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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    浅谈生活化教学如何渗透到小学数学教学中

    郭美玲
    234-235页
    查看更多>>摘要：数学教学生活化的实现是一个我国数学教学实践过程中急需面对的难题.注重小学数学的教学内容与现实生活紧密结合,才能让小学生领悟到数学源于生活,引导小学生活学活用,激发小学生学习数学的兴趣,锻炼小学生的数学思维.本文首先描述了小学数学教学生活化的内涵;其次论述了小学数学教学生活化的重要意义;第三对我国小学数学生活化存在的问题和困难进行了分析;最后结合具体问题,提出相关的对策建议.

    小学数学生活化活学活用

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    如何有效学习轴对称图形

    何丹丹
    235页
    查看更多>>摘要：《轴对称图形》是小学数学三年级上册教学内容,通过教会学生认识轴对称图形,就能让他们实现眼、手、脑并用,以主动实践操作活动来了解图形中所存在的共同点以及"沿虚线对折,两侧图形能实现完全重合"这一原理.由此,教师就能引出"对称轴"这一概念.本文简要探析了小学数学课堂上对轴对称图形教学的相关教学思路,并实证说明如何有效学好轴对称图形相关知识.

    轴对称图形小学数学教学思路方法

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    等分任意三角形面积的分割线有多少条

    郭立新
    236页
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    提高数学课堂教学效果的策略

    高腊芬
    237页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,探索提高数学课堂教学的有效性,促进课堂教学的有效建构,是小学数学课堂教学改革的热点之一.教师根据学生的知识背景,教材内容和学习材料去粗取精,在教学设计中加以有所创新.在课堂教学中,注重启发式教学,通过学生间的互动交流,从而促进学生知识的建构.

    数学课堂教学有效性

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    高中数学教学方式的转变,从传统教学到多媒体教学

    黄代英
    238页
    查看更多>>摘要：新课改对我们教师的教学提出了新的挑战,如何转变教学方式,使之在教学过程中贯彻执行新课标先进的教学理念,成为我们教师最应该思考和探索的问题.信息化是当今社会发展的大趋势,而传统的教学方式不能够顺应信息化趋势,多媒体教学正是信息化在教育教学中的具体体现.因此,在教育教学中应用多媒体是顺应社会的发展,紧随教育进步的步伐,更是提高学生学习兴趣的重要因素.

    高中数学教学方式传统教学多媒体教学

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    在小学数学教学中培养创新能力

    黄秀芸
    239页
    查看更多>>摘要：在小学数学中如何将人类知识的过程简约的展现在学生的面前,让学生亲自感悟相互学知识的过程,进行着积极的探索、思考,有助于学生创新精神和创新能力的培养.江泽民同志指出:"一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林."小学数学是基础教育的一门重要学科,在发展和培育学生抽象逻辑思维中起着重要的作用.

    创造性能力创新情感活动空间抽象逻辑思维

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    小学生数学学习兴趣培养之我见

    胡潇月
    239-240页
    查看更多>>摘要：数学是门逻辑性强,十分抽象的学科,而小学生正处在由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知阶段.学生学习数学是有一点艰苦性的,但是当他们对数学产生兴趣时就会感到"乐在其中".激发学生的学习兴趣,是增进学生学好数学的保证.能激发学生兴趣的数学,会产生事半功倍的效果.那么,如何使学生积极、主动、高兴地学习呢?

    小学数学教学趣味性

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    新课改下如何开展有效的数学教学工作

    黎文斌
    240-241页
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    浅谈数学课堂教学中创新意识的培养

    黎登琼
    241-242页
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    教育游戏在小学数学教学中的应用探析

    李倩
    242页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国社会经济的发展以及科学技术的进步,人们的生活水平和生活条件较之前有了很大的进步与提高,国家对国民的教育问题更加重视,同时新课程改革与素质教育也在不断的深化与发展,小学教育的重点也逐渐由传统的应试教育逐渐转移到创新教育以及素质教育中来,并且渐渐的成为小学教育发展的主要方向.在快乐中促进学生的学习,实现学生全面发展,这在很大程度上体现了新课标的教育理念,但是传统的"填鸭式"的教学模式是难以实现这一教育理念的.教育游戏作为一种新型的教育模式,通过在小学数学教学中的合理运用,便能够极大地调动起学生的兴趣和主动性,使其能够以饱满的热情全身心的投入到课堂教学活动中,最终实现数学综合能力的显著提高.

    教育游戏小学数学教学应用

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