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1673-6508

E动时尚/Journal Dynamic Fashion
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    高师院校音乐学专业课程教学策略研究

    龙飞屿
    61-63页
    查看更多>>摘要：随着当前信息技术的发展及其对音乐教育领域的渗透,高师院校音乐学专业课程的教学策略亟待作出调整.因此,为培养出既具备深厚专业素养又有创新精神的音乐人才,着眼于高师院校音乐学专业的实际教学情况,探索更高效的课程实施途径,提出实施微格教学、增加课程实践教学比重、建立创新实践教学平台、增设教育科研基础理论课程等措施,旨在培养更多出类拔萃的音乐人才,为音乐领域增添活力和创意.

    高师院校音乐学专业创新实践

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    服装表演课程中传统服饰与现代服饰的教学技巧与表现方法

    石若琪
    64-66页
    查看更多>>摘要：在服装表演课程的教学实践中,传统服饰与现代服饰的教学技巧与表现方法展现出各自的独特性.传统服饰具有鲜明的历史延续性、地域特征及民族特色,采用精细的手工艺技术,蕴含深厚的文化底蕴.相比之下,现代服饰则倾向于个性化追求、多元化表达及科技融合,映射出当今社会文化的多样性面貌.通过融合多媒体辅助教学、实物样品展示、历史文化情境解析等教学手段,配合静态造型展示、动态舞台演绎及数字媒体表现等多种展现形式,教育者能够引导学生全方位地领悟与把握传统服饰与现代服饰所承载的文化内涵及设计理念.

    传统服饰现代服饰服装表演课程教学技巧表现方法

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    中华优秀传统文化在高中政治教学中的传承探究

    谌琼瑶
    67-69页
    查看更多>>摘要：政治学科在高中教学体系中占据重要地位,是学生接受德育的重要渠道.随着新课标的实施,中华优秀传统文化在高中政治教学中的应用普及率有着明显的提高.由于中华优秀传统文化与高中政治学科教学在育人目标上保持高度的一致性,使得中华优秀传统文化在高中政治教学中的传承成为可能.高中政治教师需提高对于中华优秀传统文化的重视程度,科学制订中华优秀传统文化在高中政治教学中的传承计划,提高高中政治教学质量.基于此,分析中华优秀传统文化在高中政治教学中的传承价值,指出中华优秀传统文化在高中政治教学中的传承现状,并提出中华优秀传统文化在高中政治教学中的传承策略,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴.

    中华优秀传统文化高中政治传承价值

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    中华优秀传统文化在高中数学课堂中的渗透与传承

    李平华
    70-72页
    查看更多>>摘要：在高中数学课堂教学中,积极探索数学与中华优秀传统文化的融合渗透,能丰富课堂内容,优化课堂资源供给,在课堂上营造轻松自由的学习空间,使学生在学习数学知识的同时,也能受到中华优秀传统文化的感染和熏陶.基于此,从中华优秀传统文化在高中数学课堂中渗透与传承的价值入手,针对高中数学课堂上促进中华优秀传统文化融合渗透的措施进行探究,提出中华优秀传统文化与课堂指导工作深入融合建议,旨在丰富课堂内容,激发学生数学学习兴趣,使学生在学习实践中传承和弘扬中华优秀传统文化.

    中华优秀传统文化高中数学文化素养

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    中华优秀传统文化传承视域下高中思想政治教育探究

    赵延年
    73-75页
    查看更多>>摘要：在高中思想政治教育实践中,挖掘并渗透中华优秀传统文化内容,促进其深度传承,能彰显中华优秀传统文化的思想政治教育功能,并引导学生形成良好的思想道德观念,增强学生的思想政治素养.从高中思想政治教育出发,深度探究中华优秀传统文化在高中思想政治教育实践中的融合渗透,并提出二者深度融合的措施,旨在优化思想政治教育质量,促进学生对中华优秀传统文化的学习与传承,彰显中华优秀传统文化的价值.

    中华优秀传统文化文化传承思想政治教育

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    民俗文化资源在初中历史课程中的创新应用策略探究

    关洁婷
    76-78页
    查看更多>>摘要：基于民俗文化的定义与特点以及民俗文化资源的教育价值,提出民俗文化资源在初中历史课程中的创新应用策略,具体包括融入地方性专题乡土教材,采用情境教学模拟民俗场景,组织研究性课题教学、引导学生自主探究民俗文化,开展社会实践活动,引导学生制作手工艺品、续写民俗故事,旨在充分利用民俗文化资源丰富初中历史课程内容,提升教学效果,培养学生的历史学科核心素养.

    民俗文化资源初中历史课程创新应用

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    古诗词文化在小学校园的传承与弘扬研究

    赵仙红
    79-81页
    查看更多>>摘要：古诗词文化是我国传统文化的重要组成部分,做好古诗词文化的传承与弘扬可起到较好的教化作用,符合社会主义核心价值观的要求.小学教育在我国整个教育体系中占据重要地位,由于其教育群体的特殊性,在小学校园传承与弘扬古诗词文化有着极强的优势.因此,学校及教师需提高对于古诗词文化传承与弘扬的重视程度,结合学校的实际情况以及学生的实际情况,科学制订在小学校园传承与弘扬古诗词文化的工作计划,提高小学教育教学质量.分析古诗词文化在小学校园传承与弘扬的积极作用,指出古诗词文化在小学校园传承与弘扬的现状,并提出古诗词文化在小学校园传承与弘扬的特点.

    古诗词文化小学校园文化传承

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    数字技术背景下环境艺术设计专业竞赛与课程融合的实践探索

    符繁荣
    82-84页
    查看更多>>摘要：随着数字技术的发展与更新,高等职业院校环境艺术设计专业课程教学全过程运用数字技术.基于此,通过详细阐述专业竞赛的构成,分析专业竞赛与课程的融合现状,并结合运用数字技术的原则,探索专业竞赛与专业基础课程、专业课、专业实践课融合的以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促改、以赛促建"五促"实践教学体系,旨在提高学生的专业技能和人才培养的质量.

    数字技术环境艺术设计专业竞赛

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    高校艺术设计课程教学中民间工艺美术的德育价值研究

    索玉婵
    85-87页
    查看更多>>摘要：伴随着全球化进程的加速,传统文化的传承与发展逐渐成为教育界的热点问题.在高校艺术设计教育中,民间工艺美术作为传统文化的重要载体,其德育价值日益凸显.鉴于此,深入探索民间工艺美术在高校艺术设计课程中的德育价值尤为重要.通过文献综述及实例分析,阐述民间工艺品在培养学生的审美情怀、责任意识和创新能力等方面的积极影响.研究表明,把民间工艺美术融合到艺术设计课程中,不仅可以拓宽课程内容,还能有效提升学生的道德修养.

    高校艺术设计课程教学民间工艺美术德育价值

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    数字化技术在家具设计课程教学中的应用

    陈冬
    88-90页
    查看更多>>摘要：随着数字化技术的快速发展,家具设计课程教学正经历着深刻的变革,传统的家具设计课程教学已无法满足数字时代发展的需求.基于此,通过阐述数字化技术在家具设计课程教学中的应用现状,分析数字化技术在家具设计课程教学中的应用案例,研究数字化教学资源的建设,具体包括开发在线平台课程、建设数字化教材、提升教师数字素养,提出数字化技术在家具设计课程教学中的应用策略,具体包括整合数字化工具与课程内容、数字化展示与仿真、多媒体教学与案例教学.

    数字化技术家具设计课程教学资源

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