期刊,高教学刊 2024年卷34期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

出版周期：旬刊

国际刊号：2096-000x

电子邮箱：gjxkzzs@163.com

电　　话：0451-82613427

邮政编码：150040

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education

查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。

正式出版

收录年代

新工科背景下面向智能测绘的无人机测绘课程群开发路径研究

龚循强

89-92页

查看更多>>摘要：随着新工科建设和智能化测绘的不断推进,测绘类相关高校应及时对测绘类专业的课程进行改革,但目前大多开设无人机测绘相关课程的测绘类高校教学重点没有突出新工科背景下面向智能测绘的相关技术在无人机测绘中的应用,该文从教学内容、实践教学方式、考核方式三方面出发,对相关教学体系进行改革,以期能够推进新时代无人机测绘课程群的开发进度,培养更多符合时代要求的测绘学科人才.

关键词：

新工科建设智能测绘无人机测绘课程群人工智能

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中西部地方产学研融合发展现状研究

张迪张小奕冯君杰许大伟...

93-96页

查看更多>>摘要：产学研协同创新是集聚创新人才、推动产学研融合、实施技术研究攻关和支撑产业高质量发展的重要载体,能实现对生产、教育、科研等各类优势资源的高效整合调度,做好上、中、下游创新链关键环节的协同工作,推动核心、基础、共性技术与产业链深度结合,进而增强关键核心技术的攻克水平和科技成果的转化效果.为此,各地政府积极出台和持续完善政策以促进产学研深度合作,并积极聚集优质资源、搭建各类平台和基地.然而,地方产学研融合发展面临诸多问题,如功能定位不清、统筹发展机制缺失,优质创新资源分布严重失衡,改革和支持政策缺乏系统性等诸多弊端.该文以山西省为例,总结分析现有产学研融合发展成果的基础上,中西部地方产学研发展存在的问题,并提出合理化建议.

关键词：

产学研融合山西省科技成果转化资源分配政策支持

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深化科教融合与产教协同提升力学专业实践教育的实效性

丁珏杨小权胡国辉翁培奋...

97-100页

查看更多>>摘要：科教融合和产教协同有助于激发学生的创新精神和创新思维,培养他们的综合能力.在习近平总书记关于实践育人的重要论述的指导下,上海大学力学学科继承与发扬钱伟长先生的教育理念,以"宽口径、厚基础、求创新、重实践"为指导思想,逐步完善课程进阶递进、多元融合、产学协同的实践育人模式.积极开展科教融合,将最新的科研成果融入教学内容,使课程内容更加前沿、实用,提高教学的针对性和时效性.产教协同育人,为学生提供了更多实践机会,帮助他们将理论知识转化为实践能力,从而提升学生的实践能力和职业素养,并推动力学专业实践教育质量不断创新发展,培养出既掌握深厚专业知识,又秉持正确价值观的高素质力学人才.

关键词：

科教融合力学专业实践教育创新能力社会责任感

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管理学原理课程成绩的宿舍同伴效应研究

邱寿丰

101-104,108页

查看更多>>摘要：每年我国高校中修读管理学原理课程的本科生数量巨大.该文利用我国一所高校新生宿舍安排的近似随机数据,运用广义嵌套空间模型和广义空间两阶段最小二乘法对本科生大一上学期管理学原理考试成绩进行回归分析,结果发现室友之间确实存在包括内生效应和外生效应的同伴效应,即该课程考试学生的成绩除受到自身大学学习能力影响之外,不仅受到室友该课程期末考试成绩的正向影响,还受到室友学习能力以及男性室友的负向影响.该研究结果有助于高校师生提高管理学原理课程教学效果,同时对类似课程教改研究也有参考价值.

关键词：

管理学原理同伴效应考试成绩室友同伴广义嵌套空间模型

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"实战优先"教学模式探索与实践——以数字逻辑设计课程为例

周士超唐林波徐湛杨凯...

105-108页

查看更多>>摘要：普通高等院校作为培养高水平人才的主阵地,为缓解国家高素质应用型人才短缺的问题做出巨大贡献.以电子信息工程为典型代表的强实践型专业人才培养需要长期培育,这与当前学生热衷追求即时成效的功利心态存在难以调和的冲突.该文探讨一种"实战优先"的新型教学模式,并将其应用于数字逻辑设计本科专业选修课.在教学环节,将真实航天测控产业应用与智能图像信息处理科研任务整合进讲授内容,实现理论与实践的紧密结合,旨在促进学生深入思考.在考核环节,采用实用性强、综合性强且难度适中的实战项目(面向FPGA与上位机通信的UART模块设计),重在以高压实战任务与实际技术指标要求反向强化学生所学知识,塑造学生理性、耐心、主动和专注的治学态度.通过教学和实践验证,该教学模式帮助学生强化对数字逻辑设计知识的理解,树立以实际任务、目标、问题为导向的主动意识,培养分析、解决实际问题的实践能力.

