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期刊信息/Journal information
广西教育（中等教育）
广西教育（中等教育）

月刊

0450-9889

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0771-5322039

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（中等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等
正式出版
收录年代

    "双减"背景下利用生本云课堂提高教学有效性的探索——以桂林市第十九中学为例

    姚培鉴
    118-121页
    查看更多>>摘要：本文以桂林市第十九中学为例,阐述在"双减"背景下,该校通过构建"五步一体"的生本云课堂教学模式,形成"四定""五统""七备"的集体备课流程、"三议两上"的磨课模式和"研训结合、群体研修"的生本云课堂研修方式,并借助云端帮助生本云课堂资源库的建设,从而提高生本云课堂课堂教学的有效性.

    "双减"生本云课堂教学有效性

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    类比思想在高中数学课堂教学中的应用

    陈庆武
    122-124,128页
    查看更多>>摘要：本文论述类比思想在高中数学课堂教学中应用的策略,认为教师要根据教学实际巧妙地运用类比思想指导学生学习,提出巧妙运用类比思想优化概念教学、合理运用类比思想创新教学形式、灵活运用类比思想提升解题能力等做法,以进一步深化学生对所学知识的理解,促进高效课堂的构建.

    类比思想高中数学课堂教学数学思想数学概念

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    农村中职学校工学融合教学模式的实践探索

    黄娴林秀蓉
    125-128页
    查看更多>>摘要：本文论述从学校实际出发、以工作过程为导向,围绕"在工作中学习,在学习中工作"的教学理念,积极探索农村中职学校工学融合的改革实践措施,提出遵循岗位生产规律将碎片化学科知识梳理成工作导向指南、遵循职业成长规律将学生培养成职业人、遵循环境育人规律建设具有真实生产岗位功能的"岗位教室"等工学融合策略.

    中职学校工学融合岗位教室

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    "产出导向法"理念下的高中英语写作教学——以教学人教版Unit 4 Book 1 Earthquakes Using Language为例

    吕舒玲
    129-132页
    查看更多>>摘要：本文以教学人教版Unit 4 Book 1 Earth-quakes Using Language为例,阐述基于"产出导向法"理念的高中英语写作教学设计:创设贴合学生实际的教学情境激发学生产出欲望,通过结构促成与内容促成两个环节为学生搭建输出脚手架,将即时评价与延时评价相结合,为学生指明提高写作能力的方向,从而发展学生的英语学科核心素养.

    产出导向法高中英语写作教学

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    基于地理实践活动的教学设计探究——以《主要植被与自然环境》第一课时为例

    高旗毛秀英
    133-136,141页
    查看更多>>摘要：本文以《主要植被与自然环境》第一课时教学为例,立足于学生的地理实践活动进行教学设计探究,以地理实践活动的任务、在地理实践活动过程中遇到的问题为课堂教学线索,将理论知识与实践活动相结合,提高学生收集和处理信息的能力,提升学生的地理学科核心素养.

    地理实践活动教学设计地理学科核心素养主要植被与自然环境

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    "互联网+微专题"在中职对口升学考试数学复习中的应用

    高晓兵
    137-141页
    查看更多>>摘要：本文对中职对口升学考试数学复习采取"互联网+微专题"模式的意义和可行性进行分析,论述以课前、课中、课后为时间轴,以"课前线上自学→课中同步乐学→课后线上再学"为教学流程的线上线下立体化、一体化、协同化的"三段八步"教学模式在数学复习中的应用,旨在提高中职对口升学考试复习指导的效率.

    微专题对口升学考试数学复习

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    本土民间美术资源融入中职工艺美术专业教学的策略——以壮锦纹样为例

    李雅日闫莹
    142-144页
    查看更多>>摘要：本文论述中职学校工艺美术专业教学存在特色教学资源缺乏、课程实施模式固化、活动拓展形式单一等问题,以壮锦纹样为例分析其融入中职工艺美术专业教学应遵循因材施教、因地施教、因时施教原则,提出将本土民间美术资源融入课程、利用移动学习平台立体化实施课程、开展丰富的课后实践活动等策略,以期在提升中职工艺美术专业特色教学的同时,在一定程度上保护、传承和发展本土民族文化.

    本土民间美术资源中职工艺美术壮锦纹样

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    2022年南宁市中职学校学生专业技能比赛圆满结束

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