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高考/Journal Gaokao
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    以读助写、以写促练、以练升华——语文核心素养视域下构建文言文教学路径探析

    廖莉红
    130-132页
    查看更多>>摘要：高中阶段文言文的教与学难度系数大,学生畏惧文言阅读,教师头疼文言教学.文言文"读写练"教学法可谓老生常谈,可实际收效甚微.本文基于语文核心素养,从文言文"读写练"三方面探析构建教学路径,以读助写、以写促练、以练升华,读写练互通互融,以期达成文言文教学成效新高度.

    文言文语文核心素养"读写练"教学路径

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    高中地理实验教学策略研究——以"水循环"为例

    刘健
    133-135页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,高中各学科教学也越来越重视对学生创新素质和应用能力的考查,与此同时,地理实验教学的重要性也不断凸显.在高中地理课程活动中,通过实验教学活动能够培育学生地理学科核心素养,学生在研究实验器材、实验现象的前提下,能够熟练运用地理课程知识,强化对学科理论知识的记忆和理解,让地理知识结构更加完善,促进学生的综合发展.本文分析了目前高中地理实验教学的现状,然后结合"水循环"教学目标,提出了一系列实验教学策略,旨在帮助学生通过亲身实践,深入理解水循环的过程和意义,同时为学生的综合素质提升和地理学习兴趣的培养提供指导.

    高中地理实验教学策略研究

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    新课改背景下高中数学教学观念的转变路径探析

    朱兆春
    136-138页
    查看更多>>摘要：本文通过新课改政策影响等方面,系统探讨了高中数学教学观念的转变路径.在具体策略上,通过突破传统教学、强调问题解决能力、整合跨学科知识、个性化学习支持以及利用技术手段等五个方面,为高中数学教师提供了转变教学观念的实际指导.进一步,以"正弦定理在实际问题中的应用"为例进行实际教学案例分析,展示了在新课改背景下如何通过实际问题深化学生对数学的理解.该研究旨在为高中数学教师提供可操作的转变路径,促进教学观念的更新和提升.

    新课改高中数学教学观念转变路径教学案例

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    基于问题解决的虚实结合物理实验教学探索——以"法拉第电磁感应定律"为例

    陈美英
    139-142页
    查看更多>>摘要：本文以法拉第电磁感应定律为例,通过问题作为导向,采用虚拟仿真实验和真实实验相结合的教学手段,引导学生在探索问题的过程中,掌握物理研究方法,提升学生个人的思维能力、动手操作能力、观察力等物理关键能力,达成更理想的教学效果.

    问题解决虚拟仿真实验物理关键能力

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    基于核心素养培养的高中语文群文阅读教学策略——以统编版高中语文必修上第七单元为例

    洪小丽
    143-146页
    查看更多>>摘要：群文阅读是近几年比较热门的阅读教学方式之一,是在单位时间内师生围绕一个或者多个议题选择一组文章,进行阅读和集体建构,最终达成共识的阅读教学方式.群文阅读教学改变了传统的单篇文本教学的不足,凸显了学生的主体地位,让学生成为课堂的主人,提高了课堂教学效率,促进学生核心素养的发展.基于此,本文以统编版高中语文必修上第七单元阅读教学为例,通过设计教学培养学生的核心素养.

    群文阅读高中语文主题情境异同角色

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    问题驱动式教学策略在中学物理课堂教学中的行动研究

    林炎木
    147-150页
    查看更多>>摘要：问题驱动式教学模式能有效提高学生的物理学习效果和质量,促进学生的物理知识和方法的理解和应用,培养学生的探究能力、创新能力、合作能力、自主学习能力、批判性思维能力等,以此拓展学生的视野和知识.本文以"问题驱动"式教学策略为研究对象,探讨该策略在中学物理课堂教学中的应用效果和意义.希望文内提出的具体操作和策略,为今后的教学实践提供借鉴.

    问题驱动高中物理课堂教学教学策略

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    基于学科核心素养培育的高中思想政治课社会实践活动探究

    黄波
    151-153页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的持续深入,学科核心素养培育成为教育改革的重点目标和方向,是实现学生全面成长的重要途径.高中思想政治课应立足于学科核心素养的培育需求,推动社会实践活动的有效落实和持续优化,为高中生创造更加丰富多彩的课堂活动形式,让高中生能够在社会实践活动中不断增强自己的思政水平和学科素养,促进思想政治课教学质量的提升.本文立足于学科核心素养培育,探讨高中思想政治课开展社会实践活动的重要价值,提出社会实践活动的有效实施策略,以期为更多的高中思想政治教师提供参考.

    学科核心素养高中思想政治课社会实践活动

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    高中思想政治课理想信念教育的困境及突破策略

    张改霞程守梅
    154-156页
    查看更多>>摘要：当前,高中思想政治课理想信念教育存在内容不能紧密联系社会现实、实践活动开展严重不足、评价方式缺乏多元性等困境.文章基于以上困境,提出树立和转变教学理念、改进和丰富教学内容、甄选和创新教学方法、优化和完善评价方式等突破策略,以期切实提高理想信念教育的实效性.

    高中思想政治课理想信念教育困境突破

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    如何在高中美术教学中培养学生创新思维

    阴培荣
    157-160页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,高中美术教师需要加大对学生美术创新思维的培育力度,为学生提供创新性的教学活动,充分激发学生学习的主动性,让学生的美术学习得到个性化的发展,有效提升学生的创新意识和创新能力,推动学生美术综合素养的发展.

    高中美术创新思维培养研究

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    浅谈新高考形势下的高中体育教学

    邓天梅
    161-163页
    查看更多>>摘要：体育虽然不是高中学段的主要学科,但是对学生仍然有着重要作用,其不仅可以锻炼学生的身体素质,还可以帮助学生保持健康良好的学习状态.现阶段随着国家对体育学科的重视程度越来越高,同时新高考政策的实施也对高中体育教学提出了新的挑战和机遇,面对这一变革,如何进行改革与创新,提高体育教学的质量和效果,成为高中体育教育工作者关注的问题.基于此,本文首先简要分析新高考政策对高中体育教学的影响,随后详细阐述新高考形势下高中体育教学的改革与创新策略.

    新高考高中体育教学

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