关键词：

人才培养实战优先问题导向电子信息工程数字逻辑设计课程思政教学

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面向新农科的"四位一体"地理信息系统原理课程内容重构与实践

李婷刘晓敬吴小波李豪...

109-114页

查看更多>>摘要：针对地理信息系统(GIS)原理课程思政"三农"情怀融入不够、理论体系与农业科学理论知识交叉不紧密、实训内容与农业科学人才需求不匹配的问题,以四川农业大学农业资源与环境专业为例重构课程内容,以立德树人为引领,以思政案例库构建学科融合的"GIS+农业"思政知识体系;以"农业空间数据分析"为主线,关注农业空间数据采集、处理、分析与展示,构建GIS基础知识体系;以新农科要求为导向,拓展农业大数据分析等前沿内容,构建"GIS+农业"前沿知识体系;以农业现代化为目标,紧扣智慧农业等社会需求,构建"GIS+农业"应用知识体系.思政、基础、前沿和应用"四位一体"课程知识体系的实践取得良好的教学成效,可为新农科背景下一流专业的课程建设提供参考和借鉴.

关键词：

新农科地理信息系统课程内容四位一体知识体系

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以智能机器人为知识载体的自动化专业课程体系建设

夏庆锋李鹏孙宁

115-118页

查看更多>>摘要：该文根据无锡学院以培养具有创新精神的应用型人才为目标的特点,介绍无锡学院自动化专业的建设情况,分析基于现有资源培养应用型人才的思路和方法,构建以智能机器人为载体的课程体系,最后总结课程体系的阶段性应用效果.经过几年的教学实践,取得较好的成效.

关键词：

自动化专业创新课程体系应用型人才机器人

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"三教"改革视域下信息技术课程混合式教学模式构建

颜泽海舒婕任劲松范永庚...

119-122,126页

查看更多>>摘要：混合式教学模式被视作数字化时代职业教育"三教"改革的重要途径之一.混合式教学融合线上与线下教学优势,增强学生自主学习与数字技能的同时,对教师能力和教材内容提出新要求."三结合、三阶段、五环节"混合式教学模式的成功尝试,促进信息技术课程教学质量跃升,为培养适应性强、高效能的数字化学习者及职业教育数字化转型奠定基础.

关键词：

职业教育"三教"改革信息技术课程混合式教学数字化教学

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案例驱动有限单元法多元考核模式探索与实践

赵世军孔亮张兆军赵伟娜...

123-126页

查看更多>>摘要：有限单元法是教学、科研及工程应用中重要而又普及的数值方法和工具,也是新工科背景下工科力学专业的核心课程.以有限单元法课程为例,探讨和实践多元考核模式在课程教学中的应用与效果.通过实施课程改革并引入多元化、全过程的考核评价体系,优化思政案例以及融入载体,以案例驱动引导学生思考问题、探索解决方案并领会有限元方法的实质,激发学生的学习兴趣和探究欲望,培养学生利用有限元法解决实际工程问题的思维能力.研究表明,多元考核模式不仅优化教学效果,为新工科背景下相关课程的改革提供有益借鉴,还为学生今后就业和进一步深造打下坚实的基础.

关键词：

新工科多元考核教学改革有限单元法MATLAB程序设计

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基于产教融合的生物与制药企业工程管理课程建设与实践

贾晓强周晓王智文张雷...

127-130页

查看更多>>摘要：天津大学化工学院生物工程专业在 2023 版本科教学培养方案修订过程中,拟增设 1 门结合现代企业管理理念和专业企业特色的专业限选课程——生物与制药企业工程管理.该课程的设立旨在将现代企业管理理念与生物工程领域的专业知识相结合,为学生提供必要的企业工程知识.课程将教授学生如何培养相应的道德与价值观、工程素养和科学素养,以及如何将工程管理学原理应用于生物工程实践,课程内容将涵盖项目管理、风险评估、质量控制和成本分析等关键领域,并通过案例分析、模拟演练和实地考察等教学方法,使学生能够将理论知识与实践相结合.该课程有助于学生培养出解决实际工程管理问题的能力,为将来在生物与制药行业的工程管理岗位上工作做好准备.

关键词：

生物与制药工程企业工程管理课程建设产教融合教学模式

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