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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    谈创新写作教学

    方小龙
    110-111页
    查看更多>>摘要：如何在讨厌写作、虚伪写作的低谷中走出创新写作的道路,如何激发学生热爱写作的斗志,提升创新写作的能力,培养创新写作的习惯,本文将从写作基础、写作训练、评价等几个方面来谈作者对创新作文教学的看法和做法.

    创新写作思维

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    初中语文生成性有效教学初探

    杨桂蝉
    112页
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    浅谈高中语文探究性阅读教学研究

    刘洁
    113页
    查看更多>>摘要：阅读在高中语文教学中一直占据着主要地位,阅读也是学习语文的开始.伴随着高中语文阅读教学的深入开展,高中语文阅读教学方式也发生了转变,高中语文教师在总结以往阅读教学经验的同时,积极地学习国外先进的教学方式总结出了探究性阅读的教学模式.探究性阅读要求教师与学生根据教学文本的内容进行探讨,由浅及深地理解文本内容的思想感情,从而促进学生文化素质和阅读理解能力的提高.

    高中语文探究性阅读教学研究

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    高中语文教学中的困境及解决措施探析

    王琳
    114页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着新课程改革的不断深入,在高中语文教学中,教师也认识到进行教学改革的重要性,进而在实际的语文教学中,教师积极的分析在语文教学中存在着的问题,并且采取针对性的解决措施,全面的提高了高中语文教学的质量,实现了最佳的语文教学效果,同时也促进了学生长远学习及长远发展.因此,本文主要针对于高中语文教学中的困境及解决措施进行了细致的分析和研究.

    高中语文教学困境解决措施

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    诵读古诗文有助于提高学生的人文素养——“中国传统文化经典诵读”活动给予的启示

    王贤
    115页
    查看更多>>摘要：在中国五千年的悠久历史文化中,古诗文是一颗璀璨的明珠.它凝聚了中华民族的人文精髓,具有厚重的人文积淀和美学价值,是民族文化的基石,是中华民族精神的重要载体.在学校的语文教学中,应重视古诗文的诵读,使之内化为学生的品格,提高学生的修养,启迪学生的心灵.

    古诗文诵读提升素养

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    浅议情景剧在语文教学中的作用

    魏春凤马小娟
    116页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展,对师资的教育水平要求也越来越高,本人从事语文教育多年,在工作中也摸索学习到很多东西,语文教学基本理念中明确提出:“语文是实践性很强的课程,应该着重培养学生的语文实践能力,让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”.在语文教学中,若能根据课文提供的情节,让学生创设与课文相关的情景剧并进行表演,不失为一种有价值的语文实践活动.笔者在下文当中,分析了情景剧在语文教学当中所起到的作用,旨在推进情景剧在语文教学当中的应用,促进学生语文运用能力全面提升.

    提高整体素养激发想象力培养学习习惯

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    笔谈捧着一颗爱心来教育学生

    张翠娟
    117,235页
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    语文课本中的小说教学与考场运用结合的一点心得

    魏芳芳
    118页
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    浅谈诵读在高中文言文教学中的意义

    徐雯
    119-120页
    查看更多>>摘要：“书读百遍,其义自现”,我国古代教学中就十分重视诵读.然而在现实教学中,诵读几乎成了课堂的点缀,或者是教学环节之间的衔接,并没有发挥其在文言文学习中的重要作用.学生对课文的做法就如当年叶圣陶所说的“多数只是看看而已”,犯了古人的“目学之病”.文言文课堂教学氛围沉闷枯燥,迫切需要诵读这一传统教学方法重新回归课堂.

    文言文教学诵读

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    浅谈初中语文课堂教学适应课改的策略

    赵祥呈
    121,230页
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