期刊,高教学刊 2024年卷30期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

出版周期：旬刊

国际刊号：2096-000x

电子邮箱：gjxkzzs@163.com

电　　话：0451-82613427

邮政编码：150040

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education

查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。

正式出版

收录年代

基于线上线下混合式教学模式的有机化学课程教学创新与实践

熊志勇郭冰之马文英

128-131页

查看更多>>摘要：线上线下混合式教学代表着信息化时代先进的教学模式,在这种教学方式下,传统的教学活动亦需不断创新,才能充分发挥其先进效能.基于信息化教学的特点,从教学要素和教学过程的各个环节,重新规划设计线上教学资源,以适应线上线下混合式教学模式的需求.针对有机化学知识的特点,创新设计丰富多样的线上线下教学活动,以激发学生的学习兴趣.借助智慧教学工具实现对学生学习过程进行客观量化的评估.通过上述教学创新举措,解决传统有机化学教学中存在的难题,有效地激发学生学习兴趣,并取得显著的教学效果.

关键词：

有机化学混合式教学教学创新教学活动实践

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微电子专业类课程项目式混合教学模式实践探索

毕开西梅林玉耿文平乔骁骏...

132-135页

查看更多>>摘要：微纳电子技术发展概述专题课程是高等院校微电子科学与工程专业的一门综合类专业选修课程,对提升学生微电子行业的技术领域、前沿动态和发展趋势认知具有重要意义.该文作者基于自身及所在团队老师多年微电子类项目申报经验及国内外热点问题,编写了微纳光电子技术、微机电MEMS系统等主题章节,并以微机电MEMS系统章节为例,将国家自然科学基金项目申报与微电子教学内容相结合,从研究背景、技术瓶颈和解决方案等方面探讨微电子知识在高校科研中的应用,突出微电子学科领域所涉及关键技术的相关概念、特点、应用现状及发展趋势,通过项目式混合教学模式助力微电子专业学生培养模式优化升级.

关键词：

微纳电子技术微电子类项目国内外热点混合教学模式学生培养

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应用型大学课程思政融入高等数学的教学改革探索

田卫忠胡凯西叶建华王文婷...

136-139,143页

查看更多>>摘要：习近平总书记非常重视全国高校思想政治工作,多次作出重要指示.教育是推动民族发展、促进社会进步的重要支柱,是功在当代、利在千秋的德政工程,对于培育人才、提高民族素质、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有决定性意义.以应用教育为目的的应用型大学着重于解决大学生的就业问题.因此,为充分体现应用型大学"工匠精神"的办学风格,响应国家号召,通过教学改革将思政教育与高数教学有机结合,以非常规教学手段实现立德树人的润物无声,将高数兴趣化融入学生日常生活,将中国优秀传统文化引入课堂,增强文化认同感.选取教学实践中的典型知识点作为案例,探究高等数学课程思政建设途径.

关键词：

应用型大学工匠精神课程思政高等数学教学改革

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汽车智能计算机控制技术课程实践教学改革

辛琪马敏唐方琦杨文科...

140-143页

查看更多>>摘要：汽车产业新四化发展,对汽车服务工程专业人才在解决工程问题的实践能力提出了新要求,但现阶段仍存在汽车智能计算机控制技术实践教学在内容上与理论教学不同步、对车联网等赋能元素的融和度不足、对国家"双创"战略支撑度不足三大问题.为此通过汽车智能计算机控制技术实践教学改革研究,提出五融合实践教学定位、基于三大关系的实践教学生态体系、融合工程问题的实践教学模式和内容改革示范,以期培养学生解决汽车、交通领域难题的创新思维能力和工程实践能力.

关键词：

智能汽车计算机控制技术实践教学改革实践教学定位生态体系

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新工科背景下大数据分析课程改革与探索

姚准王玲张浩李兰兰...

144-147页

查看更多>>摘要：大数据分析是在新工科背景下,着眼于使学生掌握大数据分析方法,能应用大数据软件对数据进行智能加工处理,深入挖掘数据的价值而开设的一门专业必修课程.该文以大数据分析课程教学为例,从解决大数据分析课堂存在理论知识陈旧、学生课堂参与率低、实践能力薄弱的问题出发,通过拓展教学内容、实施案例实践教学方式、校企联合、引入实践性评估机制课程改革和探索方法,实现课堂知识与时俱进,提高学生参与度,培养学生创新思维,增强个人实践能力的目的,为学生今后的职业发展打下坚实基础.实践证明,课程改革之后的教学模式,更加适应时代发展,能够培养更多满足社会发展需求的人才.

