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国家通用语言文字教学与研究
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国家通用语言文字教学与研究/Journal GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu
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    新课改背景下初中语文作业创新设计策略

    林琴英
    63-65页
    查看更多>>摘要：作业作为课堂教学的延伸与补充,其设计质量直接关系到学生知识巩固、技能提升及兴趣培养的效果.新课改背景下,如何设计高效且富有创新性的初中语文作业,减轻学生课业负担,使语文作业成为学生主动学习、乐于探究的桥梁,为学生的全面发展奠定坚实基础,成为初中语文教师需进一步思考的重要课题.对此,本文通过分析新课改背景下初中语文作业创新设计的原则,在此基础上探讨新课改背景下初中语文作业创新设计策略,以期为初中语文教师提供有价值的参考和借鉴,共同推动初中语文教育质量的提升.

    新课改背景初中语文作业设计

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    课程思政背景下高职学前儿童发展心理学课程教学改革路径探索

    孔霞谭尹秋
    66-68页
    查看更多>>摘要：课程思政作为落实立德树人根本任务的重要途径,已成为各高职院校教学改革的重要方向.学前儿童发展心理学作为学前教育专业的核心课程,目标在于引导学生了解学前儿童心理特点,使他们能够科学有效地指导学前儿童活动.为此,教师不仅承载着传授专业知识与技能的任务,而且肩负着引导学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要使命.对此,本文通过分析传统学前儿童发展心理学教学中存在的问题,在此基础上探讨学前儿童发展心理学"一四三四五"教学模式的运用,以期提升高职学前儿童发展心理学课程教学质效.

    课程思政高职学前儿童发展心理学

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    基于超星智慧教学系统的中职数学行动导向教学模式实践研究

    黄佳宁
    69-71页
    查看更多>>摘要：随着信息技术飞速发展,传统的教学模式已经难以满足当代中职学生的学习需求.特别是在数学教育领域,如何激发学生的学习兴趣,培养其逻辑思维能力和问题解决能力,一直是教师关注的重点.通过以超星智慧教学系统为依托,在中职数学课堂中实施行动导向教学模式,有助于增强课堂教学的互动性和趣味性,从而提高课堂教学的效率.对此,本文通过界定相关定义,在此基础上研究中职数学教学中存在的问题,进而探讨行动导向教学模式的实施路径及其效果,以期推进信息技术与课堂教学有机融合,打造出高效的智慧课堂.

    超星智慧教学系统中职数学行动导向

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    播音创作基础课程线上线下混合式教学研究

    张馨月
    72-74页
    查看更多>>摘要：播音创作基础课程作为培养传媒人才的核心课程,其教学模式的革新对于提升学生专业素养、实践能力及创新能力具有重要意义.线上线下混合式教学融合了传统课堂教学的深度与在线学习的灵活性,能够为学生提供更加丰富多样的学习资源与互动平台,促进学生自主学习与合作学习能力的提升.如何既保留线下教学的深度与实践性,又吸纳线上教学的广度与灵活性,有效促进播音创作基础课程的教学目标达成,成为相关教师需进一步思考的重要话题.对此,本文通过分析播音创作基础课程线上线下混合式教学的优势,在此基础上探讨播音创作基础课程线上线下混合式教学路径,以期构建更加高效、灵活的播音创作教学体系.

    播音创作基础线上线下混合式教学

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    促进幼儿教师培养的双元育人模式有效创建路径研究

    程健
    75-77页
    查看更多>>摘要：随着社会对学前教育重视程度不断增强,促进幼儿教师的成长对于学前教育事业的发展具有重要的意义.双元育人模式作为一种将学校理论教育与幼儿园实践教学有机结合的培养方式,是提升幼儿教师培养质量,促进学前教育事业发展的有益尝试.本文试图构建并实施"高校·幼儿园"双元育人模式,以期发挥校企双方在学前教育人才培养中的重要作用,在强化幼儿教师理论基础的基础上,提升其在教学实践中的创新能力与实践能力,最终促进学前教育质量的提升.

