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期刊信息/Journal information
赣南师范大学学报
赣南师范大学学报

孙弘安

双月刊

1004-8332

gnsyxb@gnnu.cn

0797-8393677

341000

江西省赣州市经济开发区

赣南师范大学学报/Journal Journal of Gannan Normal UniversityCHSSCD
查看更多>> 《赣南师范学院学报》创刊于1980年，由赣南师范学院主办，以反映教学、科研成果为主，并积极为教学、科研服务的综合性学术理论刊物。社会科学版主要刊载文、史、哲、经、法、教育等方面有新意、有特点的理论文章主要栏目有《心理学研究》、《教育理论与实践》、《客家研究》、《苏区史研究》、《艺术教育与研究》、《文科教学研究》；自然科学版主要反映数、理、化、体育、中学理科教学研究的研究成果，主要栏目有《研究快报》、《基础数学》、《光子学与光子技术》、《实验研究》、《中学理科教学研究》、《教材教学研究》。 《赣南师范学院学报》坚持正确的办刊方向以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，贯彻“双百方针”；发扬学术民主，促进科学研究，交流科研成果；服务于学科建设，着力培养学术新人。《赣南师范学院学报》刊发了一批思想观点正确、学术理论价值较高的理论文章，得到学术界的广泛重视和好评。 《赣南师范学院学报》，双月刊，大16开，144页，双月20日出版，1、2、4、5期为社会科学版，3、6期为自然科学版。国内统一刊号：CN36-1037/C，国际标准刊号：ISSN1004-8332。
正式出版
收录年代

    师范专业认证下教师教育课程建设的逻辑理路

    房敏张阳
    66-71页
    查看更多>>摘要：教师教育课程作为师范生人才培养课程体系的重要组成部分,明确建设的逻辑理路,寻找课程建设的着力点和突破口,对提高人才培养质量重要且迫切.教师教育课程建设不仅要体现师范专业认证的时代价值要求,还要根植全面发展的育人价值追求;内容设计上要以高尚师德和教育情怀的涵养为核心,以教育教学知识和能力的培养为基础,以创新精神和终身学习能力的培养为主线;具体实践中,教师教育课程内容要坚持师德教育与专业能力教育的统一,课程教学要坚持理论与实践的统一,课程评价要兼顾多元与多维的统一,还要注意教师教育师资力量的校内外统整,以期提升教师教育课程建设的质量和人才培育效能.

    师范专业认证教师教育课程建设逻辑

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    宋元之际诗学阐释中的"经典诗史"构建与"典范"选择

    薛宝生刘聪
    72-76页
    查看更多>>摘要：宋元之际诗论家在诗学阐释中基于统绪论而重构诗史,也即在古代诗歌发展的自然史基础上,按一定标准拣择某些时段的诗作,加以勾连,从而建构起一个"经典诗歌史".大体而言,是从《诗》到《骚》,到汉魏古诗,再到盛唐诗的这样一个经典诗歌史,其实质就是对后世诗歌有无承传《诗三百》创作精神的价值判断.与"经典诗歌史"相匹配的"诗歌典范"选择则落实到"经典诗歌史"中的杰出诗人身上,于《诗》称里闾之人,于汉魏称苏、李,于盛唐称李、杜等.要之,总出于指导创作,振起其时诗道之需.

    宋元之际诗学阐释学

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    曾几交游活动与其历史地位的形成

    王开春
    77-82页
    查看更多>>摘要：从交游活动与文化资本积累间的关系入手,在具体时空背景下,考察曾几交游活动对历史地位的影响.曾几出生于官宦门第,早年以自己的努力,获得长辈前贤的肯定,并与同辈韩驹、汪藻、赵鼎臣等交往,在交游网络不断扩大的同时,也初步崭露头角.南渡之后,他与吕本中、胡安国、杨时等人的交往,使他和"江西宗派""二程洛学"等一时显学建立联系.他也因此获得重要的"文化资本",被视为"江西后劲""安国门人",声名鹊起,成为奠定自己文学学术地位的基础.曾几的交游活动作为获得"文化资本"的手段,对其声望的提升发挥了重要作用.

    曾几交游文化资本

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    论彭学军少年小说中的童年经验

    杨宁
    83-87页
    查看更多>>摘要：童年经验在彭学军的少年小说中具有重要的意义.彭学军的童年经验里有深刻的湘西生活印记和对传统文化的惺惺相惜.这些因素不仅影响了彭学军少年小说的题材选择,也影响了小说的人物形象塑造以及作家的审美倾向和价值判断,并由此形成了小说独特的诗性风格.

    童年经验湘西诗性风格

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    从词汇特点看宁都客家话的内部差异

    肖九根张家焘廖丽红
    88-94页
    查看更多>>摘要：宁都县隶属赣州市,位于江西东南部,赣州北部,辖有 24 个乡镇,299 个行政村,90 多万人口;境内虽属纯客家话,但因乡镇众多,南北环境差距大,故其方音词汇也存明显差异.近年对其乡镇作了一次全面调查,不仅记录了方音,还考察了词汇,旨在探寻方音与词汇是否存有地域内部的差异性.调查表明:与日常生活密切相关的词语,不仅南北之间、方言片区之间存有差异,甚至同一片区内也有差异,文中内容就是其词汇差异的反映.通过对客家话词汇考察,得出的结论是:其一,各类词说法形式多样;其二,有些词说法的差异地理分布较为明显;第三,方言词说法一致性北部高于南部.

