期刊,读与写 2021年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读与写

主　　编：黄卫红

出版周期：半月刊

国际刊号：1672-1578

电子邮箱：duyuxie58@163.com

电　　话：0817-2222047

邮政编码：637000

地　　址：四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie

查看更多>>本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。

正式出版

收录年代

小学数学课堂有效提问的初步探究

董海珊

196页

查看更多>>摘要：数学学习要求学生在真实的问题情境中探索发现知识，体验数学思想方法，而有效的提问是课堂的关键组成部分，同时，有效的提问也是一个不断提出疑惑、猜想、探索、验证的过程。提问题要有方法，从学生的兴趣，学生本身，课本疑难处出发；提问要有技巧：适时，有针对性；提问要有原则:具备启发性，因材施教，并及时评价学生。

关键词：

有效提问方法技巧原则

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

查看更多>>摘要：随着我国教育的不断改革，新课改政策也得到了落实，其中强调了在开展教学期间，教师要注重对学生主体地位的体现，同时也要对他们的综合能力和素养进行全面培养，只有这样教学效率才会得到提高。数学学科具有较强的逻辑性，通过对数学进行学习，学生的思维能力也会得到发展。所以在开展小学数学教学的过程中，教师需要对学生的提问能力进行培养，对于学生学习数学的兴趣也要进行激发，这样也可促进他们发散思维以及创新能力的提高。基于此，本文围绕小学数学教学中学生提问能力的培养进行了分析和研究。

关键词：

小学数学提问能力培养对策

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考

江渭宏

198页

查看更多>>摘要：随着社会的不断进步和经济的不断发展，越来越多的人开始重视自己下一代的教育水平。自我国的教育体制改革开始以来，不光中学的教学方式得到了创新与提高，小学的教学方式也进行了一系列的改革，尤其是小学数学。现如今，小学数学的教学模式早已摆脱当初单一的教学方式，学校的教师组把越来越多的教学模式带到日常教学中来，其中“对话式教学”可以说是其中特别重要的教学模式，深受教师和学生们的喜爱。“对话式教学”的引入既激发了学生对数学的兴趣，同时也使学生能够更有活力参与到课堂当中来，提高了小学数学的教学效率，对学生自主学习的能力来

关键词：

小学数学生态课堂对话式教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学中高年级应用题教学现状分析及其策略探析

徐斌

199页

查看更多>>摘要：小学中高年级的数学教学，应用题占有很大比重，其对学生数学实际应用能力、解题能力等的发展有一定的帮助作用，在培养学生数学核心素养中起到了推动作用。就当前情况来看，小学中高年级的应用题教学已经得到一定程度的优化，但是还存在一些问题。因此，探究并形成提升小学中高年级数学应用题教学质量的策略具有极高的现实价值。

关键词：

应用题教学现状分析策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

趣味教学法在小学数学教学中的运用研究

李蹊

200页

查看更多>>摘要：小学数学教师应该采用丰富多样的教学方式、灵活生动的教学形式，激发学生的学习兴趣，通过应用相关科技硬件设备，创设学生团队合作教学以及开展实践操作数学课堂等形式，构建有机的数学教学课堂。良好的指导方法能够提升学生的学习效率，获得学习的趣味，深化课本中的重点概念和原理，从而培养学生的解题能力。

关键词：

小学数学趣味教学现状分析教学策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

双曲线渐近线方程的“困惑”与思考

吴天生

201-202页

查看更多>>摘要：双曲线的渐近线方程是学生感到比较“困惑”一个知识点，比如渐近线方程是怎么得到的，为什么y=±〖SX（〗b〖〗a〖SX）〗x就是其渐近线方程等.本文针对学生的“困惑”，利用“极限思想”给予阐析，破除困惑，引导学生感悟数学的“有限”与“无限”的和谐之美，提升他们的数学思维能力。

关键词：

双曲线的渐近线困惑极限思想

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

让学生的思维在“猜想”中闪光

欧阳红

202页

查看更多>>摘要：数学猜想实际上是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。它是建立在已有的事实经验基础上，运用逻辑和推理而得到的一种假定，是一种合理的推理。在数学领域中，猜想是合理的，是值得尊重的，是负责任的态度。

关键词：

数学逻辑猜想

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

智慧教育环境下小学高年级数学探究式教学的探讨

陈扬帆

203页

查看更多>>摘要：随着新课程的深入改革，对学生的探究能力和综合素养进行培养也已经成为了教师教育教学的目标之一。对此，在智慧教育环境下，小学高年级段的数学教师应该在对探究式教学现状进行分析之后，对探究式的教学策略进行思考，以此在学生课堂知识的探究中，实现其学习能力的增强。

关键词：

智慧教育小学数学高年级探究式教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

中学数学教学中游戏化教学模式的应用

马岩

204页

查看更多>>摘要：现代素质教育中逐渐提倡参与式快乐教学改革，而不同的中学学校在开展数学教学时，也致力于中学数学游戏教学的发展。课堂教学是一门艺术，是教师以及学生在学习过程中共同参与的一项十分复杂的活动。现代数学教师需要理解游戏教学的真正意义并实现快乐教学，通过学习和实践来进行有效的教学反思，使中学数学在进行课堂教学时，发挥游戏教学的价值和意义。

关键词：

教学反思中学数学游戏教学教学方案

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈创新角度下小学数学的教学策略

林绍琼

205页

查看更多>>摘要：小学教育作为学生的初等启蒙教育，其教学质量与教学方法受到了社会的广泛关注。小学数学是理科科目的绝对基础，如何提高小学数学的教学质量，创新小学数学的教学方法是当前的重要问题。以此为背景，本文对于小学数学的教学方法创新进行了简要阐释。

关键词：

创新小学数学教学方法

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据