    如何培养初中生自主学习数学的能力

    王永华
    257-258页
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    新课程小学数学作业设计的问题探讨

    成烈嘉措
    258页
    查看更多>>摘要：小学数学教学主要培养学生的计算能力、逻辑能力、推理能力及思维能力,所以小学数学在当今小学课程中占有重要的地位,所以,若想在小学让学生就能具备高的学习能力,教师就应该重视小学数学的教授.而在小学数学教学中,作业是必不可少的一部分,所以,为提升学生对数学的兴趣,并培养学生的各种能力,教师应该多注意数学作业的设计.

    小学数学作业设计新方法

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    探讨农牧区小学生数学问题意识及培养解决能力

    斯郎顿珠
    259页
    查看更多>>摘要：在农牧区小学数学教学中"问题意识是数学的心脏.学生有了问题意识,思维才有方向和动力;学生有了问题,思维才有创造."问题解决是创造性地应用数学知识以解决问题的学习活动,它所强调的是创造能力和应用意识.问题解决既是数学教学的目的,又是数学教学的方法与手段,作为数学教师,必须重视培养学生问题解决的能力,积极开展小学数学教学中的问题解决研究.问题解决已成为当今教育改革研究的焦点,针对我们教育现状,在教学中要运用问题解决的思想,培养学生的问题意识,运用问题解决的思想,设计教学过程并指导综合实践活动,从而使学生敢想、敢问,获得解决问题的一般方法,提高学生发现问题和解决问题的能力,促进学生的发展.

    农牧区学生问题意识问题解决探索思维提高能力

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    在初中数学中如何运用折纸进行数学实验的教学

    戚仁花
    260页
    查看更多>>摘要：我国对于学生的教育问题越来越重视,尤其提倡素质教育.通过新课标对于数学教学进行一定的规范,指出要根据学生的认知水平以及教学的发展脉络,恰当的进行一些情境的创设,引导学生自己能够动手去解决在数学中遇到的问题.培养学生的创新能力、解决事物的能力,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展.

    初中数学折纸数学实验

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    利用数学实验教学提升学生数学素养

    居长明
    261页
    查看更多>>摘要：当今由于我国经济的迅速发展,对于人的素质要求也越来越高,尤其是青少年作为祖国的未来,得到人们广泛的关注.在教学中,教师开始注意培养学生的综合素质.在数学教学中开始注重实验教学,培养学生的动手能力,提高他们的整体素质.本文就是在围绕利用数学实验,通过实验来让学生能够有全新的体验,逐渐培养他们的能力提升学生的数学素养.

    数学实验数学素养学生

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    激发学习兴趣提高小学数学课堂教学

    许倡国
    262页
    查看更多>>摘要：小学生年龄小,自我约束能力差,注意力容易分散,思维方式又以形象思维为主,所以我们要根据学生的年龄特征和心理特点,采用恰当的方法去激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中积极探索、发展能力,从而达到提高课堂教学效率的目的.

    兴趣课堂效率小学数学

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    构建高效初中物理课堂思考

    巴罗
    263页
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    初中化学教学探索

    许周红
    264页
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    初中化学教学论剑

    何梅兰
    265页
    查看更多>>摘要：初中化学教育是学生打开物质世界的第一把金钥匙,是学生学习化学知识的起点,本文从激发化学学习兴趣,培养化学实验能力和强化化学解题思路三方面进行了研究和探讨.

    初中化学实验

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