关键词：

新工科大数据分析课程改革校企联合实践性评估

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融入思政教育的生物统计学课程教学改革与探索

胡文明王瑞清万素梅翟云龙...

148-151页

查看更多>>摘要：生物统计学是塔里木大学农学院农学专业和种子科学与工程专业的一门专业基础课程,是运用数理统计原理对农业科学试验数据进行处理和分析的一门课程.课程内容蕴含着丰富的思政元素,是开展课程思政的良好素材.该研究从生物统计学课程思政元素的挖掘和融入、教学改革的探索、实践教学的结合,以及教学考评机制的优化等方面进行剖析,探索"立德树人、强农兴农"教育理念下融入思政教育的教学改革和措施,旨在提升专业基础课程的育人水平,为培养德才兼备的专业技术人才奠定基础,同时也为其他课程的思政改革提供参考.

关键词：

生物统计学课程思政思政元素教学改革实践教学

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新工科理念引领下环境生态工程专业特色改革思路与实现路径探索——以广东工业大学为例

何艳虎谭倩

152-155页

查看更多>>摘要：从新工科内涵出发,基于当前高校环境生态工程专业建设现状和问题,围绕环境生态工程专业人才培养目标,结合地方高校特点和粤港澳大湾区区位优势,明确环境生态工程专业特色改革思路,从人才培养模式改革、教学团队建设、课程教材资源开发、实验教学环节、学生创新创业训练、教育教学研究与改革和教学管理七个方面提出环境生态工程专业特色改革具体举措,为环境生态工程新工科建设提供借鉴.

关键词：

新工科环境生态工程专业特色改革实现路径人才培养

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课程思政融入应用型工科专业教育教学全过程的研究与实践

任春杨雪峰高振刚刘姁升...

156-159页

查看更多>>摘要：课程思政是新时代落实立德树人根本任务的重要举措,在应用型人才培养中尤其重要.根据目前应用型本科育人中重视度不够、培养目标不明确、成效不显著等问题,通过充分挖掘汽车底盘构造课程的三级课程思政元素,开发和编写《汽车底盘构造课程思政教学参考手册》,将课程思政落实到"课前—课上—校内—校外"的学生培养全过程,实现课程育人、技能育人、榜样育人等多元育人体系,形成应用型工科专业课程全过程全方位课程思政育人的新模式.

关键词：

课程思政应用型工科教育实践全过程

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应用技术型高校"双师型"教师评价标准与培养机制研究

彭亚萍文强强

160-163页

查看更多>>摘要："双师型"教师队伍建设是高水平应用技术型高校发展的重要支点.目前应用技术型高校尚未形成凸显自身特征的"双师型"教师的认定和评价标准,培养机制和支持保障体系还有待进一步完善.应用技术型高校"双师型"教师的认定和评价标准应明确体现"能解决企业实际技术问题""成果转化能力"等要素,该文提出从师德师风、教育教学、工程实践、技术创新和成果转化五个维度开展评价,构建出适用于应用技术型高校"双师型"教师的核心素养评价和资格认定标准.并以上海应用技术大学为例,分析从开展产学研践习、建设"双师型"培养基地、开展技术服务和成果转化、指导学生双创活动和竞赛获奖等四个方面完善"双师型"教师的发展支持机制和培养路径,全面促进"双师型"师资队伍建设,助力学校事业发展.

关键词：

应用技术型高校双师型教师评价标准培养路径队伍建设

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基于"五步法"和"四阶一体"模式的机电类大学生技术技能提升路径研究

孙磊厚朱江邓志辉

164-167页

查看更多>>摘要：针对大部分高职学生学习主动性不高的问题,该文提出"五步法"课程思政模式,激发学生探索知识的潜力.为能够让学生全过程反馈式参与课程学习,研究"理-虚-实-创"四阶一体课程体系.在教师引导下,学生通过在线课程反复学习,对基础知识有一定的了解;下一步通过软件建立模型进行仿真,对理论知识进行验证加深理解;然后利用实训设备完成项目任务;在此基础上,教师给出企业生产中的实际案例,鼓励学生解决此类问题,学生在此过程中遇到不明白的知识点再回到书本进行理论知识学习.通过近几年的实践,教学质量明显提高,学生在各类大赛中均有获奖,同时受到用人单位的好评.

关键词：

应用型创新人才五步法课程思政理-虚-实-创课程体系

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