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期刊信息/Journal information
广东化工
广东化工

邹思民

半月刊

1007-1865

gdcic200@163.com

020-83380392;020-8302517

510034

广东省广州市越秀区越华路116号

广东化工/Journal Guangdong Chemical Industry
查看更多>>本刊一直是广东省化工行业最有权威和影响力的刊物，编委会的委员均是广东省化工界的知名人士，甚至有香港科技大学或城市大学的教授。
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    浅谈地方院校"有机化学实验"的安全与规范教育

    覃锋钟玉君陶萍芳范方方...
    182-183页
    查看更多>>摘要：有机化学实验课是师范院校化学专业的重要基础课程之一,且与其它专业的专业课程衔接紧密.该课程不仅能实现有机化学理论与实际应用相结合,同时培养学生的科研素养以及实践能力.然而,有机化学实验在某种程度上也是一门危险的课程.因此,从安全理论教育考核和规范操作这两方面对学生进行全面的安全教育,既可强化学生的安全防范意识,实现有机化学实验安全、规范地完成,同时为学生在今后的化学实验教学打下夯实的基础.

    有机化学实验实验教育安全教育规范教育

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    知识可视化在分析化学教学中的应用研究

    王磊段瑞红向天成
    184-186,198页
    查看更多>>摘要：知识可视化是通过视觉手段促进知识的学习、理解和传播的一种教育技术.在分析化学的教学中,将知识可视化与教学内容和教学方法进行有机融合,在降低认知负荷实现高效传授知识的同时,改善学习方法,提高思维能力,激发学习兴趣,潜移默化地进行思政教育,达到培养学生"核心素养"的教学目标.教学实践证明,在分析化学教学中应用知识可视化取得了良好的教学效果.

    知识可视化分析化学教学改革核心素养课程思政

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    学以致用:改良翻转课堂在《应用电化学》课程教学中的应用

    杨萍萍谢佳乐丁锐马广兴...
    187-189页
    查看更多>>摘要：对《应用电化学》课程教学中的翻转课堂教学模式进行改良,将翻转课堂的教学内容由"理论知识讲授"优化为"应用实践方案制定",并在课内实验上对实践方案合理性进行实验验证,让学生在巩固理论知识的同时掌握电化学知识的具体应用方式,能够做到学以致用.此外,在原有分组教学的基础上增加了个体口头考核的环节,改善了个别学生试图"浑水摸鱼"的现象.教学质量评价的主观和客观结果都反映出这种改良教学方式的教学效果突出.改良后的翻转课堂教学模式在类似《应用电化学》应用型课程教学中具有良好的推广价值.

    应用电化学改良翻转课堂学以致用教学质量评价教学实践

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    基于移动端虚实结合的有机化学多元化实验教学

    何云彭仙杜泽锋李姗珊...
    190-192页
    查看更多>>摘要：有机化学实验在培养学生的创新能力和应用实践方面具有重要作用.以药学类专业学生为研究对象,通过问卷的方式对有机化学虚拟仿真实验的应用成果进行了深度剖析,发现引入虚拟仿真实验能有效提高学生的学习主动性、应用能力和创新能力,为有机化学的教学改革和研究提供有价值的参考依据,为应用型本科建设奠定基础.

    有机化学实验虚拟仿真教学改革移动端

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    以问题为导向的《材料科学》课程教学探索——以"天然橡胶:自然界的软黄金"专题学习为例

    龚英王君孟爽陈继平...
    193-195,175页
    查看更多>>摘要：《材料科学》课程是化学化工学院面向全校研究生开设的选修课.部分选修学生的化学知识、材料知识基础极为薄弱.本文以"天然橡胶:自然界的软黄金"专题学习为例,介绍了从生活场景出发,以问题为导向,用案例深入浅出地交流天然橡胶材料相关专业知识,实现学生"个性化需求"的材料科学知识学习,并潜移默化地开展课程思政的教学过程.《材料科学》教学方式可为跨专业选修课程借鉴.

    材料科学跨专业选修课问题导向教学天然橡胶材料思政教育

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    "现代材料分析技术"专业学位研究生课程教学案例库建设与实践

    张治国李庆阳任盼张鹏...
    196-198页
    查看更多>>摘要：基于案例库的教学方法创新与实践是提升材料与化工专业学位研究生课程教学效果的一项重要改革举措.通过分析"现代材料分析技术"课程案例库建设的必要性及研究现状,优化设置了案例库建设内容,丰富了教学内容及方法,对于提升课程教学效果,增强研究生分析问题、解决问题的能力,培养材料科学工程应用型人才具有重要意义.

    现代材料分析技术材料与化工专业学位教学案例库研究生课程

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    药学专业《药物合成反应》课程教学改革与探索

    魏军韦思平卢戢
    199-200,160页
    查看更多>>摘要：《药物合成反应》是药学专业的重要基础课程,传统的教学模式普遍以课堂讲授为主,教学方法及教学内容对于课程的学习具有较大的影响,加之该课程各章节内容之间缺乏明确的主线,经常出现学生学习难度大,学习效果不佳等问题.为了提高该课程的教学质量,培养高素质的药学专业人才,我们通过教学内容和教学方法两方面对课堂教学进行改革.教学成效表明,课程教学改革对激发学生的学习兴趣,培养学生发现、分析和解决问题的能力具有积极作用.

    药物合成反应教学改革药学专业

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    高职药学相关专业《有机化学》教学团队建设的研究与探索

    刘玉梅张家俊
    201-202,192页
    查看更多>>摘要：随着国家对高职教育的重视程度的提升,如何提升高职教育的教学成效受到社会的广泛关注.在提升高职教育教学成果的诸多措施中,建设和优化教学团队是非常重要的一项.本研究以铜仁职业技术学院《有机化学》教学团队在建设中的努力和成果为例,探索高职院校教学团队的建设方法,以期为建设优秀的高职院校教学团队提供一定的参考.

    高职教育有机化学教学团队

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    药物化学实验的"学"和"思"

    赵明沈晓薇颜瑞
    203-205页
    查看更多>>摘要：药物化学实验以药物合成实验为主,是药学、药物制剂、制药工程等专业的一门核心课程.梳理课程整体,对药物化学实验的课程目标、实验过程、出现的问题、面临的困难以及改进举措进行介绍,详细分析实验操作的过程,包括试剂药品的称量、实验装置的搭建、反应条件的控制以及反应物的后处理,并对实验过程中常出现问题的原因也进行了分析.对于课程的整体介绍和过程分析,能够为药物化学实验的教学和学习提供一些参考,有助于加深课程的认识、提高课程的学习.

    药物化学实验教学操作过程深度思考

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    课程思政背景下"以学生为中心"的实验教学探索与实践——以蛋白质含量测定实验为例

    付免刘树娟司鑫鑫李婷婷...
    206-207,178页
    查看更多>>摘要：思政教育是实现"立德树人"教育目标的根本途径.本文针对实验类课程中思政教育存在的问题,以生物化学与分子生物学实验课当中的"蛋白质含量测定实验"为例,探讨了以"学生为中心"的思政教育与专业教育的有机融合模式:结合学生熟悉的具体案例恰当地融入思政内容;通过循序渐进的教学设计,让学生在实验过程中体会到发现问题-解决问题的乐趣,在提高学生专业能力和素养的同时做到思政教育的"入脑入心",取得了较为理想的教学效果.

    课程思政以学生为中心实验教学蛋白质含量测定

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