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期刊信息/Journal information
高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
高教学刊

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旬刊

2096-000x

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
正式出版
收录年代

    OBE理念下高校城市水资源管理课程改革及实践探索

    周爱娟李沈卓张家广刘芝宏...
    43-47页
    查看更多>>摘要：该文提出将人文元素融入课堂并顺应OBE教学理念对城市水资源管理进行课程改革.该课程是环境及给排水专业一门理论实践性兼具的模块专业选修课.OBE是以学生为本,采用逆向思维方式建立课程体系的一种新型教育理念;譬如历史、文化、思政等人文元素的融入能增加课堂的趣味性.改革旨在培养环境领域的高级工程技术人才.实践结果表明,OBE理念应用于实际课堂后,教师的授课导向性更明确——注重对学生解决实际问题能力的培养;而在课堂中融合人文元素后学生对课程的理解程度明显加深.故实践该模式对学生提高其综合素质,学习其他课程,培养环保理念和增强创新能力均有积极影响,且能较好地顺应新时代下国际工程教育对专业选修课程的要求.

    城市水资源管理课程改革OBE教学理念人文元素新时代

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    地方工科院校"两性一化"理念下实践教学体系构建与实践

    刘志奇李兴莉刘光明刘春霞...
    48-51,56页
    查看更多>>摘要：该文从分析新工科背景下,地方工科院校转型过程中实践教学改革面临的新要求和问题入手,以太原科技大学为例,介绍相应的实践教学改革探索与实践.首先,提出"两性一化"实践教学理念,然后,构建"分阶递进、多元协同、数智赋能"的实践教学实施路径,最后,阐述实践教学新体系的实施效果.该文可为地方工科院校的实践教学改革提供借鉴参考.

    实践教学改革两性一化分阶递进多元协同数智赋能

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    研究生专业课程教学中的课程思政探索

    李和平方川姜东君周明胜...
    52-56页
    查看更多>>摘要：开展和加强研究生专业课教学中的课程思政是适应中国式现代化发展需求、培养新型创新人才的客观要求.在深入分析目前研究生专业课教学特点及课程思政内涵的基础上,提出在研究生专业课教学中开展课程思政的基本原则,以及教学内容和教学方法的设计原则.以激光与核技术课程为例,开展具体教学案例设计和初步的教学实践,实现研究生专业知识教育与思想政治教育的有机融合,收到良好教学效果,为构建面向研究生专业课程教学的课程思政提供一定的借鉴.

    课程思政研究生教学专业课教学核科学与技术教学改革

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    基于长江雨课堂的矿床学课程教学实践

    王敏芳王益鹏吕新彪孙华山...
    57-60页
    查看更多>>摘要：长江雨课堂作为一种线上教学工具,在全国范围内得到广泛的好评.雨课堂是基于 PowerPoint 运行的智慧教学方案,可以通过三步式"课前—课中—课后"为学生和老师提供全方位服务.该文立足矿床学课程教学实践,主要探讨长江雨课堂为传统线下教育教学带来的影响,雨课堂的三步式方案显著提高教学质量,打造高效课堂.

    长江雨课堂矿床学混合式教学教学效果三步式

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    贺信精神引领下微纳加工技术课课程思政教学改革与实践

    王晨曦刘威张威原小慧...
    61-64页
    查看更多>>摘要：微纳加工技术课程的教学内容与我国当前所面临的高端芯片制造"卡脖子"技术密切相连.2020 年以来该课程将习近平总书记贺信精神融入课程思政教学设计,通过寓德于教、寓哲于教、寓念于教和寓新于教的"四位一体"方式,引导学生树立坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,提升品德修养,激发远大志向.该文列举多个典型案例,经过教学改革基本实现知识传授、价值引领和情怀根植三方面的有机统一,期待该教学设计及经验分享为全国各高校电子封装专业的课程思政教学改革提供借鉴.

