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李梅珍

月刊

1005-3239

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050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
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    混合式教学模式下高职学生英语自主学习能力提升策略研究

    王皓
    151-153页
    查看更多>>摘要：学习型社会中,自主学习能力对于高职学生的成长和终生学习能力的发展至关重要.然而,目前高职学生的自主学习能力现状不容乐观.与此同时,信息技术与教育教学深度融合的线上线下混合式教学实践已成为众多一线教师进行教学改革的首选方向.相较于传统教学形式,混合式教学模式不仅可以在教学过程中扬长避短,而且在培养学生自主学习能力方面有积极作用.本文以笔者任教学校为背景,调查当前高职院校学生英语自主学习能力现状,分析不足之处,并探索混合式教学模式下提升学生自主学习能力的策略,以便促进高职学生的终身可持续发展.

    高职学生混合式教学自主学习能力

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    信息化背景下高校英语教学的现状与对策探讨

    王伊君许可新
    154-156页
    查看更多>>摘要：在高校英语教学中,信息技术的运用极大地促进了教学的效率,丰富了教学内容,充分地调动了学生的学习热情和主动性,成为教育教学的一个重要因素.然而,当前高校英语教学中还存在许多问题,要想进一步提高高校英语教学水平,就必须立足于现实对此进行深入的探讨与研究.本文立足于信息化背景下的高校英语教学,通过对高校英语教学的现状进行了剖析,并对其中存在的问题进行了探讨,进一步提出了一些优化措施,旨在为高校英语教育的发展提供一定的参考.

    信息化高校英语教学现状对策

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    高职院校混合式课程教学管理模式改革探索——以"芯位教育"平台为例

    陈雷
    157-159页
    查看更多>>摘要：教学管理是高校管理中心工作,是教学系统正常运行的纽带和核心,具有指挥、协调、控制等重要作用.近年来,混合式教学模式逐渐成为常态,传统的高职院校教学管理模式已不能满足混合式课程建设发展对教学管理的需求.本研究基于学校"芯位教育"平台混合式课程建设,对混合式课程教学管理相关经验进行梳理,分析高职院校混合式课程教学管理中的问题并提出建设性意见,以期对高职院校混合式课程教学管理起到促进作用.

    混合式课程教学管理"芯位教育"平台

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    教育数字化转型驱动混合式教学模式改革——以中级财务会计为例

    谢裕娟陈淑萍
    160-162页
    查看更多>>摘要：数字化转型是数字中国战略的部署与实施,建设以数字化为支撑的高质量课程体系,是应对新阶段课程改革的必然选择.数字课程拓展教学环境、转变教学方式、创新多元评价,灵活运用"线上线下混合式"教学模式,满足学生个性化学习需求,灵活拆分和按需重组教学内容,构建面向课程教学新生态的混合教学样态.

    教育数字化混合式教学中级财务会计

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    新时期下图书情报信息服务工作探析

    余尚红
    163-165页
    查看更多>>摘要：在图书馆的读者服务工作中,情报信息服务工作极为重要.不仅为用户提供信息检索资源,帮助用户尽快查找到自己需要的图书资源,还可以与用户进行互动,调研用户的需求,从而更好地服务用户.以往图书馆情报服务工作形式单一,从业人员缺乏积极性,特别是信息技术发展,对情报信息服务工作提出新的要求.本文主要分析了情报信息服务工作的特点,阐明其重要性,针对目前情报信息服务中存在的缺陷,结合技术发展,提出具体改进策略,希望能够促进图书馆情报信息服务工作水平,更好地服务用户.

    图书馆情报信息服务

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    新时代开放大学的本质探讨与转型思考

    张惠平
    166-168页
    查看更多>>摘要：开放大学是新时代为实现国家的战略目标在广播电视大学的基础上组建的新型的高等学校.在新的历史起点上、在高质量发展时代主题中,开放大学应如何根据国家发展需要,应对教育技术进步而转型发展,专家学者有诸多的探讨及实践探索.本文从开放大学办学的政策层面、实践层面和办学历程分析中找准办学方位,提出在时代主流特征中把握本质属性,在转型发展中抢占教育技术制高点,与时俱进挺进社区教育主战场,在扎根中国大地的基础上为构建终身教育体系探路,为中华民族伟大复兴铸魂.

    开放大学办学方位本质属性转型重点

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    水力学课程创新教学模式的探索与实践

    张志娇
    169-171页
    查看更多>>摘要：在当今教育领域,随着科技的飞速发展和社会需求的不断变化,传统教学模式已难以满足培养高素质、创新型人才的要求.特别是在理工科专业,如水力学课程中,理论与实践的紧密结合以及学生创新能力与问题解决能力的培养显得尤为重要.因此,探索和实践水力学课程的创新教学模式,成为提升教学质量、激发学生学习兴趣、促进学生全面发展的重要课题.本文就水力学课程创新教学模式展开了探究.

    水力学课程创新教学模式

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    SPOC混合教学模式在高职思政课的构建路径

    张丽英宋娟任平曲丹...
    172-174页
    查看更多>>摘要：混合教学模式是教育数字化改革的重要方向,SPOC混合式教学是思政课从"师本教育"理念转向"以学生为中心"的实施路径.该研究探索思政课SPOC混合模式的教学实践,对比传统教学方式和混合式教学模式的学习效果,采用调查问卷法分析学生对传统教学和混合式教学模式的感受,用SPSS分析数据,结果发现,高职思政课SPOC的混合式教学,加强了教师引导和学生反馈推动的对话、反馈、交流的教学模式,能够提升学生学习兴趣,促进教学目标的达成,在混合教学模式下,学生的学习成绩明显高于传统教学模式.在思政课中实施混合式教学模式,有利于实践"以人为本"的学生观,能够提升学生的学习积极性,进而达到思政课的教学目标.

    混合式教学改革学习通

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    会展名城建设背景下高校会展专业人才培养探析

    高腾黄雄英柳百萍
    175-177页
    查看更多>>摘要：建设会展名城需要专业会展人才队伍的支撑,对我国会展教育和会展人才高质量培养提出了更高要求.本文基于对合肥市会展行业人才需求的调查结果和安徽省会展教育的发展现状,提出了一系列关于高校会展人才培养的建议,以确保会展人才培养的高水平和高质量.

    会展名城会展经济与管理专业会展人才培养会展教育

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    高校人力资源管理视域下人才队伍建设创新对策分析

    陆艳
    178-180页
    查看更多>>摘要：随着高校人力资源管理工作地位的日益提升,越来越多的高校管理人员重视人才队伍建设工作,所以,近年来,对于高校人力资源管理视域下的人才队伍建设创新对策的研究也越来越多.高校人力资源管理视域下,人才队伍建设创新不仅关乎高校教育事业的发展,还是助推高校办学实力的核心.所以,对于高校人力资源管理视域下的人才队伍建设工作的创新,应结合高校的长期发展需要,明确高校人力资源管理工作现状,以高校人力资源管理视域为指引,通过"以人为本"理念助推高校人才队伍建设工作的创新.本文立足于高校人力资源管理视域下,探讨高校人才队伍建设工作的创新对策,在明确高校人力资源管理视域下的人才队伍建设意义的前提下,分析高校人力资源管理视域下的人才队伍建设工作存在的主要问题,并指出高校人力资源管理视域下的人才队伍建设创新对策,从而优化高校人才结构、提升人力资源配置效果,推动高校教育事业的全面发展.

    高校人力资源管理视域人才队伍建设创新对策

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