首页期刊导航|读与写（中旬）
期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    浅谈初中体育教学工作

    周燕
    325-326页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学美术课堂中的预设与生成

    李玲
    326页
    查看更多>>摘要：小学美术课堂的艺术主要体现在教师如何把握预设和生成之间的关系,本论文基于两者之间的关系,探讨美术课堂中预设的策略,并从学生的发展出发,对美术课堂预设的过程提出了要求,提倡个性化教学方式,希望能够充分利用学习资源,使美术课堂达到情感态度价值观的统一.

    小学美术课堂预设生成策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "走进你的心灵"——教师怎样帮助中学生克服心理障碍

    鲍娟
    327页
    查看更多>>摘要：初中阶段学生正处在青年初期,是人生道路上最宝贵,充满生机具有向上发展趋势的时期.不良的心理状态会影响学生一生的成长,笔者根据多年的教育经验总结了一些改变学生不良心理状态的有效方法.

    心理健康克服障碍

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    班主任教育心得

    陈红
    328-329页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    用心去感受学生

    黄丽梅
    328页
    查看更多>>摘要：我特别喜欢杜甫的《春夜喜雨》.这首诗不仅给我们带来了春天的气息、春天的温暖、春天的生机,而且给担当班主任的教师带来了工作的灵感和启迪.春雨知时节,在人们急需它时飘然而至,悄然无声,滋润万物,使万物焕发出生机.班主任是学校中全面负责一个班的学生的学习、思想、健康和工作的老师,是班集体的组织者.教育者和领导者.是学校德育工作的得力助手,是联系学生和班科任老师的纽带,是沟通学校和家长的桥梁,因此班主任就应该像诗中的"好雨"那样,在适当的时机,用适当的方法,滋润学生的心田,帮助他们健康地成长.班主任工作是学校工作不可分割的一部份.要管好一个班级,需要班主任采取各种各样的方法,下面我主要说说当好班主任就是要像春雨那样用心去滋润学生的心,用心去感受学生,热爱学生.

    班主任工作用心感受

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论促进小学班主任工作效率提升的有效策略

    宋开尤
    329-330页
    查看更多>>摘要：小学是学生接受正规义务教育的始发点,教育成功与否决定着学生今后的学习,而想要保证小学教育的质量和效率,班主任起到了至关重要的作用.班主任在教育教学中主要负责督促学生养成良好的品德与素质,为学生创造多姿多彩的学习体验,这样才能让学生在今后的学习中有稳固的保障.文章主要针对如果促进小学班主任工作效率提升的有效策略进行了研究分析,希望为广大教育人员提供有利的参考与借鉴.

    班主任作用工作质量方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养农村留守儿童小学生良好行为习惯的策略

    杨宗前
    330-331页
    查看更多>>摘要：当前,我国农村大量中青年人纷纷涌入经济发达地区、沿海大城市打工,成为了国家经济建设的主力军,但这背后,许多问题也相继而生、留守儿童问题、空巢老人问题等等.这里我主要研究农村小学留守儿童学生良好行为习惯教育问题.众多研究表明:农村小学生行为习惯是学校、家庭、社会及个体遗传等多种因素综合作用的结果,因此要改善其心理健康状况,我认为就必须建立家庭、学校、社会"三位一体"的健康教育模式,针对不同小学生人群的不同特点,采取多形式的心理教育措施以及正面教育引导方式上变被动治疗为主动预防,帮助其提高心理素质,逐步养成良好行为习惯,最终成为积极、向上、向善的好少年.

    留守儿童小学生行为习惯心理教育正面教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学班主任德育工作浅析

    李华娟
    331页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生学习生涯中的重要阶段,甚至是人生方向的转折点,可以说是一个黄金时期.进入小学,学生学习生活的自主性增加,但是仍有青春期的不成熟因素,自制力扔有待提高,同时在巨大的社会压力和期待之下,学生的心理可能会发生变化.因此,在这个过程中,班主任发挥的重要作用,可以说,在小学阶段,班主任是和学生相处最多的老师,如何对处于敏感时期的学生进行有效管理显得尤为重要.我们相信,只要小学班主任掌握正确的德育教学策略就能提高班级的整体水平.

    小学班主任班级管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    做好初中政教主任工作之我见

    方会民
    332-333页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈班主任工作

    张国萍
    332页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据