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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

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读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    英语教学中的隐喻能力培养研究

    梁亚冰
    1-2页
    查看更多>>摘要：应用认知语言学的最新发展证实了隐喻培养在二语学习中的重要地位,隐喻能力的培养是现代英语教学的必要内容.本文对以往国内外学者对隐喻能力的内涵和培养研究进行了梳理,认为类比、体验、语境等要素在隐喻能力培养中起着重要作用,建议在英语教学中综合运用理论渗透与意识强化、系统训练和文化对比三个策略培养英语学习者的的隐喻能力.

    英语教学隐喻能力二语学习

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    演讲和口译的共性和差异对高校英语专业口译教学的启发

    耿为为
    3页
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    大学生对英语教学的适应性研究

    旷章红
    4页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会的进步,大学的教学工作也在发生着重要改变.学生在步入大学之后,对于英语的教学工作很多学生出现了不适应的情况,极大地影响了高校英语教学的效果.本文在此基础上,对大学生对英语教学的不适应情况进行了研究,提出了促进大学生适应英语教学的策略.

    大学生英语教学适应性

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    试析语篇衔接理论于大学英语阅读教学中的运用

    刘红芳
    5页
    查看更多>>摘要：衔接系确保语篇上下句连贯性的一大关键原则,选用语篇衔接理论展开大学英语阅读知识传授,不但可以促进学生阅读理解能力的提升,而且还有利于学生发散性思维的培养.本文简要概述了语篇衔接理论的定义,对语篇衔接和阅读能力的联系进行了简单的介绍,最后对语篇衔接理论于大学英语阅读教学中的运用展开了详细的探讨,以期为学生英语阅读水平的提升有所帮助.

    语篇衔接理论大学英语阅读定义联系运用

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    大学英语四级考试改革反拨作用研究

    刘阳
    6页
    查看更多>>摘要：反拔效应,也就是所谓的反拨作用,是语言测试的六个质量标准之一.它指的是测试对语言学习和教学影响,其中,反拨作用可以正面的也可以是负面的反拨作用是语言测试中的一个新领域.上世纪80年代以来,为了研究这一现象,进行了大量的理论和实证研究.通过这些研究,人们更多地了解了反拨作用,并且这些研究也有助于语言测试改革和创新.大学英语四级测试是一种重要的外语测试,它建立于1987,并且到目前为止,大学英语四级测试也将近持续了20年.近年来,我国学者也进行了许多有关大学英语四级测试的相关研究.通过访谈,课堂观察和调查问卷三种研究方法,本文研究分析了大学英语四级考试历年来的改革对大学英语教学和学习的反拔作用.研究发现大学英语四级考试改革对大学英语教学与学习在一定程度上产生了正反拨作用和负反拨作用.其中正反拨大于负反拔.为了更好地发挥正向反拨作用,大学英语四级考试改革需要考虑多种因素.

    大学英语四级改革反拨作用

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    《大学英语四级考试》选词填空题型分析及备考教学建议

    彭莉
    7页
    查看更多>>摘要：选词填空是《大学英语四级考试》中难度系数较高的一个题型,本文通过对该题型的命题规律分析,给予教师在有关词汇和句法上的备考教学建议.

    选词填空单词句法

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    英汉互译中的词汇不对等及其翻译策论

    邵娟
    8-9页
    查看更多>>摘要：社会经济不断进步的过程中,我国对于拥有较高英语应用能力的人才需求量增加,在这种情况下,加强英汉互译中的词汇不对等及其翻译策论的研究具有重要意义.成功的英汉互译,翻译人员不仅需要拥有扎实的语言功底,同时还应当充分了解两个语言背后国家的文化背景及文字使用习惯等因素,同时应了解,词汇绝对对等在英汉互译中是不可能实现的.因此,本文从英汉互译中的词汇不对等分类入手,对产生英汉互译中的词汇不对等现象原因及翻译策略进行了详细探讨.

    英汉互译词汇不对等翻译策论

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    升本后大学英语后续教育模式的思考——以桂林旅游学院为例

    粟晓燕宋强勋
    10,14页
    查看更多>>摘要：随着大学英语教学改革的日益深化,大学英语后续教学被提到了重要的位置上.本文以桂林旅游学院为例,对新升本科院校的大学英语后续教学的现状以及应对策略进行了探讨.

    新升本科大学英语后续教学模式

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    对外汉语词汇教学中语素法的应用

    孙笑怡
    11-12页
    查看更多>>摘要：传统对外汉语词汇教学以“词本位”为主,无形中给学生增加了学习负担,不利于扩大学生的词汇量.语素法,作为词汇教学的一种重要方法,符合汉语词汇基本特点,利于提高学生学习汉语词汇的效率,同时亦可促进汉字教学.应该重视语素法在对外汉语词汇教学中的地位,并合理地运用语素法以促进教学.

    对外汉语词汇教学语素法猜词构词法

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    浅析大学英语课堂导入的有效方法

    王慧然
    13-14页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深化,有趣、互动、高效的课堂教学已经成了时代发展的一个必然要求.而课堂导入作为课堂教学一个必不可少的环节,它的作用也至关重要.要想取得理想的教学效果,良好的课堂导入是基本前提.那么关于课堂导入,有哪些基本要求,有哪些方法,又存在哪些问题需要我们注意,这就是我们今天所要探讨的主题.

    课堂导入课堂教学教学效果

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