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灌篮/Journal GuanLan
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    基于课程思政的高职计算机专业教学改革研究

    吕雪燕
    61-62页
    查看更多>>摘要：随着计算机时代的到来,各种基于计算机技术而诞生的软件、平台、数据库、信息渠道等纷至沓来,但是在计算机领域飞速发展的背景下,计算机行业对综合性人才的需求愈发旺盛,除了专业知识的要求以外,还要求人才具备正确的价值观、人生观以及世界观,包括良好的政治思想以及道德品质.因此,课程思政教学也成了高职院校计算机专业的主要教学方向,大多数教育工作者将课程思政当作了教学改革的抓手,旨在不仅靠计算机专业教学培养学生的专业素养,还要以专业课与思政教育融合的方式,提升人才的综合素养,契合现代化社会对人才的需求标准.为了让思政建设在高职计算机专业中得到有效落实,高职计算机专业教师应当积极更新自身的教育理念,保持对思政工作的正确认知,同时高职院校方面除了要加强教师的专业水平和育人水平,还要提升他们的思政教学意识,开展高效化、现代化、专业化的课程思政教学.在计算机专业中进行课程思政的建设是社会主义特色新时代高校教学模式发展的要求,也是高校开展立德树人根本任务的方法措施.

    课程思政高职计算机专业教学改革

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    "双减"政策背景下学校体育高质量发展路径研究

    于丰博张苗苗
    63-65页
    查看更多>>摘要：随着"双减"政策实施,中小学体育教学的具体教学准则也随之发生变化."双减"政策给学校体育工作带来了巨大影响,其不仅符合新时期教育改革的方针政策,还实现了学校体育的高质量发展,推动了社会主义体育强国的建设.因此,中小学校应重视"双减"教学改革,并针对目前存在的体育教学问题,设计有效的教学计划、积极开展体育教育、改革教学内容、优化体育教学环境、创新体育教学方式、建设高质量的教学队伍,以此调动学生体育积极性,提升课程教学吸引力,保证体育课堂教学质量,进一步推动学校体育教学的高质量发展.

    中小学校体育教学高质量发展教学质量提升

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    高中体育教学中有效提升学生主动参与策略的研究

    晏雪艳董梅
    66-68页
    查看更多>>摘要：体育学科作为高中教学体系中的一部分,既能改善学生的身体素质,还能使学生在高中学习压力高度紧张的氛围下,身心得以放松,而现阶段许多学生对体育学科存在误解,对参加体育教学活动缺乏积极性.基于此,高中体育教育要适应新课程改革,改变传统教学模式,充分发挥学生的主体性,激发学生的学习兴趣.文章就当前高中体育教学中的常见问题进行探讨,并提出相应对策,予以参考.

    高中体育主动参与策略

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    跆拳道实施课程思政的有效路径

    张悦茹
    69-71页
    查看更多>>摘要：现阶段,随着我国课程思政改革的不断推进,我国高校课程的开设应秉承与思政课程形成良好的统一,从而有效推进课程思政的有效发展.近几年以来跆拳道逐渐成为我国高校体育课程教学中的关键部分,在进行跆拳道教学的同时,高校应积极跟进时代发展步伐,结合跆拳道的教学特色及教学特点,融合课程思政教学,发挥自身教学价值.跆拳道教学作为一种强身健体的体育运动,能够有效增强学生体魄,促进学生身心健康发育.但是在教学过程中,应注意融合思政教学.这是由于跆拳道作为一种竞技性体育运动,存在一定暴力因素,在教学中教师应考虑如何规避跆拳道的暴力因素,从而降低发生暴力危险事件的概率.因此,高校跆拳道教学应积极实施课程思政,从而帮助学生树立良好的人生观及价值观,减少暴力事件的产生,从而将跆拳道应用到实际领域.基于此,笔者针对跆拳道教学中的课程思政应用策略进行研究,分析其中存在的有效应用路径.

    跆拳道实施课程思政有效路径

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    中职学校足球教学中渗透人文理念的重要性及实施策略

    罗庆李东斌
    72-74页
    查看更多>>摘要：研究目的:足球运动深受中等职业学校学生的喜爱,它不仅能够提高中等职业学校学生的身体素质,还可以培养中等职业学校学生良好的团队精神.目前中职学校足球教学中过于注重培养学生的足球基本技能,而忽视对中等职业学校学生进行人文素质的培养,不利于中等职业学校学生综合素质的提升.研究方法:通过文献资料法、专家访谈法等研究方法针对中职学校足球教学渗透人文理念的研究.研究结果:本文分析了在中职学校足球教学中渗透人文理念的必要性和实施策略,旨在为中职学校足球教学改革提出一些切实可行的改革措施.研究结论:中职学校足球教学中应积极渗透"以人为本"的人文精神,符合当前教育部提出的全面推进素质教育过程中培养复合型人才的要求,中职学校足球教学应根据新时期人才培养目标的要求,注重培养中职学生的人文理念,努力在中职学校足球教学中体现人文精神,对中职学生积极实施情感教育和创新教育,并通过多种途径激发中等职业学校学生的主观能动性,进一步完善足球课堂教学的评价方式,构建人文与科学相结合的中职学校足球教育体系.

