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灌篮/Journal GuanLan
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    分层教学在高校游泳教学中的运用探究

    陈巍然
    91-93页
    查看更多>>摘要：高校不仅对学生专业知识学习给予了高度重视,同时对学生身体健康发展也投入了大量精力,在此过程中,游泳教学凭借自身具有的多元化优势,在高校体育教学中大放光彩.分层教学法能够将游泳教学相关知识与技巧划分为不同层次,在满足学生个体发展需求的基础上,确保不同层次学生的游泳技能都能得到进一步提升.因此,对分层教学法在游泳教学中的实践应用途径展开详细分析,从多元化角度入手,将分层教学法具有的优势充分发挥到游泳教学中,为进一步提高学生身体素质以及游泳教学质量奠定坚实基础.

    分层教学高校游泳教学实践应用

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    浅谈体育游戏在中小学体育教学中的应用意义

    朱跃先
    94-96页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,学校与家长对中小学体育教学的重视程度逐渐增加,小学教育不仅要求学生智力发展、思维发展,还要求学生身体机能也要得到充分的锻炼,有效的体育教学对于正处于成长关键时期的青少年来说有着诸多益处.但是当前体育教学力度不够、教学内容单一,对学生的吸引力不足,导致体育课程效果不佳.对此教师可以从寓教于乐的角度出发,将体育游戏融入体育课程当中,通过各种各样的游戏增强学生的学习兴趣,增进学生的身体健康,进而开发学生的身体潜能,让学生有一个健康的体魄和健全的人格.

    体育游戏中小学体育教学课堂教学策略体育教学意义

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    新课标下鄂尔多斯中职院校体育教师课堂教学行为研究

    张春莉
    97-99页
    查看更多>>摘要：新课程理念和教学理念对中职院校体育教师的教学行为提出了更高的要求.为了提升中职院校体育教学质量、树立学生终身体育的意识.本研究运用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法,对鄂尔多斯中职院校体育教师的教学行为进行分析.结论表明:在课程改革方面,鄂尔多斯中职院校体育教师存在课前设计与上课时间不符、体育教师业务能力不足、课后反思不够等问题.基于此提出深化"以人为本"教学理念、升华教学业务能力、强化课后反思行为,进一步推动新课改进程,优化和提升教学质量,促进学生的全面发展.

    新课标中职院校体育教师课堂教学行为

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    高校智慧体育教学模式的构建及路径研究

    强红媛谢欣颖
    100-102页
    查看更多>>摘要：现如今,研究网络平台教学的内容比较多,但可研究网络平台实现智慧课堂模式的构建的内容并不是很多.高校体育课堂教学过程中,需要将智慧课堂模式的实效性真正发挥出来,为提高学校体育教育总体水平带来积极的作用,文章从智慧体育的优势出发,探究高校智慧体育教学模式的构建和路径.

    高校智慧体育教学模式构建路径

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    简析小学跳绳教学有效性提升策略

    林国友
    103-105页
    查看更多>>摘要：双减背景下对小学体育提出全新要求,小学体育教师不仅要注重对学生体育技能的培养,还要通过提高教学有效性的方式,利用小学体育课堂促进学生德、智、体、美、劳全方位成长.跳绳属于小学体育教育中较为主要的内容之一,开展小学跳绳教学也可在增强学生体质的同时,培养学生体育素养.但就小学生于跳绳教学课堂中所呈现的学习状态来看,学生年龄尚小,单一的体育运动形式和教学手段难免引起学生的抵触情绪,导致学生在跳绳课堂中出现注意力不集中的情况.为此,有必要基于双减理念对小学跳绳教学有效性进行逐步强化,以此打造高质量课堂,为学生健康成长奠定基础.

