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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    小学语文作文教学有效性策略

    阮冬芹
    96-96页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生作文写作的奠基阶段，抓好小学阶段的作文教学，对于全面提升学生的作文水平具有积极的意义。但是，在实际的小学作文教学中，由于各种客观因素的影响，使得教师的作文教学效率低下，学生在作文写作的过程中，依然存在着较强的心理障碍。这就要求教师在小学作文教学过程中，应当结合新课程改革的理念和思想，不断创新小学作文教学，提高作文教学的有效性。

    小学语文作文教学现状有效性策略

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    点面结合，写好场面--人教版小学语文五年级上册第八单元作文教学设计

    李竹青
    97-97页
    查看更多>>摘要：场面描写，对五年级的学生来说并不陌生。但是要把一个场面写具体，写清楚，写生动，这正是学生写场景的难点所在。充分利用范文《开国大典》中描写阅兵的片段，结合胜利日大阅兵的视频，组织学生观看视频，再阅读感悟，学习《开国大典》一文是如何把阅兵场景写具体，写清楚的。领悟＂点面结合＂的写作要点，使学生从课本中学到写作方法，再把所得之法进行迁移，运用于自己的习作之中，抓住场面中的群体特征和典型人物的特点，进行个性表达，写出自己印象最深刻的一个场景。再通过老师评点，学生互评，自主修改，切实增强学生的场面描写能力。

    点面结合场面特点迁移个性表达

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    论藏区中学生汉语表达能力的提高

    赵建涛
    98-98页
    查看更多>>摘要：汉语口语表达能力在现代社会生活中十分重要。如何提高西藏中学生的汉语口语表达能力，是摆在西藏中学教育面前的一项重要任务。本文主要以藏汉语法差异的角度分析了藏族中学生汉语口语表达中存在的诸多问题，并根据教学实践中积累的经验提出了相应的建议。

    西藏中学生汉语口语

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    农村小学高年级语文阅读教学的几点尝试

    胡世芬
    99-99页
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    浅析如何构建高中语文高效课堂只我见

    黄列华
    99-100页
    查看更多>>摘要：新课程改革全方位展开，各级学校尤其是高中改革步伐很大，这既是基于素质教育的需要，也是高中学段自身定位的必须。新课程改革就是改变传统的应试教育，还学生以自主、时间、主动。改革面临方方面面的问题，大家都静下心来做好自己的本职工作，努力在实践中探索，在探索中学习提高，我们的争鸣才更有价值。

    高中语文高效课堂学习兴趣

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    浅谈培养初中生语文自主学习能力的几点策略

    陈海斌
    100-101页
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    如何让小学语文教学取得良好的效果

    杨通钦
    101-101页
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    关于初中语文作文教学技巧的几点分析

    赵志慧
    102-102页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中，作文教学一直以来都是其教学的重点与难点，在教学中往往出现教师教的辛苦，学生学习累的现象，而教学效果却不能达到理想的效果。而作文教学又是初中语文教学中的一个重点，本文中作者根据自己多年的教学经验，就初中作文教学技巧进行了论述，以期为初中语文作文教学提出一些借鉴。

    初中语文作文教学技巧分析

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    初中语文教学中学生阅读兴趣的培养

    封晓燕
    103-103页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一，是人获得理论知识的直接途径，其对人生的影响不言而喻。阅读能够增长知识、增长阅历、增长技能，是提高人综合素质的捷径。兴趣是最好的老师，缺乏阅读兴趣是语文学习过程中最大的障碍，只有让学生拥有了浓厚的阅读兴趣，才能让语文阅读成为学生快乐学习的保障，才能真正促进他们热爱学习语文，更是落实新课标下提高学生综合素质的具体实践。

    初中语文教学激发阅读兴趣

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    探讨关于初中语文教学的有效策略

    刘建明
    104-104页
    查看更多>>摘要：语文是中国文化的载体，语文教育关系到学生文化心理的形成，新课程改革对语文教学的总目标重新进行了定义，基于此本文对在高校课堂内涵进行解读的基础上从多个角度探讨了打造高校课堂的有效策略。

    初中语文教学教学目标策略

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