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公关世界
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李梅珍

月刊

1005-3239

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0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
正式出版
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    关于事业单位人事档案规范化管理的重要性分析

    张祚
    150-152页
    查看更多>>摘要：在事业单位的工作与发展中人事档案管理是非常重要的一项内容,会影响到各个方面工作的开展.在当前阶段,我国事业单位人事档案规范化管理中还存在一些问题,需要采取有效的措施进行进一步的完善与优化,向着规范化的方向发展,将人事档案管理的作用充分地发挥出来,与事业单位的发展相一致.本文主要探讨了事业单位人事档案规范化管理的相关问题.

    事业单位人事档案规范化管理重要性

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    数字环境中《网络营销》课程PBL项目驱动式教学模式的构建与实施

    李沅珊
    153-155页
    查看更多>>摘要：随着电子商务与数字经济的迅速崛起,《网络营销》已成为现代商业活动中的核心环节.然而在当前的数字环境中,传统的《网络营销》课程教学模式暴露出理论与实践脱节、教学内容滞后和技术应用不足等问题.数字技术的发展不仅丰富了教学手段,也为《网络营销》课程的内容创新和教学法改革带来了新的机遇.本文聚焦于如何在这一背景下,借鉴PBL教学理念,构建一种能够激发学生主动探索、强化实践操作、对接行业需求的项目驱动式教学模式,并探讨其实施数字环境下的具体策略与路径.

    数字环境《网络营销》课程PBL项目驱动式教学模式教学模式构建实施策略

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    探索管理学案例教学实践

    毛琳
    156-158页
    查看更多>>摘要：案例教学是通过讲授真实的商业案例,使学生能够学习到实际的商业问题和挑战,帮助他们更好地理解和解决这些问题.本文通过实验,了解实验班和对照班对管理学习兴趣、管理学习态度和管理的自主学习能力等方面的情况,探索案例教学在《管理学原理》教学中的应用情况,对课堂教学质量进行评价.案例教学有助于培养学生的实际操作能力、增强学生的综合分析能力、培养学生的创新思维等作用.

    管理学原理案例教学实践

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    文化自信视野下的高职学生历史观培养

    吴浩楷
    159-161页
    查看更多>>摘要：文化自信有其特有内涵,这种内涵与大学生历史观培养有着重要关联,本文立足于高职教育实践,以文化自信的视野,通过结合课堂教学实践,从教学路径、校园文化构建、打造网络平台等方面,阐述新时代历史观培育的内涵、特征与实践路径.目的是让学生能够客观理性地认知西方,培育科学的历史观,激发学生的文化自信,从而更好地投入到中国式现代化建设中去.

    文化自信历史观培养路径

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    高职新型活页式教材有效使用的影响因素模型与建议

    张显锋
    162-165页
    查看更多>>摘要：与开发相比较,高职新型活页式教材的有效使用更应获得重视,探讨其有效使用的影响因素,是突显新型活页式教材价值的必然要求.基于扎根方式,对访谈资料进行编码,构建高职活页式教材有效使用的影响因素模型.研究显示,教师(师傅)认知和态度、学生使用动机、教材质量、教师(师傅)岗位实践、教师(师傅)教材使用能力、教师(师傅)教材使用方式、学生使用策略、教材使用情境等影响新型活页式教材的有效使用,在此基础上,提出高职新型活页式教材有效使用的建议.

    新型活页式教材有效使用影响因素模型扎根理论

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    新时代大学生劳动教育的价值意蕴与实践路径

    董益帆
    166-168页
    查看更多>>摘要：应对新时代大学生劳动教育面临的新机遇,把握新时代大学生劳动教育的新内涵,加强劳动教育可以从依托劳动课程设置,建立多元化劳动实践平台,营造劳动校园文化氛围,完善协同育人体系等方面发力,创新劳动教育新模式,进而提升大学生劳动教育的实效性.

    新时代大学生劳动教育

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    师生共育下提升高职思政课课堂"抬头率"的策略研究

    夏艳丽
    169-171页
    查看更多>>摘要：当前,高职院校思政课堂普遍呈现学生听课难、教师教学难的困境,学生"抬头率"不高,影响教学效果的实现."抬头率"作为反映学生学习积极性的一个重要指标,值得每位思政教师密切关注.本文立足高职院校思政课课堂现状,对其背后产生的原因进行深入分析,从师生共育的角度探究解决策略,进而提升高职院校学生的课堂"抬头率".

    高职思政课师生共育抬头率

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    基于"八个相统一"的高职思政课混合式教学改革创新分析

    邢凤霞
    172-174页
    查看更多>>摘要："八个相统一"理念探讨了高职思想政治课程混合式教学的改革创新,通过本文分析"八个相统一"的基本内涵和内在逻辑顺序,提出了在高职思政课堂中巩固理论教学、扩展实践教学、丰富文化活动和构建网络教学的实践策略.这些举措旨在促进学生的全面发展和思想政治素养的提升,为高职思政课程的教学改革提供了新思路和实践路径.

    "八个相统一"高职思政课混合式教学

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    以"三个务必"引领高校思政课教学的价值向度与实践路径

    晏国祯杨玲莉
    175-177页
    查看更多>>摘要：思想政治教育是立德树人的关键环节,"三个务必"作为精神引领,其思想内涵与思政课教学的目标高度契合.文章阐释了"三个务必"的理论渊源和思想内涵,分析了"三个务必"引领高校思政课教学的价值意蕴,最后,在实践路径方面,文章从教学、育人、师资、教育评价等层面提出了对策建议.

    "三个务必"高校思政思政课程价值向度

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    长城精神融入大学生思想政治教育的路径探析

    赵杨
    178-180页
    查看更多>>摘要：长城精神厚植于中华民族爱国主义的土壤之中,是我国珍贵的精神财富,当代大学生肩负着国家美好建设和民族复兴的历史责任,是祖国未来的建设者和接班人.融入长城精神,拓展包括班会教育、社团活动、心理交流、建设理论资料库、网络媒体在内的多维度大学生思想政治教育路径.深入学习领会长城精神的内涵和价值,能够激励广大青年大学生增强社会责任感,更好地健康成长、成才,传承中华民族优秀传统美德,增强文化自信,增强自信心,增强自信力,增强团结向上、奋发向上的精神风貌.

    长城精神大学生思想政治教育内涵路径

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