期刊,福建技术师范学院学报 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

福建技术师范学院学报

主　　编：陈盛

出版周期：双月刊

国际刊号：1008-3421

电子邮箱：fifqxb@yahoo.cn

电　　话：0591-85260230

邮政编码：350300

地　　址：福建省福清市

福建技术师范学院学报/Journal Journal of FuJian Polytechnic Normal University

查看更多>>本刊为向国内外公开发行的综合性学术季刊。刊物坚持社会主义方向，遵循学术开放原则，发表社会科学和自然科学论文，热忱欢迎校内外作者来稿。

正式出版

收录年代

法治化:职业本科院校治理路径探析

许倩婷胡剑锋

78-85页

查看更多>>摘要：职业本科教育在职业教育类型中发挥着牵引的作用,办好职业本科教育,不仅是落实新时代产业发展的时代要求,也是满足人民群众高质量教育需求的必然回应.然而,由于职业本科院校先天建校基础薄弱,在治理法治化进程中存在二元制领导制度失衡、科层制臃肿、行政干预、学术自由冲突、办学依赖性强、法治思维缺乏等现状.职业本科院校应充分调动管理者的积极性,在法治的框架下,遵循教育规律,坚持公益性,对内发挥党委或董事会领导下的校长负责制,在大学章程的纲领下坚持依法治校、学术自由,实行扁平化管理,强化教师和学生的监督,对外明确权力,依法抵御过度干预,扎根地方、服务地方获得治理空间,实现治理的法治化,最终推动职业本科教育高质量发展.

关键词：

职业本科院校治理路径高校治理法治化

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应用型本科金融专业发展机遇与人才培养质量提升——基于产教融合的视角

郑云峰魏秀华

86-91页

查看更多>>摘要：金融强国建设、中国式现代化、金融业蓬勃发展和金融科技深化应用催生大量应用型金融人才需求,是应用型本科金融专业发展的重要基础.我国应用型本科金融专业人才培养仍存在应用型定位落地举措不够、校企合作层次较低、课程体系与金融岗位需求联系不紧密、实践教学薄弱、师资队伍应用能力不足等问题,影响人才培养质量提升.产教融合是应用型本科金融专业提升人才培养质量的重要方式.应以产教融合为抓手,优化金融专业人才培养目标,推进专业课程体系改革,构建高水平应用型师资队伍,同时构建产教融合制度保障体系,确保产教协同育人,提升人才培养质量.

关键词：

应用型本科金融专业人才培养质量产教融合制度保障

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省级学前教育高水平专业群建设的现状、挑战与进路——基于28个省级"双高计划"专业群的分析

龚光军

92-99页

查看更多>>摘要：在"新师范"和"双高计划"背景下,高职院校尤其是师范高等专科学校的学前教育专业群在有效助推保教人才培养、有效促进学校高质量发展、有效服务国家战略倡议上取得了一定的成绩.与此同时,也面临相关专业需求数量的锐减、办学空间的压缩和高质量发展任重道远等现实挑战.推动省级学前教育高水平专业群高质量发展,需要在宏观层面做好顶层设计、中观层面融入现代职业教育体系建设、微观层面优化专业群治理机制.

关键词：

学前教育高水平专业群师范高等专科学校成效挑战进路

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信息技术辅助下大学英语课程思政实验研究

林巧文

100-107页

查看更多>>摘要：设计并验证一套融合线上学习通慕课、线下任务型教学、U校园巩固反馈,以及移动端辅助学习的大学英语课程思政教学模式,该模式覆盖线上与线下教学活动,并贯穿课前、课中与课后的各个环节.通过问卷调查与测试成绩表明该模式不仅符合新时代利用信息技术推动学科教学的发展趋势,而且满足了将大学英语学科知识与思政教育目标相结合的课程要求,为大学英语教学改革提供了切实可行的参考方案.

关键词：

信息技术大学英语课程思政

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产教融合视域下媒体经营与管理课程创新改革研究

赵舟敏

108-116页

查看更多>>摘要：依托媒体经营与管理课程,基于建构主义学习理论,创新性地提出了"真题真练·深度实践·融合共创"的教学模式.该模式旨在通过引入真实行业案例的"真题真练",实现理论与实践的深度融合;通过模块化课程设计与多维度实践方法的"深度实践",锤炼学生的实战技能与高阶思维能力;并依托产教融合生态圈的建设,实现"融合共创",促进教育、产业、科研等多方力量的深度合作与协同育人.研究结论表明,该教学模式有效应对了教育与产业需求脱节的问题,为培养适应新媒体时代需求的高素质人才提供了有力支持和宝贵经验.

关键词：

产教融合建构主义学习理论数字化转型

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征稿启事

116页

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