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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

2096-9937

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730031

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
正式出版
收录年代

    新时代民族地区学前教师高质量发展的路向探究

    金怀周陈祎周立萍
    50-53页
    查看更多>>摘要：民族地区学前教育的高质量发展是中国式现代化教育强国建设的重要组成部分,其关键核心是学前教师的高质量发展.新时代民族地区学前教师高质量发展旨在培养高素质、专业化和创新性的民族地区卓越学前教师.为实现这一目标,需要扎根民族地区,立足学前教育,借鉴、内化国内外学前教师专业化发展的有效途径和方法,聚焦园本培训强化和教师发展内驱力增强,结合优量提质与提质增效,构筑精神共契、资源共筑、制度共生的新时代民族地区学前教师教育体系.

    民族地区学前教师高质量发展路向

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    浅析初中班主任如何做好班级管理工作

    巨有福
    54-56页
    查看更多>>摘要：在任何教学阶段,班级管理工作开展的是否有效、顺利与否,都会对课堂教学产生直接影响.本文对当前初中班级管理工作中存在的问题做了简要分析,并对如何做好班级管理工作提出了若干建议,希望对其他初中班主任有所帮助.

    初中班级管理班主任挑战策略双减

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    浅析谈话教育在班主任工作中的实施

    侯少锋
    57-59页
    查看更多>>摘要：班主任主要负责班级学生的思想、学习、健康和生活等工作,是班级教学活动的组织者和领导者,也是班级全体任课教师教学、教育工作的协调者.谈话教育是目前常用的教育方式,为提高教育成效,班主任要认真研究个别谈话教育方式,总结教育经验,为今后的教育教学工作开展奠定基础.

    谈话教育班主任学生发展

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    全员育人视域下公安院校警务化管理改革路径探析

    王延安
    60-63页
    查看更多>>摘要：公安院校肩负着培养高素质政法公安专门人才的光荣使命,应建立健全全员育人一体化人才培养体系,全面提升公安院校警务化管理育人成效.针对目前管理中存在的思想认识不够深、评价体系不够全、育人合力不够强、教育手段不够广等问题,本文结合全员育人思维,提出完善协同育人体系、健全科学考评机制、提升学生自主意识等对策,以期促进警务化管理工作的改革,满足学生发展需求与公安工作需要.

    全员育人公安院校警务化管理育人成效

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    新时代背景下高职院校教师评价体系优化路径研究

    张冰
    64-66页
    查看更多>>摘要：教师评价体系的核心是如何更加科学地定义教师的作用与绩效,并将评价的管理性功能与促进教师专业发展功能有机结合起来,提升教师队伍素质,进而推动高职院校实现高质量发展.本文分析了当前高职院校教师考评体系中存在的问题,并从学校治理体系建设、评价制度、评价指标、评价功能等方面进行改革探索,旨在提升高职院校教师队伍素质,保证教育教学质量,促进高职院校提质培优、增值赋能,也为高职院校的可持续发展提供一定的借鉴.

    教师评价高职院校新时代

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    高质量发展视域下我国特殊教育教师保障机制探析

    侯周笛侯自赞
    67-69页
    查看更多>>摘要：新时代对我国特殊教育高质量发展提出了更高要求,同时也带来了一系列重要理论和实践新课题.我们要坚持走特殊教育与普通教育齐头并进、融合发展的高质量发展之路.办好人民满意的教育,离不开一支爱岗敬业、素质优良的教师队伍.因此,建立健全特殊教师职业保障、专业发展保障和身心健康保障机制,努力建设一支高素质特殊教育教师队伍,对我国特殊教育持续健康发展有着重要意义.

    高质量发展特殊教育教师保障机制

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    浅谈思辨性阅读与表达学习任务群教学设计——以高中语文必修《劝学》为例

    梁媛媛时曙晖
    70-74页
    查看更多>>摘要：思辨性阅读与表达学习任务群依托论说类文本开展教学,旨在培养和发展学生的思维能力,深化学生的语文核心素养.学生思维能力的优化提升是一个逐步发展的过程,教师在进行教学目标和教学内容设计时,需要针对学生思辨能力的提升进行优化.本文通过分析与思辨性阅读与表达学习任务群相关的研究,探索培养学生相关能力的教学设计优化策略,并以高一语文必修中的文言文《劝学》为例,提出思辨性阅读与表达学习任务群在具体的文本教学中的设计实施思路,以期为相关领域的教育教学工作提供有益借鉴.

    思辨性阅读与表达学习任务群教学设计优化策略

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    探讨初中语文古诗文教学中的传统文化教育

    田琎
    75-77页
    查看更多>>摘要：古诗文是中华民族传统文化的瑰宝,也是初中语文教学的重要组成部分.在初中语文古诗文教学中,既要传承优秀传统文化,又要培养学生的审美情趣和语言表达能力.探讨初中语文古诗文教学中的传统文化教育,能够丰富学生的知识储备,陶冶学生的情操,还有助于传承和弘扬中华优秀传统文化.

    初中语文古诗文教学传统文化教育

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    议题式教学在高中思想政治教学中的有效运用

    白娟
    78-81页
    查看更多>>摘要：议题式教学以"议论题目"为牵引,可以起到激发和调动学生课堂参与积极性、提高课堂教学质量的作用.目前,部分学生在高中思想政治学习中,仍存在参与意识不足、自主探究意识缺乏等问题,影响了自身知识学习和核心素养的发展.本文紧扣议题式教学在高中思想政治教学中的使用价值和意义,从科学设计议题内容、巧妙创设议题情境、构建多元议题活动、拓展丰富议题资源、完善议题反馈机制等角度出发,总结议题式教学在高中思想政治教学中的运用策略,旨在突出学生的课堂主体地位,调动学生学习的主动性,进而培养和全面提高其思想政治核心素养.

    议题式教学高中思想政治运用策略

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    "双减"政策下初中道德与法治作业的改进策略

    陈文韬
    82-84页
    查看更多>>摘要："双减"政策倡导教师设计分层合理且符合学生个性的作业,以此减轻学生的作业负担,提升教学质量.初中道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程,其任课教师应当深度探究如何做好作业的优化设计,从而在落实"双减"政策的同时减轻学生的课业负担.本文基于"双减"政策,探讨了初中道德与法治课后作业设计方法和改进策略,以期为提高作业设计质量,进而提高整体教学质量提供切实可行的解决方案.

    "双减"政策道德与法治作业设计

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