    幼儿教师双元育人模式有效创建

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    现代信息技术背景下提升高校辅导员工作能力路径探析

    秦强
    78-80页
    查看更多>>摘要：高校辅导员作为大学生思想政治教育和日常管理的重要力量,其工作能力的提升与学生的全面发展以及高校育人质量的提升紧密相连.现代信息技术背景下,高校教育环境发生了深刻变革,现代信息技术不仅改变了传统的教学模式,也对高校辅导员的工作提出了新的挑战与机遇.如何利用现代信息技术优化辅导员工作,增强工作的针对性和实效性,成为高校辅导员需要思考的重要课题.对此,本文通过分析现代信息技术的发展对高校辅导员工作的重要性,研究现代信息技术背景下高校辅导员工作面临的挑战,在此基础上探讨现代信息技术背景下提升高校辅导员工作能力路径,以期促进高校辅导员工作能力的提升.

    现代信息技术高校辅导员工作能力

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    中职教学创新团队课程思政建设策略探究——以数字设计专业群为例

    张扬
    81-83页
    查看更多>>摘要：随着职业教育改革不断深入,中职教育的教育理念和教育方式也需要不断创新.课程思政建设作为职业院校落实立德树人根本任务的关键渠道,在中职教育中占据着举足轻重的地位.特别是在数字设计这类与现代科技紧密相关的专业中,如何将思想政治教育与专业技能培训有机结合,成为中职教育领域亟待解决的问题.对此,本文通过分析加强教学创新团队建设与课程思政建设的意义,在此基础上探讨数字设计专业群创新教学团队实施课程思政的策略,以期为其他职业院校开展课程思政建设提供参考.

    中职教学创新团队课程思政建设

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    基础教育阶段教学管理信息化的改进策略

    刘慧
    84-86页
    查看更多>>摘要：在基础教育阶段,教学管理信息化是推动教育质量提升、实现教育现代化的重要途径.它不仅能够提升教学管理的精准度与及时性,使教学管理更加高效有序,还能够促进教师、学生及家长之间的有效沟通,打破信息壁垒,形成更加开放、互动的教学环境.然而,随着信息技术的飞速发展,传统的教学管理模式因其固有的局限性,已难以满足新时代教育发展的需求.因而探索和改进基础教育阶段教学管理信息化的策略,以适应信息化时代的教育变革,显得尤为重要.对此,本文通过分析信息化发展对基础教育阶段教学管理的影响,在此基础上探讨基础教育阶段教学管理信息化的改进策略,以期推动基础教育阶段教学管理信息化进程、提升教育质量.

    信息化基础教育教学管理

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    中职教育中教育信息化的应用研究

    罗希旋
    87-89页
    查看更多>>摘要：人类的生产、生活和学习方式正在被不断发展的互联网技术所改变.当前全球数字经济规模持续增长,教育信息化转型已成为一种不可逆转的趋势.中职院校作为人才培养的主要场所,需要积极跟上时代发展的步伐,认识到信息化教育应用的必要性,不断探索为教育信息化转型提供综合保障的有效手段,实现高效创新发展.对此,本文通过分析中职教育中教育信息化应用的必要性,在此基础上研究中职院校信息化教育应用存在的问题,进而探讨中职院校教育信息化应用的策略,以期培养更多适应社会发展的优质人才.

    中职教育教育信息化应用研究

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    情境教学法在中职幼儿保育专业教学中的应用对策研究

    王薇
    90-92页
    查看更多>>摘要：职业教育作为培养技术技能型人才和高素质劳动者的重要途径,其教学方法的改革与创新对于提高教学质量具有重要意义.在中职幼儿保育专业教学中,情境教学法是常用的教学方法之一.这不仅有助于吸引学生的注意力,使他们深入感知情境,全身心地投入专业课程的学习中,还有助于锻炼学生的思维能力和实践能力,进而提升学生的综合素养.对此,本文通过分析情境教学法的含义,在此基础上研究情境教学法在中职幼儿保育专业教学中的应用意义,进而探索情境教学法在中职幼儿保育专业教学中的应用对策.

    情境教学法中职幼儿保育专业

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