期刊,读与写（中旬） 2016年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读与写（中旬）

主　　编：唐鸿

出版周期：月刊

国际刊号：1672-1578

电子邮箱：duyuxie@vip.126.com

电　　话：0817-2818833

邮政编码：637000

地　　址：四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical

查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。

正式出版

收录年代

最炫“英语风”之阅读理解的实验探索

温慧敏

159-160页

查看更多>>摘要：本文就阅读理解部分进行了详细题型特点分析，主要有主旨大意题、词汇意思题、细节掌握题、推理判断题四种，及阅读技巧。

关键词：

英语阅读理解题型及阅读技巧

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

初中英语教学中口语能力培养策略分析

徐亚娟

160-161页

查看更多>>摘要：英语口语能力是英语教学的根本目的之一，是中学生必须掌握的一种重要能力。本文从激发热爱英语的兴趣、培养敢说英语的品质等五个方面谈及如何提高学生的英语口语能力。

关键词：

口语能力策略兴趣技巧情境习惯

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

推进高中英语阅读教学的策略研究

杨定芬

161-161页

查看更多>>摘要：高中英语在教学改革后开始关注学生的综合英语素养的提升，但是＂听、说、读、写＂四项基本英语能力的发展都是彼此密切相关的，因此在阅读教学中必须兼顾这几项基本英语能力的培养。

关键词：

高中英语阅读教学听力表达能力情境基础知识

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

再论改变教学模式，让学生爱上初中英语

黄佐芬

162-163页

查看更多>>摘要：授人以鱼不如授人以渔，里面蕴含着很多的道理，我们教师总在思索如何让学生学好初中英语，从心里喜欢上英语教学，通过很多的方法和途径，让学生喜欢上英语教学，我认为，按照学生喜欢的方式进行教学一定是科学的，需要找出学生的需求点，让学生自己去寻找英语的乐趣，教师去改变课堂的教学模式，让学生爱上英语课堂是师生的终极目标。

关键词：

生活化教学角色互换哑巴英语耐心积累

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

探析初中生进行英语演讲的必要性

陈学敏

162-162页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈农村中学学生英语口语能力的培养

邵正华

163-163,164页

查看更多>>摘要：听说能力是一切言语活动的基础，读写能力是在听说基础上培养出来的。因此，中学英语教学应把口语放在第一位，教师应把口语教学当作教学的重点之一，并针对学生的特点，在教学中通过使用有效的教学方法，逐步培养学生的口语能力。

关键词：

英语现状教学策略课堂交际技能训练

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈如何在英语教学中实施素质教育

王美林

164-164页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

论高中英语教学中微课的设计与应用

谢良珍

165-165页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进，越来越多的教学模式被广泛的引入到教学之中。近年来流行的微课，笔者认为可以激发学生的学习积极性、主动性，也考虑到学生的学习差异性，对于高中英语教师探究新课程改革具有重要的实践作用。本文主要对高中英语教学中微课的设计与运用进行了相关探讨。

关键词：

高中英语微课设计运用

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

初中英语课堂中的“虚假交流”现象分析及对策

黄典翼

166-166页

查看更多>>摘要：本文针对初中英语课堂中出现的＂虚假交流＂现象，人教社出版新目标英语Go for it 七年级上册Starter Unit1 Good morning中一教学片段为例谈谈初中英语课堂中出现的虚假交流现象，并探讨相应对策。

关键词：

初中英语虚假交流语言交流

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

试论小学英语教学的合作学习

蓝小玲

167-167页

查看更多>>摘要：正新课程理念下的＂合作学习＂是＂以调动学生的学习兴趣为前提，以问题的提出为核心，在自主学习的基础上，以合作学习为主要教学形式，以完成学生发展为最终目的＂的课堂教学新结构。在小学英语教学中充分运用合作学习是非常重要的，课堂小组活动组织得好与坏，在某种程度上决定着一堂英语课的成败，它来自于师生的共同创造，它在课堂上的作用是不容忽视的。

关键词：

小学英语课堂教学合作学习提高效率

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据