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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

2096-9937

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
正式出版
收录年代

    新课标视域下初中语文作业设计的新样态

    赵光福
    120-123页
    查看更多>>摘要：随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")的实施,教师要提炼新课标对语文作业设计的指导原则,从树立立德树人作业设计理念、强化语文核心素养作业设计目标、遵循激发学生兴趣的作业评价原则出发,解决无效作业问题.因此,教师要重点关注语文作业设计的内容和形式,设计分层式、探究式、项目式、体验式、开放式作业,以构建初中语文作业设计新样态.

    新课标初中语文作业设计新样态

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    "MOOC+翻转课堂"教学法在课程思政改革中的运用——以社会保险课程为例

    张娜
    124-128页
    查看更多>>摘要：社会保险课程思政改革是社会保险课程推向深入的抓手.文章在辨析课程思政含义的基础上,探析各种教学方法与社会保险课程思政的适宜性,并基于课程思政"知识传授+立德树人"的教育本质,以培养学生思辨能力的教育理念,提出了"MOOC+翻转课堂"教学法的社会保险课程思政改革思路.

    "MOOC+翻转课堂"教学法课程思政社会保险课程

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    非连续性文本阅读试题分析及教学策略研究——基于2021-2023年兰州市中考语文试题

    陈婷
    129-131页
    查看更多>>摘要：研究非连续性文本阅读的教学策略对学生的阅读能力提升至关重要.本文通过分析近三年兰州中考语文非连续性文本阅读试题的特点,对初中语文非连续性文本阅读教学研究提供策略,旨在提高学生的阅读和理解能力,培养他们的思维品质,以及提升学生的综合素质,从而有效提高初中语文教学质量.

    非连续性文本阅读教学策略

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    新文科背景下保险学课程教学改革研究

    汪冬雪董楠楠李小艳
    132-135页
    查看更多>>摘要：新文科建设是新时代对高等教育守正创新提出的新要求,课程改革则是落实新要求的重要举措.本研究分析了新文科建设背景下保险学课程教学中存在的主要问题,并针对存在的问题提出改革措施:一是通过课前设计、课中引导、课后强化融入课程思政,实现育人与育才的统一;二是通过修订人才培养方案、更新教学大纲等手段,强化学科交叉性,提升复合型人才培养质量;三是重视融合性课程设计,加快"双师型"教师队伍建设,完善学科实践体系.

    新文科保险学教学改革

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    生活教育视角下的幼儿园微课程设计研究

    孙晓娇万锐
    136-139页
    查看更多>>摘要：近年来,我国幼儿园微课程在发展中不断完善,但也暴露出诸多问题.如何促进微课程可持续发展,真正为教学服务是值得深入探讨的问题.本文以建构主义理论作为理论支撑,深入探讨生活教育视角下的幼儿园微课程的目标设计、内容设计、教学设计、资源设计,以期提高幼儿园微课程设计的科学性.

    幼儿园微课程微视频建构主义

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    课程思政视域下高校舞蹈专业理论课创新建构的实践路径

    周青张钰
    140-143页
    查看更多>>摘要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是全面提高人才培养质量的重要任务.文章以课程思政为切入点,在分析舞蹈专业理论课程建设现实学情的基础上,对高校舞蹈专业理论课程教育教学改革进行分析思考,从转变策略、凝聚目标、拓宽内容、强调方法、革新考评等五个方面提出舞蹈专业理论课创新建构的具体实践路径.

    课程思政高校舞蹈专业理论课程创新建构实践路径

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    信息技术在农村小学数学课堂导入环节的应用研究——以甘肃省平凉市静宁县城关小学为例

    孔瑞英
    144-146页
    查看更多>>摘要：信息技术在小学数学课堂导入环节的应用对于提高课堂效率至关重要.本文以甘肃省平凉市静宁县城关小学为例,从信息技术依赖程度、应用场景、学习兴趣反馈、喜好形式统计以及参与活动状况等方面,分析了当前信息技术在农村小学数学课堂导入环节的应用现状,进而提出了相应的解决对策.

    信息技术小学数学课堂导入现状对策

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    培育新时代青年奋斗观的现实困境与优化路径

    李艳何燕霞
    147-151页
    查看更多>>摘要：新时代青年奋斗观源自青年在实践过程中踔厉奋发、勇毅前行的昂扬精神,自强不息、素位而行的实干能力,以及同心协力、共筑中国梦的国家大爱.以培育新时代青年奋斗观引领新青年,能够帮助青年克服奋斗过程中面临的社会、家庭、学校以及个人的现实困境.因此,培育新时代青年奋斗观应以理论立根重建奋斗底气,以实践塑源重建自我本源力,以团结筑心重建青年向心力.

    新时代青年奋斗观现实困境优化路径

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    兰州太平鼓文化在幼儿园综合实践课程中传承与创新发展路径探析

    王瑜
    152-154页
    查看更多>>摘要：在幼儿园综合实践课程的教学中,可以将兰州太平鼓文化作为独有的本地文化资源,作为特色园本课程进行传承和创新.让幼儿理解当地文化,有助于丰富幼儿园课程的教学内容,提升教师课程开发和研究能力,有助于弘扬地域文化,有助于幼儿形成爱家乡爱国家的价值观.本文主要介绍了兰州太平鼓文化的内涵以及将太平鼓文化融入幼儿园综合实践课程的路径,以期为幼儿园一线教师提供借鉴.

    太平鼓文化特色园本课程传承与创新

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    家庭教育课程思政元素的挖掘与教学设计

    陈芷妍
    155-157页
    查看更多>>摘要：家庭教育不仅影响个体的成长,也是影响国家和民族未来的关键因素.在家庭教育课程中融入思政元素具有重要的意义和天然的优势.本文通过分析家庭教育课程的特点,从设置思政目标挖掘思政元素、思政教育贯穿家庭教育全过程、加强家庭教育第二课堂思政教育等途径将思政元素融入家庭教育课程中,结合实际教学情况提出课程教学设计思路.这不仅可以有效提高家庭教育的实效性,还可以为相关课程的课程思政建设提供有益的参考.

    课程思政家庭教育课程建设

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