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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    文言文教学的导入方法例谈

    揭爱平
    145页
    查看更多>>摘要：中学语文课本中的文言文皆选自经典文本,文章虽承载了千年中华文明,但却始终是中学里学生最害怕的课堂.因此,教师欲培养学生熟练阅读经典文本的能力,最好的方法就是把国学融入生活,从课堂的开始采用灵活多样的导入方式,让学生感受国学之美.

    文言文导入方法

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    初中语文校本作业有效性的实践研究

    庄方瑜
    146-147页
    查看更多>>摘要：根据语文课程必须面对全体学生,致力于学生语文素养的形成与发展的要求,同时避免低质低效的一刀切式的教辅材料对学生学习负担的增加,本文遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,结合具体实例,通过反复实践,寻找初中语文校本作业编制的最佳模式,对提高初中语文校本作业的有效性进行了实践探究.

    校本作业有效性模式

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    话题作文如何着笔

    丁玉兰
    148页
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    多媒体进入语文课堂的魅力

    梁春福
    148页
    查看更多>>摘要：多媒体教学可以改变抽象为具体,把枯燥的学习内容通过录像、动画等表现形式变得直观、易懂,加上教师恰到好处的点拨、讲解,使学生便于理解把握,从而突破学习的重、难点,使课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力.

    魅力创设情景突破重难点思想品德教育

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    初中英语阅读教学中分层教学模式的应用分析

    付英花
    149页
    查看更多>>摘要：近几年以来,随着经济的发展和教育的深入改革,英语作为初中教学的三大主科之一,在中考中占有极大的分数比例,社会大众群体越来越重视初中英语教学.在初中英语教学中,阅读理解是一项非常重要的内容,能够培养学生的阅读能力,当前,很多初中英语教学开始重视阅读教学.但是每个学生对基础知识掌握的程度不同,存在一些其它个体因素的影响,所以在学习英语阅读时存在较大的差异性,必须针对学生的差异性开展分层教学,因材施教,才能综合提升初中英语教学的质量,有效达成教学目标.本文对初中英语阅读教学中分层教学模式的应用进行了深入分析,以期能够为培养初中学生的英语阅读能力提供一些帮助.

    初中英语阅读教学分层教学模式

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    略论初中英语教学中的听与说教学

    保善凤
    150页
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    如何做好英语学困生的转化工作

    陈正华
    150-151页
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    初中英语学困生转化之我见

    安娓娜
    151-152页
    查看更多>>摘要：初中英语是国家九年义务教育阶段一门重要的基础性学科.搞好初中英语的教学工作,对提高初中学生英语听、说、读、写能力以及现代化社会的适应能力具有重要的作用.随着素质教育的全面实施和不断深入,学校教育更加注重学生全面素质的提高.而在一些初中学校仍然存在一种局面——过于注重学生的学习成绩,而忽视学生的全面发展,忽视对英语学困生的帮扶教育.

    初中英语学困生

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    新东方英语教学对理科班思想政治教学的启示

    陈洁
    152页
    查看更多>>摘要：在文理分科后,理科班的政治教学陷入了一种尴尬的境地:一方面,学生不愿意花费更多的时间进行学习;另一方面,政治课堂对学生情感、态度、价值观的形成又起着重要的导向作用.这种反差使政治教师陷入了深深地矛盾中.如何将理科生的积极性调动起来,需要我们做更深入的思考.

    理科政治教学新东方英语

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    浅谈信息技术在布依族苗族聚集地英语教学中的应用

    刘俊
    153-154页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,我们进入了现代化的社会,信息技术得到了全面应用.多媒体技术在现代教学中的运用为课堂教学注入了新的血液.英语是初中的一门重要学科,在英语教学中融入多媒体技术可以激发学生的英语学习兴趣,提高课堂教学的效率.在运用多媒体进行英语教学时,教师要发挥出它的积极作用,避免其中所出现的问题,发挥出它的最佳效果.

    多媒体英语教学积极作用问题

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