期刊,读与写 2021年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读与写

主　　编：黄卫红

出版周期：半月刊

国际刊号：1672-1578

电子邮箱：duyuxie58@163.com

电　　话：0817-2222047

邮政编码：637000

地　　址：四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie

查看更多>>本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。

正式出版

收录年代

生活情境方法在小学高年级数学教学中的运用研究

赵春昌

166页

查看更多>>摘要：小学高年级数学教学是为初中数学学习打下扎实基础的关键时期，所以，采取科学有效的教学方法，能够有效提高教学质量，深化学生对数学知识的掌握，其中生活情境教学方法的运用，能够让学生感受到学习数学知识的重要性，体验到数学的实用性价值，从而促进学生数学综合素养的提升。

关键词：

小学数学生活情境方法运用策略

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查看更多>>摘要：现阶段我国的教育改革正在大张旗鼓地进行着教育方法和教育模式的改革，但一些学校对于教育模式和教育方法的改革仅仅停留在表面并没有采取真正具有实际教学意义的改革措施，一些教师虽然在实际的教学课堂上采取了小组合作学习的教学方法但没有充分认识到小组合作学习的真正意义和正确方法，以至于学生在课堂学习的过程中大多数时间都在闲聊而没有真正将课堂上的学习内容深刻谈论交流。因此，教师需要改变现有的小组合作教育方法以提高学生的学习效率。

关键词：

初中数学小组合作学习实施与应用

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巧用思维导图引领数学中考复习——以复习二次函数为例

庄育平

168页

查看更多>>摘要：初中数学知识虽然较为抽象化，但其中却存在一定关联，以往学生在中考复习时往往会做海量习题，但复习效果却并不理想。因此，数学教师可借助思维导图方法帮助学生形成完善的知识结构，从而加强学生复习效果。

关键词：

思维导图数学中考复习

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探究高中数学的“思、议、展、评”教学

孙召考

169页

查看更多>>摘要：随着高中数学新课程改革春风的沐浴，数学课堂教学也展现出无限的生机活力，师生角色转换在潜移默化发生了转换，老师不再掌握课堂教学的“话语霸权”，对学生该做的事情也不再越俎代庖，大包大揽，相反学生渐渐成为课堂“思、议、展、评”教学的载体，从而使学生真正因参与“思、议、展、评”教学而精彩，因学生因在“思、议、展、评”课堂展示而高效。

关键词：

高中教学参与精彩展示高效

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小学数学教学中对学生注意力的培养思考

庞霞光

170,174页

查看更多>>摘要：小学生在日常学习中，因为自我控制能力较差，无法集中精力学习数学知识。所以需要教师进行培养。在实际教学当中，基于现代化教学手段的应用，能够有效地使学生集中注意力，增加对知识的学习兴趣，同时也会将知识充分应用到实践中。在本文中，结合当前小学数学课堂上实际教学现状，给出培养小学生注意力的措施。

关键词：

小学数学学生注意力

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小学数学开放式课堂的创意构建

张丽闵彦辉

171页

查看更多>>摘要：在新课程改革的要求下，教师需要在教学时重视学生的主体地位。想要落实这个教学中心思想，就必须在现代教育中构建开放式的课堂。在小学数学课堂上通过构建开放式的课堂，不仅有助于学生发挥主观能动性，还有利于提升他们的综合素质。本文分析了在小学数学教学时构建开放式课堂的必要性，并提出了小学数学开放式课堂的创意构建对策。

关键词：

小学数学开放式课堂构建

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构建小学数学高效课堂的研究

陆巧

172页

查看更多>>摘要：新时期下的小学数学高效课堂，以培养学生综合素质为出发点，通过提升学生在课堂中的积极性和主动性打造优质课堂，实现高效课堂的预期效果。教师要重视构建高效课堂，通过创新教学方式方法，改变教学理念等多角度提升课堂教学效率。

关键词：

小学数学高效课堂对策研究

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小学数学高年级教学中对学生形象思维能力的培养研究

陆维

173-174页

查看更多>>摘要：小学生的思维基本上都是从较为具体的形象思维走向逻辑思维，但此时的逻辑思维还是初始阶段，保留着原有具体的形象。因此，教师在小学数学教学中培养学生的形象思维能力需要以学生自身的需求为基础，这也决定着学生是否能够较好地学习，掌握抽象复杂的数学知识。

关键词：

小学数学形象思维能力培养

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怎样显示数学“错题集”的有效性

孙洪亮

175页

查看更多>>摘要：在初中数学教学中，为了防止学生在考试中犯过去相同的错误，让学生做好“错题集”，效果可立竿见影，那么显示数学“错题集”有效性？首先学生要有做好“错题集”的恒心，日积月累；其次做“错题集”不要流于形式，要扎扎实实落到实处；第三对“错题集”要经常“回头望”，加深理解记忆；第四学生彼此交流做“错题集”心得，学会分享彼此成功的经验。这样“错题集”真正变成学生学好数学的捷径，一笔宝贵财富，使学生真正实现“吃一堑长一智”。

关键词：

初中数学错题集有效性

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如何提升小学生的数学作业效率

吴晓芬

176页

查看更多>>摘要：教师在课后留数学作业，是为了帮助学生巩固课上所学的数学知识，培养小学生运用数学知识的能力。但是，现在很多小学数学教师布置作业的时候，没有对题型进行考察和研究，导致小学生做数学作业的效率比较低。因此，如何提高小学生的数学作业效率是值得数学教师关注的课题。

关键词：

数学作业乡村小学提高效率

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