    中职学校足球教学人文理念必要性策略

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    五育融合下高校体育教学与德育教育融合研究

    张国旺
    75-77页
    查看更多>>摘要：五育融合下更加强调德智体美劳等方面的融合发展,是对全面发展教育理念的进一步深化.在五育并举及融合的背景下,高校要立足立德树人的根本任务要求,深入探索和实施课程德育改革,挖掘各专业课程中的德育因素,实现各专业各学科及各类课程与德育教育之间的深度融合,为培育新时期高素质人才奠定重要基础.本文主要以高校体育教学为例,针对五育融合下高校体育教学与德育教育融合的重要性及融合过程中存在的问题加以分析,进而提出体育与德育融合发展的优化措施,旨在为广大高校体育教育改革提供一定的参考和借鉴.

    五育融合高校体育教学德育教育融合

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    "线上+线下"混合式教学法在高校公共体育课中的实践研究

    李秀娟隋晓航
    78-80页
    查看更多>>摘要：学校体育活动是中国高等教育活动的一重要教学组成内容部分,通过有效实施体育"线上+线下"课程混合式教学,教师还可以有效通过其他多种教学活动手段共同为体育学生自身构建了一个相对和谐统一的整体教学环境生态,并通过在实践教学实践过程活动中的持续和不断地参与,对整体教学环境生态建设的其他各个组成部分共同施加某种积极教育影响,以达到维护总体教学环境生态整体的协调健康良性发展,激发全体学生对所学体育课程进行持续与不断深化的学习热情,提高技能知识掌握的水平和健康身体素质,为学校量身定做体育校本课程"镀金"等.线上线网下的混合式网络教学,能够将传统线下小班教学制群体学习优势和互联网教学的个性化融合,是信息化和现代教育教学容和的有效载体.随着社交网络、计算机技术、人工智能应用的日益迅速化发展,线上线网下一体化混合式教学实践已渐成为高校教学及实践教育研究应用的主要新型现代教学体系形态.本文主要调查研究了高校公共体育课混合式教学现状,重点分析了高校公共体育课开展混合式教学的实施条件以及推广混合式教学的必要条件.旨在加强学校对开展混合式教学的扶持力度,提高教师现代化教学技术,提高学生的学习效果.

    公共体育课混合式教学实践研究

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    探究高中体育教学的有效措施

    叶海平
    81-83页
    查看更多>>摘要：在高中体育教学中,体育教学是一门很难被重视的学科.在新课改的大环境下,体育教育的重点是对学生进行体育教育进行创新.应针对不同的特点,进行教育理念和方法的创新与改革,从而提高学生的学习兴趣.体育教学对提高学生的身体素质有着非常重要的作用.但是,目前高中体育教育的重视程度不够,学生参与程度低,方法运用不当,缺乏科学的评价,影响了学生的全面发展.通过对高中体育教育的创新与变革,可以使高中体育课更好地推动学生的全面发展,使高中的体育教育更好地发挥其应有的作用.本文结合当前高中体育教学的现状和重要性分析,提出了几点高中体育教学创新策略供大家参考.

    高中体育教学思路创新策略

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    互联网技术在高校体育教学中的应用研究

    张晓英
    84-86页
    查看更多>>摘要：在新课标教育改革背景下,高校在开展体育教育教学活动中,应重点关注学生个人对体育知识与技能的实际心理需要及认知发展规律,把提高学生体育核心素养作为相应教学内容、教学模式、教学目标设计等.在现代化互联网技术快速发展的进程中,学生能够通过多种途径接收到各种各样的信息内容,其中也包括一些负面的思想内容,很容易干扰学生的自我发展与价值观形成.另外,互联网技术也带动一批功能性较多且与高校体育教育相关的智能化教学设备,有助于促进具有实践性、科学性的新型体育教育机制的形成.因此,高校体育教师作为体育知识和技能的传播者,应将互联网技术与高校体育教学课堂有机融合,引领学生运用正常的思维逻辑参与体育知识技能学习,推动学生的体育核心素养良好发展.

    互联网高校体育教学

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    浅析无锡市高校体育线上教学现状及发展趋势

    闫智勇
    87-89页
    查看更多>>摘要：主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等科研方式,针对无锡市大学体育线上教学现状展开了调查了解,并探索如何解决无锡市大学体育线上教学面临的实际问题,从而找到无锡市大学体育线上、线下混合式教学的具体途径与方法.研究成果指出:无锡市大学体育线上教学需改进的问题行进了探讨;并利用线上信息化教学手段充分与线下教学相融合为今后无锡市大学体育教学效果提升打下坚实的基础.

    大学体育线上教学

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