    小学跳绳教学有效性策略研究

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    中考体育教学中的羽毛球教学分析

    沈乐群李海军
    106-108页
    查看更多>>摘要：羽毛球是中考体育中的项目之一,但是学生们平时对于该运动接触较少,体育教师需要通过教学促进学生们的羽毛球运动技巧提升.羽毛球运动可以锻炼学生的体能,培养他们对于运动的兴趣爱好,促进学生之间互相的情感交流,对于学生的成长可以起到极大的促进作用.在羽毛球的运动技巧中,挥球技巧以及发球技巧十分重要,学生不仅仅要学习羽毛球运动的各项规则,也需要学习羽毛球竞赛时的技巧、战术运用,这样可以快速为学生奠定胜局.教师要注重实践在教学中的作用,通过实践可以让学生的能力快速增长,并且将教学知识点迅速转变为他们的实战能力.

    中考体育教学羽毛球教学分析

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    公共体育课程网络教学建设的研究与应用

    李彬
    109-111页
    查看更多>>摘要：进入21世纪以来,随着经济的发展与社会的进步,我国的科技水平也得到了显著的提升.在这个过程中各行各业对于信息科技的应用也在逐渐加强,教育事业作为我国人才培养的关键,近些年来对于信息科技的运用也是比较广泛的.尤其是受到疫情的影响,很多课程的教学只能依靠线上进行,这样也就为互联网科技的深入发展提供了重要的推动力.高校的公共体育课程作为网络教学中重要的一类群体,教育部应该予以高度的关注.因此本文针对现阶段公共体育课程的网络教学建设进行深度的研究,找出其中存在的问题并提出对应的解决措施,为后期的高校线上体育教学提供重要的参考.

    高校教学公共体育课程网络教学建设线上线下研究与应用

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    双减背景下中学体育分层教学方法探究

    梁巧玲
    112-114页
    查看更多>>摘要：对中学体育课堂实施分层教学,是指以学生的个体差异作为教学出发点,采用因材施教的教学模式使学生不断提升与发展自己的体育运动水平.在双减政策以及素质教育改革的背景下,中学教学开始与社会各界对人才培养的需求相靠拢.基于此,本文主要分析了双减背景下中学体育实施分层教学的必要性,并对中学体育分层教学的方法进行了探究.

    双减中学体育分层教学

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    新时期人文精神视角下高校跆拳道教学改革路径

    金铭鑫
    115-117页
    查看更多>>摘要：跆拳道是20世纪九十年代,在我国各大高校传播开来的,属于高校体育教学中的舶来品.经过高校跆拳道教学形式与本国体育教学理念的改革和结合,使得高校跆拳道教学更加符合本国高等院校体育实际教学需要.跆拳道与其他体育形式不同,跆拳道主要是利用动力比拼和身体品势进行体育训练和提升的.它虽属于竞赛类体育项目,但是本身所具备的身体锻炼效果也是很好的.新时期人文精神视角下,对于高校跆拳道教学提出了新要求和新目标.本文旨在剖析高校跆拳道教学中人文精神的深远意义和价值,探讨传统高校跆拳道人文精神教学现状和问题,深究人文精神视角下高校跆拳道教学改革路径,为高校体育教师在跆拳道教学方面提供相关经验和参考.

    新时期人文精神视角高校跆拳道教学改革路径分析研究

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    基于运动习惯养成目标下的高校体育课程设计与实施策略研究

    吴学锋刘丙宝
    118-120页
    查看更多>>摘要：《国家学生体质健康标准》充分体现出国家对青少年健康问题以及对学校开展体育工作的重视.想要让学生拥有健康的身体,那么学校就要有计划的培养学生形成体育锻炼意识且养成运动习惯.本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科研方法,从大学生对参与体育运动的认知态度、参与体育运动的形式、影响养成运动习惯的因素以及参与体育运动的时间和频率方面进行了调查,并针对调查结果提出了基于运动习惯养成目标下的高校体育课程设计与实施策略,希望能够为高校体育课程设计及高校学生运动习惯的养成提供参考.

    运动习惯养成高校体育课程大学生

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