    宁都客家话词汇内部差异

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    基于语料库的郭大力《资本论》译本语言特征研究

    蔡强虞琦
    95-101页
    查看更多>>摘要：研究郭大力《资本论》的翻译有较大的实践和理论意义.采用语料库翻译学的方法,从词汇和句法层面分析郭大力《资本论》译文的语言特征,研究结果为:词汇类目较少,变化程度较低,平均词长较短,有"简略化"倾向;信息负载量较小,阅读难度降低;指代清楚,虚词显化,表达更加具体,逻辑性增强;较多使用连词,衔接紧密;"把"字句的数量和比率大于原创汉语,句式长短杂合.形成以上特征的原因,可能源于译者翻译过程中受到源语言特点的影响、对读者理解文本困难感同身受以及译者翻译的初心与目的.

    《资本论》汉译郭大力翻译语言特征语料库

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    金融科技、商业银行绩效与绿色信贷增长

    肖锋汤国基
    102-108页
    查看更多>>摘要：双碳背景下,研究金融科技发展对商业银行绿色信贷增长的影响效应,对促进银行业推动绿色转型,实现双碳目标具有重要意义.基于 19 家商业银行非平衡面板数据,运用固定效应模型和中介效应模型,实证分析了金融科技对商业银行绿色信贷增长的影响及作用机制.研究结果表明,金融科技能显著推动商业银行绿色信贷增长,其中金融科技的覆盖广度的影响更为显著;利用工具变量法检验后,结论仍然稳健;金融科技对不同类型的商业银行绿色信贷增长的影响存在异质性,国有银行过度依赖政策导向以及城市农商银行受限规模大小影响,导致金融科技对绿色信贷增长影响不显著.机制检验表明,金融科技可以通过提高商业银行绩效进而促进绿色信贷的增长.

    金融科技银行绩效绿色信贷

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    赣州市建设全国红色基因传承示范区路径研究

    薛芳肖晓燕李若凌
    109-114页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在党的二十大报告中强调"传承红色基因,赓续红色血脉".赣州作为土地革命战争时期中央苏区的主体和核心区域,在中国共产党的革命历史上具有重要地位,蕴含着丰富的红色资源.2022 年,国家发改委印发《赣州革命老区高质量发展示范区建设方案》,明确提出"弘扬革命精神,在传承红色基因上作示范",赣州迎来建设红色基因传承示范区的重大历史机遇.赣州应充分发挥自身丰富的红色资源优势,从增强社会意识、健全体制机制、创新内容与方法、发展红色旅游等方面着手,建设全国红色基因传承示范区.

    赣州红色基因传承示范区

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    "大思政课"视阈下高校辅导员工作课程化探析

    叶芜为
    115-120页
    查看更多>>摘要：党和国家推动"大思政课"建设给高校辅导员工作课程化研究和实践提供了历史性机遇.基于"大思政课"背景,推进高校辅导员工作课程化实践具有辅导员身份、职能和发展变革诉求的大逻辑,具备辅导员供优课、能上课和讲道理核心功能的大价值,需要辅导员重在落实、基于事实和成在课改行动力的大担当.倡导辅导员工作课程化,绝非推动专职辅导员兼职化的历史性倒退,也不是促使专职辅导员专任教师化的转型,而是试图创设一种融辅导员"干部+教师"双重身份、"工作+教育"双重职能和"职称+职务"双重晋升于一体的途径和方法,形成有利于辅导员潜下心来育人、静下心来教育教学的制度环境,建设一支职业化专业化专家化辅导员队伍,使他们真正成长为学生心目中具有"大先生"情怀、教育家精神的知心朋友和人生导师.

    大思政课辅导员工作课程化双重身份

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    论新时代高校辅导员职业发展体系的构建

    梁婷刘民
    121-125页
    查看更多>>摘要：构建新时代高校辅导员职业发展体系是基于高校辅导员职业发展的生命力,着眼于培养卓越型辅导员的目标而进行的理论审思和实践构想,这一发展体系的提出有其深厚的理论基础,其中马克思主义关于人的自由全面发展理论是其理论根基,职业发展理论、胜任力理论等理论为该体系的建立提供了重要理论借鉴.从高校辅导员职业发展体系蕴含的价值要求来看,这一体系的建立和实施是推动高校辅导员职业内涵式发展、激发高校辅导员职业内生动力、重塑高校辅导员职业发展环境的内在要求和客观需要.要推动高校辅导员职业发展体系落地生根,就必须构建高校辅导员职业发展的组织体系、培养体系、评价体系和支持体系,积极推动高校辅导员职业发展转型升级,不断增强高校辅导员的胜任力、发展力,确保高校辅导员队伍源源不断、后继有人.

    新时代高校辅导员职业发展体系队伍建设

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