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期刊信息/Journal information
读与写(中旬)
读与写(中旬)

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写(中旬)/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院,中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象,旨在为其提供一个发表教科论文的平台,促进学术交流。
正式出版
收录年代

    初中英语阅读课第二课时教学初探

    张华
    385页

    英语微课堂的教学研究

    章璇张坤
    386页
    查看更多>>摘要:时下,"微博","微信","微社区","微小说","微电影","微访谈"等等,无一不在告诉我们"时代"已经到来.陈旧、滞后、费时、低效的传统式大学英语课堂教学模式已经无法跟上时代步伐,大学英语教师要主动转变观念,要让"微课"成为大学英语教学的有效手段,提升大学英语教学的应用能力,这是英语教学客观的要求,也是对传统大学英语教学模式的新挑战,更是大学英语教学模式在"微时代"中得到完善发展的良好机遇."微课"的出现使大学英语教学有了新的教学手段和方法,也有了突破其现有局限性,探索到新出路的可能性.

    大学英语微课大数据时代

    谈小学汉语教学中的识字教学法

    次仁卓玛
    387页
    查看更多>>摘要:新课程标准要求改变传统的、死记硬背的方法,倡导培养学生主动学习、分析解决问题并互相合作的能力,更要注重提高学生自主识字的能力,让他们成为学习的小主人.作为教师,我们应该采用更综合、灵活的方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状.

    小学生识字识字方法

    新四军与淮剧发展浅析

    杨雪媛
    388页
    查看更多>>摘要:淮剧作为盐阜区的地方戏曲,在当地深受百姓喜爱.而新四军中众多文艺工作者到达盐城后,将淮剧去粕存精,对这一当地特有的文化从剧本创作到舞台表演,以及唱腔都进行了改革和发展,以现实主义的题材,吸引了众多百姓的青睐,其产生的影响深远.至今,淮剧依旧是以关注现实,抨击社会不良现象为主题,兼收并蓄,不断发展.

    淮剧新安旅行团旧瓶装新酒

    如何提高学生的识字兴趣

    阿依古丽·阿斯克拜克
    389页

    浅议初中历史教学

    夏吾扎西
    389-390页
    查看更多>>摘要:初中阶段是学生较为系统地接触和学习中外历史的初始阶段,打好历史基础,对学生历史学科的学习以及正确的世界观、人生观和价值观形成都具有重要意义."工欲善其事,必先利其器",掌握良好的学习方法,有利于提高学生学习历史的兴趣和信心,培养历史思维能力,进而学会用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点、方法认识和分析问题.在此,笔者根据自己多年来对历史教学的感悟谈教学的几点体会.

    初中历史教学方法

    小学数学教学新探

    刘艳
    390页
    查看更多>>摘要:现在很多小学生对学习数学的积极性不高,缺乏学习兴趣,认为数学特别难学.我们只要认真分析,就不难发现,主要是学生对一些数学概念没有搞清楚.数学概念是"双基"教学的核心内容;是基础知识的起点;是逻辑推理的依据;是正确、合理、迅速运算的保证.学生正确、清晰、完整地掌握数学概念,是掌握数学知识的基础.

    数学能力

    美的音韵美的意境——小学古诗教学谈

    王琼
    391页

    如何让趣味教学走进初中化学课

    赖正棋
    391-392页
    查看更多>>摘要:兴趣是个人对课题有意选择并力求认识的一种倾向,因此兴趣是求知的重要动力.如果学习的个体在学习过程中始终能保持浓厚的兴趣,那么学习的过程也就变成了一种享受.托尔斯泰曾说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣."激发兴趣是引导学生步入化学殿堂的一把钥匙.教师作为教育过程中的引导者,应该正确激发学生学习化学的兴趣,并使之成为学习的长久动机.化学课是九年级新设的一门课程,学生兴趣的培养显得尤为重要.

    化学趣味教学

    浅谈如何在语文教学中渗透健康教育

    石永先
    392-393页
    查看更多>>摘要:近年来,学生的心理健康问题越来越引起人们的重视,对学生进行心理健康教育的呼声也越来越高,特别是农村,每年或多或少都有关儿童意外事件的报道,作为一名农村小学教师,不仅承担着教学任务、培养学生创新能力的同时,还要让每一个学生的身心能健全发展,为此,我们教师必须用全心的爱,用各种教学方法和手段,让每个孩子健康成长.

    营造良好的课堂氛围挖掘教材中积极因素开展丰富的活动进行个别化教育