    贺信精神课程思政微纳加工芯片制造教学改革

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    研究生课程思政教育教学改革研究——以气泡动力学为例

    李帅韩蕊熊骋望
    65-68页
    查看更多>>摘要：气泡动力学在水下爆炸、航行体水下发射、空蚀、海底资源勘探、超声清洗、生物医药等领域均有广泛应用,极具学科交叉性和科学前沿性.为响应国家思政教育走进研究生课程,以气泡动力学研究生专业课程融合思政教学,探索创新课程思政建设模式和方法路径,改善教学方法,构建学与讲互洽式教学模式,在无声无息中实现思政教育,促进研究生树立正确的道德观念和培养执着专注的科研探索能力,完善教育教学的质量考核评价体系,建立"理论与实践立体型"的评价体系,实现专业知识创新能力和思政教育成效考核并举.

    气泡动力学思政教育教学改革研究生教学科教融合

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    基于全链条的数字赋能校企合作人才培育创新模式

    韩璐方步青田静雅
    69-73,77页
    查看更多>>摘要：数字经济的发展以及产业结构的调整迫切需要多元化人才,而传统校企合作模式仍存在诸多问题,导致人才培养供给侧与产业发展需求侧不相匹配,严重浪费人才资源.基于此,该文从供需的维度出发,以市场需求为导向,构建"研-产-销"产学融合的全链条人才培育框架,并探讨校企合作实践从"产"到"销"的人才培育路径,提出数字赋能校企合作的人才培育创新模式的建议.该文研究成果,对促进校企合作纵深发展,提高数字化人才培养质量具有一定的实践应用意义.

    校企合作产教融合人才培育模式数字赋能全链条

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    以应用型创新人才培养为导向的电法勘探实验教学改革探究

    王显祥邓居智葛坤鹏陈辉...
    74-77页
    查看更多>>摘要：电法勘探是应用型交叉学科,以培养适应产业发展的应用型人才是该课程的首要目标,该文主要针对该课程实验教学中存在的问题进行研究和探讨.传统模式的实验教学多缺乏综合性和研究性实验,实验内容也与生产实际脱节,难以满足应用型人才的培养需求.因此,该文提出深化实验教学内容改革、建立虚实互补的实验教学体系、增加开放型实验模式、积极开展课外科研活动和加强实践实验人才队伍建设等措施,以加强学生的动手能力和创新意识,提高实验质量,突出专业特色性和重要性.该文的研究和探讨为电法勘探课程的实验教学提供支撑,也为应用型创新人才的培养提供重要的参考和指导.

    电法勘探实验教学改革应用型创新人才人才培养实验教学

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    拔尖创新人才选拔培养的有效路径探索

    王娟冯国娟拓婷杨森...
    78-81页
    查看更多>>摘要：西安交通大学历经 30 余年,打破常规、培养拔尖创新人才,通过人才培养制度、招生选拔模式、教学体制机制和育人成才理念的创新,构建一套"基础教育-高等教育协同育人,两阶段四模块科学选拔,个性化培养,德智结合敦笃育人"的拔尖创新人才选拔与培养模式.该文围绕上述内容展开论述,总结西安交大拔尖创新人才培养成效和经验,提出现阶段拔尖创新人才培养面临的主要问题,以期对我国拔尖创新人才培养提供参考和借鉴.

    拔尖创新人才协同育人科学选拔个性化培养德智结合

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    以创新创业为导向的新型人才培养模式:现实意义与基本特征

    张杨
    82-86页
    查看更多>>摘要：国务院办公厅印发的《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》首次提出,"建立以创新创业为导向的新型人才培养模式",是对创新创业教育和人才培养认识深化的结果,对当前及今后的高校人才培养改革具有重要指引意义.该文结合我国高校创新创业教育的历史演进过程深刻阐述其提出的现实意义,并结合创新创业的内涵,从人才培养模式的系统性出发,对此新型人才培养模式在培养理念、培养目标、师资队伍、课程设置、教学方法、考核评价和教学管理等方面应具有的特征进行探讨,着力刻画出该新型人才培养模式的基本镜像,以为各高校在尝试建立和实施这一模式时提供有效参考.

    创新创业新型人才培养模式现实意义基本特征历史演进

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